当断不断必受其乱是什么意思，当断不断必受其乱下一句-橘子百科-橘子都知道

当断不断必受其乱是什么意思，当断不断必受其乱下一句怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理(lǐ)学基础，怎样学好(hǎo)护(hù)理学导论这门课(kè)程是医学(xué)基础课基础课(kè)的(de)两年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解剖(pōu)、生理、生(shēng)化、病理(lǐ)以及(jí)药理(lǐ)，也(yě)是最难的(de)几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所以一定要(yào)重(zhòng)点攻克对(duì)于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强调实习课，护理专(zhuān)业的解剖实习(xí)限(xiàn)于认读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习考(kǎo)试，而且也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦(dàn)建(jiàn)立了实物的(de)概念，再去理解一些结(jié)构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于(yú)怎样学(xué)好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程以及怎样学好护理学基(jī)础，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)，怎样学好护理学导论(lùn)这门(mén)课程，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学专业，怎样学好护理学基础300字(zì)等问题(tí)，小编将为(wèi)你整理以下知(zhī)识：

怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门(mén)课程(chéng)

　　医学基础课(kè)

　　基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是(shì)解剖、生理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试(shì)“挂科”人数最(zuì)多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外(wài)，还(hái)要强调实(shí)习课，护(hù)理专(zhuān)业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极(jí)有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上的知识，一(yī)旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结(jié)构和功能(néng)，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的(de)人体(tǐ)结构，那(nà)么病理课就是学(xué)习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的，学(xué)好(hǎo)了常态，也(yě)就很容易分(fēn)辨什么是病态，认识了(le)病态，更(gèng)加深了对(duì)常态的(de)理解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病(bìng)状态的器(qì)官，要(yào)多记多看多动(dòng)手(shǒu)

　　生理课(kè)主要是解释一些人体的机(jī)能(néng)。

如何学好护(hù)理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎(zěn)么学(xué)好护理专(zhuān)业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年学习中，最重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生(shēng)化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一定要重点攻克

　　 2、对(duì)于解剖的学习(xí)，除(chú)了背(bèi)书(shū)以外，还(hái)要(yào)强调(diào)实(shí)习课(kè)，护理专(zhuān)业的(de)解(jiě)剖实习限于认读(dú)标本(běn)

　　 3、上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实习考(kǎo)试，而且也(yě)能极有(yǒu)效(xiào)帮(bāng)助理解书(shū)本上的(de)知识，一(yī)旦建立了实(shí)物的概念，再去理解一些结构和(hé)功(gōng)能，就变得容易了许(xǔ)多。

　　 4、如果说解(jiě)剖课是学习健康状态时的人体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病(bìng)状态时的人(rén)体结(jié)构了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态(tài)，也就很容易分辨什么是(shì)病态，认识了(le)病态，更加深了对(duì)常(cháng)态的理解。

　　 5、病理课的(de)学(xué)习跟解(jiě)剖课大同(tóng)小异，也(yě)要背很多拗口的(de)名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾病(bìng)状(zhuàng)态的(de)器(qì)官，要多记多(duō)看(kàn)多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课主(zhǔ)要是(shì)解释一(yī)些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专业

　　您好(hǎo)，您可以报名参加成年(nián)人自考，选择(zé)护理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗

　　我(wǒ)觉(jué)得现在(zài)学(xué)习护(hù)理(lǐ)专业还是挺(tǐng)不(bù)错的呀(ya)，未来的就业前景也(yě)是相当的广阔，要知(zhī)道(dào)现(xiàn)在护理专业已经被(bèi)列为了紧(jǐn)缺(quē)专(zhuān)业。

　　也就是说未来(lái)的很长一段时间，这个(gè)专业都会被重点扶(fú)持，现在我(wǒ)们(men)国(guó)家的护士还是比较(jiào)少的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最(zuì)近(jìn)这几(jǐ)年来，又出(chū)现了很(hěn)多特殊(shū)型的护理职业，比如说家庭护理，还有儿(ér)童护理等等(děng)。

