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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)

　　举例(lì)子的作用(yòng)是(shì)使文章表达的意思更明(míng)确，读者更能理解，具体地说明了说明对(duì)象(xiàng)的(de)特点。

　　1、举例(lì)子(zi)

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读者理解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确，读者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使(shǐ)说明的内(nèi)容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力，可以引用一些(xiē)文献资料(liào)、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很(hěn)广，可以是(shì)经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确(què)性。

　　引用古诗：使说明文更具(jù)诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文章具有趣味(wèi)性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明(míng)方法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的事物(wù)，可以用具(jù)体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具(jù)体而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事(shì)物的特征也往往在(zài)比(bǐ)较中显(xiǎn)现(xiàn)出来(lái)。

　　在作(zuò)比较的时候，可以(yǐ)是同类(lèi)相比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比，可以对(duì)事物进行“横比”，也(yě)可以对事(shì)物(wù)进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突(tū)出(chū)强调(diào)了(le)说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数(shù)字

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数(shù)字(zì)的方(fāng)法，以(yǐ)便读者(zhě)理解。

　　需要注意的是，引用(yòng)较(jiào)多(duō)的数字，一定要准确无误，不(bù)准确的数字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根(gēn)据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用(yòng)：用列(liè)数字的方法进行说明，既能准确(què)客观地反映事实(shí)情况，又(yòu)有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了说明文的准确(què)性(xìng)，准确地说明(míng)了说明对(duì)象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易(yì)说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事(shì)物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了(le)然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有说服(fú)力(lì)。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事(shì)物之(zhī)间的相似(shì)之(zhī)处作比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比方。

　　说明文(wén)中的(de)打(dǎ)比方(fāng)的说明方法(fǎ)，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是(shì)，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则(zé)不宜使用(yòng)。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法及作(zuò)用

　　小(xiǎo)学的六(liù)种(zhǒng)说明方法及作用(yòng)如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明的对象(xiàng)更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸(zhū)如泰山(shān),黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物(wù)特(tè)征或(huò)事理的方法。

　　需要注意的是(shì)，引用的数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准(zhǔn)确的数字绝对(duì)不能用(yòng)，即使是估计(jì)的数字，也要有可靠的根据(jù)，并力求(qiú)近似。

　　作用：使说(shuō)明对象的(de)特(tè)点更加精确、科学令人信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决(jué)口1500多次，改道26次，给两岸人民带(dài)来(lái)了(le)深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇(zhèn)将两种类别相同或不同的事物、现(xiàn)象等加以比较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方法。

　　作用(yòng)：突出强调事物的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例(lì)句：黄(huáng)河是世界上含沙(shā)量最大的大河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是通过(guò)比喻的(de)修辞手法来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例(lì)句：人们都说，黄河是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物的特(tè)征，往(wǎng)往从(cóng)单方面不易(yì)说(shuō)清楚(chǔ)，可以根据形(xíng)状、性质、成(chéng)因、功用等属性的异同，把(bǎ)事(shì)物(wù)分成(chéng)若干类，然后依照类(lèi)别逐一加以说明，这种(zhǒng)说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事(shì)物(wù)的特征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙(yá)齿。

　　6、下定义。

　　用简明(míng)的语言对事物的(de)本质特征作概括的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分(fēn)别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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