　　所以说护理专业毕业的大学本科生在很(hěn)多医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯(kěn)定会(huì)成为一个(gè)香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你准备去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特(tè)别的热爱这个(gè)行业，另外就是你必须(xū)要是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有责(zé)任心，平(píng)时也是比(bǐ)较细心的一(yī)个人。

　　在平时(shí)的生活当中(zhōng)大家一定要培养出严谨的作风(fēng)和良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行(xíng)。

　　当然(rán)了，不管是哪一个(gè)专业，我们都必须要付出全部的(de)精力，这样我们在(zài)这个专业上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课的(de)困腔(qiāng)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生(shēng)化(huà)、病(bìng)理以及(jí)药理，也是最难的(de)几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科”人(rén)数最多(duō)的几门，所(suǒ)以一定(dìng)要重点攻克(kè)。

　　对于(yú)解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以(yǐ)外(wài)，还要(yào)强调(diào)实习课，护理(lǐ)专业(yè)的解(jiě)剖(pōu)实习限于认读标(biāo)本(běn)。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅是为了实(shí)习(xí)考试，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上(shàng)的知识(shí)，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一(yī)些(xiē)结构(gòu)和功能，就(jiù)变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖课是学习(xí)健(jiàn)康状(zhuàng)态(tài)时的人(rén)体结(jié)构(gòu)，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时(shí)的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的(de)，学好了(le)常态，也就(jiù)很(hěn)容易(yì)分辨(biàn)什么(me)是病态，认识(shí)了病(bìng)态，更加深了(le)对(duì)常态的理(lǐ)解。

　　病理(lǐ)课(kè)的学习跟解剖课大同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词，理解很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要(yào)多记(jì)多看(kàn)多动手。

　　生理(lǐ)课主要是(shì)解释(shì)一些人(rén)体的机能。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又(yòu)神奇的功能，比如细胞的(de)物质能量代谢，血液的循(xún)环，神经的传导等等。

　　信手(shǒu)拈(niān)来，都那么的精巧绝伦令(lìng)人(rén)叹服。

　　不(bù)过叹服归叹服，学(xué)起来依旧(jiù)不容易。

　　因为所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体(tǐ)的机能相当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清(qīng)楚，只能推断(duàn)是(shì)怎样(yàng)的(de)情形，或者(zhě)就一个现象存在好(hǎo)多种(zhǒng)流行的(de)解(jiě)释，这无疑增加了(le)学(xué)习(xí)的(de)困(kùn)难。

　　生(shēng)化是北(běi)医的头牌课程，以内容(róng)难(nán)、考试(shì)严闻名校内外(wài)。

　　生化主要是介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极(jí)其复杂的化学符号。

　　完成(chéng)一个反(fǎn)应桥尺亮通常会(huì)涉及十(shí)几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住(zhù)每一步发(fā)生的器官(guān)以及发生(shēng)的(de)条件，想(xiǎng)要记得准确而且完(wán)整(zhěng)非常困难。

　　可以(yǐ)自己编一些歌(gē)诀帮助(zhù)记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须(xū)氨基酸时，可以(yǐ)使(shǐ)用词头法，把八种氨基(jī)酸的词头提出来组(zǔ)成一句相对(duì)容(róng)易记忆的话(huà)“一(yī)两(liǎng)色素(sù)本来(lái)淡些”(异亮(liàng)氨酸、亮(liàng)氨(ān)酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻(qīng)松把八(bā)种不相关又难(nán)记的名(míng)词整(zhěng)合到了一起，记得牢也(yě)记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是(shì)让(ràng)人头疼的一门。

　　因为药(yào)物的(de)名字都(dōu)是外(wài)文翻(fān)译的，只是(shì)些无意义生(shēng)僻字(zì)的(de)堆积，又长(zhǎng)又难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但(dàn)这门课的内容非常系统(tǒng)而有条理，没有琐碎的知识点(diǎn)。

　　以药(yào)物的不良(liáng)反应(yīng)为(wèi)例，总(zǒng)论中指出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与用(yòng)药目的无关，而(ér)对人体产生不利甚(shèn)至有害的(de)反应”。

　　在各论中，每一类(lèi)乃至每一(yī)种(zhǒng)药物(wù)都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有(yǒu)抑(yì)制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些(xiē)作用如果(guǒ)符(fú)合(hé)治疗(liáo)目的(de)，就是(shì)治(zhì)疗作(zuò)用；如果不符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者(zhě)不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进(jìn)入护理学(xué)院以(yǐ)后，我们会学到中医、礼(lǐ)仪、伦理、美容整形(xíng)等(děng)等(děng)有(yǒu)趣且实用的课(kè)程。

　　比如中医就(jiù)会学到很(hěn)多养生的理念、经(jīng)络穴位(wèi)、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单的中药(yào)配方等等，这些内容不仅仅可以在临床传授给患者，对自(zì)己而(ér)言也是(shì)受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时，按压鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛经的时候，按压(yā)或(huò)针刺虎口处的合谷穴，也能很(hěn)快缓解疼痛。

　　这些知(zhī)识非常(cháng)实用(yòng)，我们平时(shí)身体有些许不适(shì)的时候，也可以实(shí)地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课则会介(jiè)绍经(jīng)典的商(shāng)务礼仪，如何(hé)得体(tǐ)地待人接物，站立(lì)坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课程不仅限(xiàn)于课堂讲授，还包括大量的实习课(kè)。

　　同(tóng)学们分小组练习或者角色扮演(yǎn)。

　　比如推(tuī)药车行走时需要(yào)上(shàng)身挺直(zhí)，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直(zhí)线行(xíng)走(zǒu)，步幅小而均匀，步速稍快。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首(shǒu)先应该冷静，态(tài)度礼貌地向患者清晰(xī)的(de)解释。

　　如果不能(néng)解决，及时(shí)找领导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处理(lǐ)，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一(yī)个技巧，首先(xiān)留出一段时(shí)间让患者情绪冷静下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被(bèi)重视(shì)的感(gǎn)觉，也会重新审视自己的行为(wèi)，从解决问题的目的出发，更好的(de)缓解矛(máo)盾。

　　这(zhè)些课程实(shí)践性强而且都非常的(de)有趣，从(cóng)来不会(huì)有人逃课，期末考试也不(bù)为难大家，都能轻松通过，所以是大(dà)学期间(jiān)难得的(de)让(ràng)同学(xué)满意(yì)的(de)优质课程。

　　除了上面提到(dào)的相对(duì)轻松(sōng)的课程外，护理学院(yuàn)开设(shè)的重头课，护理学(xué)基(jī)础、内科、外(wài)科、儿科、妇科护理学其(qí)实是跟(gēn)医(yī)学基础课一样的，让(ràng)人(rén)丝毫也不敢怠(dài)慢。

　　护理学基础是(shì)一门理(lǐ)论联系实际(jì)的(de)课程(chéng)。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待(dài)病人(rén)，如何填(tián)写各(gè)种(zhǒng)表单，如何(hé)写护理病历，以及患者住院期间(jiān)可能会实施的各种护理操作：急救(jiù)护理、输血(xuè)与(yǔ)输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对(duì)于刚入院的患者就(jiù)涉及到如何与患者沟通，建立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语言沟通，65%属于非语(yǔ)言性沟通，可(kě)见语(yǔ)言沟通(tōng)对于信息传达(dá)的(de)作(zuò)用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语性(xìng)沟通包括肢(zhī)体语(yǔ)言、表情、声调、语速等(děng)等(děng)。

　　像触(chù)摸就是一(yī)种非(fēi)常好的关(guān)怀方式，当患者身体(tǐ)、心理痛(tòng)苦(kǔ)的(de)时候，适当拍拍肩膀，握握(wò)她(tā)的手，会起到意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患(huàn)关系，建立怎样的护(hù)患关系，这其中也有技巧。

　　并不是说替患(huàn)者准备好一切，尽(jǐn)量满(mǎn)足患(huàn)者的要求，就(jiù)能称(chēng)之为(wèi)优(yōu)秀的护理(lǐ)人员。

　　在患者(zhě)完全不能自理的时候(hòu)，确(què)实应该尽量(liàng)提供帮助，但(dàn)只要患者(zhě)还具备一定的自理能(néng)力，就应该充分调动(dòng)其积极性，锻炼他的(de)能(néng)力，挖掘他的潜力，不(bù)能养(yǎng)成依赖别(bié)人的(de)习(xí)惯。

　　护理的主(zhǔ)要目的是让患者摆脱护理、回(huí)归(guī)社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门课程都会有每周一(yī)次临床见习(xí)的机会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生护士的工(gōng)作流程、病(bìng)房(fáng)环境(jìng)，以及各种疾病的临床表现，对特别(bié)典型或者(zhě)罕见的病例要主动与病(bìng)人(rén)交流，同(tóng)时完成一份护理病历；下午要聚(jù)在一(yī)起讨论上午问诊(zhěn)过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护理措施。

　　护理(lǐ)学的(de)内(nèi)容(róng)也是很实用的。

　　比如说外科护理学(xué)，主要是(shì)介绍(shào)手术及外伤患者的护理。

　　手术患者的护(hù)理包括术前护理、术(shù)后护理(lǐ)、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部分(fēn)，像一般手术病人术后通常会出(chū)现(xiàn)的症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅(jǐn)痛苦(kǔ)而且会影响各(gè)器官的生理功能，而且个体(tǐ)差异很大，每个人对(duì)疼痛的耐受都不(bù)一样，因此护理人员不能根据其他(tā)患者的经验来判断另一个(gè)患者(zhě)的(de)疼(téng)痛程(chéng)度(dù)，而要根(gēn)据(jù)患者主述(shù)的感觉以及表现出来的表情、活动、睡(shuì)眠(mián)、饮食等等(děng)情况，综合评估患者的(de)疼痛(tòng)级别，合理给予(yǔ)药物止痛。

　　术后患(huàn)者家属比较(jiào)关(guān)心的(de)问题是，如何饮食，如何活动。

　　基(jī)本的(de)原则就(jiù)是(shì)，非消化(huà)道手术患(huàn)者，腰(yāo)麻后6小时左右，如无其他不(bù)适可(kě)以(yǐ)开(kāi)始进(jìn)食；消(xiāo)化道手术患(huàn)者，术后48-72小时禁食，之后(hòu)视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮食，而且(qiě)要注意不要进食糖、奶、豆制(zhì)品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影(yǐng)响伤(shāng)口愈(yù)合。

　　对与非制动(dòng)患者的术(shù)后(hòu)运动(dòng)是鼓励早期下床活动的，视患者(zhě)病(bìng)情轻重以及耐受程度循序渐进，比(bǐ)如术后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼吸、四肢关(guān)节伸屈运动(dòng)、翻身等等，术(shù)后第3-4天便可(kě)尝试离(lí)床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动(dòng)量。

　　临(lín)床实习。

　　临床实习包(bāo)括一(yī)年半(bàn)的护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护理(lǐ)实习是(shì)在各个科室跟着护(hù)士(shì)老师从事护理(lǐ)工作，医疗(liáo)实习(xí)则(zé)是跟随着医生(shēng)老师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床(chuáng)实(shí)习首先要对病人负(fù)责。

　　在医(yī)院你(nǐ)要(yào)面(miàn)对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的(de)任何一个操作都要(yào)慎(shèn)之又慎。

　　出(chū)了(le)问题就(jiù)是大问题，大(dà)到你不能承担，而且(qiě)会给病(bìng)人及家(jiā)属带来痛苦。

　　一定(dìng)要按操作(zuò)规(guī)范做事，比(bǐ)如输液(yè)时“三查(chá)七对”。

　　三查(chá)包括：操作(zuò)前查，操(cāo)作(zuò)时查，操作(zuò)后(hòu)查；七对包括：床号，姓(xìng)名，药名(míng)，剂(jì)量(liàng)，时间，浓度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责。

　　医院是个高危(wēi)环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病(bìng)菌多得多。

　　因(yīn)此一定要懂(dǒng)得保护(hù)自(zì)己，严格遵(zūn)守(shǒu)医院制(zhì)定的各(gè)项(xiàng)防护(hù)制度，尤其是针具与血制品，一定(dìng)要(yào)多加小(xiǎo)心(xīn)。

　　除了(le)对自己的身体负责(zé)，还要对自己(jǐ)的学业(yè)负责，临床的(de)老(lǎo)师都(dōu)很繁(fán)忙，带的学生(shēng)又(yòu)多，不可(kě)能时时(shí)想着要给你讲(jiǎng)授知识，只能自己多上心，多学多看多做多问，而(ér)且还(hái)要做到及时与理论相联系，白天在(zài)临床(chuáng)见到不熟悉(xī)的病症或(huò)操作(zuò)，晚上回来查查书(shū)弄(nòng)清(qīng)楚来龙去脉，这对(duì)知识(shí)的理解及(jí)积累是非常有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生(shēng)学护理专业好吗

　　有(yǒu)还有坏吧，如果(guǒ)只是想要学习怎么护(hù)理，而不是从事护理专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考(kǎo)虑(lǜ)的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作(zuò)的(de)准备了。

学(xué)护(hù)理专业(yè)，能学到护理知识，很(hěn)多(duō)时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现代(dài)女性越来越独立(lì)自主，很多人都向往成为都市“白富美”，乐意(yì)在(zài)自己身上花(huā)钱，把自己打扮得美美(měi)的。

　　为此(cǐ)，她们(men)愿(yuàn)意花费大量的时(shí)间金钱(qián)来做美容护(hù)理，让自己(jǐ)的(de)皮肤、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从(cóng)事美容护(hù)理工作，每天(tiān)的工作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待遇却反而比医院(yuàn)医护人(rén)员(yuán)高(gāo)。

　　所以(yǐ)如果有机会从事这个行业(yè)的话(huà)，还是挺(tǐng)不错的。

　　 ⑹ 如何学好(hǎo)护理专业

　　要努力学(xué)习

　　 ⑺ 如何学好护理专业知(zhī)识

　　护(hù)理这个专业(yè)越来(lái)越受到人们的(de)青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理专业对(duì)于(yú)整个医疗团队起着决定性(xìng)的作用，它(tā)的好坏就可以看出这个(gè)医院的医疗水平到底是怎么样(yàng)的。

　　医疗工作的发展离(lí)不开好的护理团队，护理(lǐ)团队已(yǐ)经如何发展成为整个医疗工作的重要组成部分(fēn)了。

　　那(nà)么如(rú)何学习好护理(lǐ)专业(yè)知识(shí)呢？

　　首先，学习护理专业的学(xué)生，一定好的自主学习的能力(lì)，好(hǎo)好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也(yě)应该课外多看(kàn)一些有关专业的书，拓展自己的认(rèn)知能(néng)力，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教学团队(duì)，但(dàn)是最(zuì)主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的学习能力和吸(xī)收能力。

　　其(qí)次，如果学校组织有在医院实习的话，要(yào)好好(hǎo)的把握机会(huì)。

　　因为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰富(fù)，但是临床(chuáng)工作不好的话也是(shì)白搭(dā)。

　　而且(qiě)临床需要很(hěn)好的(de)专业技能(néng当断不断必受其乱是什么意思，当断不断必受其乱下一句)，随着护(hù)理的(de)发展，现如(rú)今的(de)护(hù)理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理，而是一项(xiàng)专业的(de)涵(hán)盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你(nǐ)的技术娴(xián)熟(shú)，才能(néng)给病人安全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才(cái)符(fú)合“为人(rén)民服(fú)务”的精神。

　　最后，一(yī)定要有崇高的职(zhí)业精神和为人民(mín)服务(wù)的(de)精神(shén)。

　　因为大家都知道(dào)护理工(gōng)作是很(hěn)忙的，有(yǒu)时候连续(xù)好(hǎo)几(jǐ)个月都(dōu)没有(yǒu)休息，那(nà)么这个时(shí)候一定要(yào)有集体主义(yì)精神，在集体利益和(hé)个人(rén)利益不冲突的情况下选择集(jí)体利益。

　　学习好专业(yè)的(de)护理知(zhī)识，要选择学习氛围浓厚的学校，比如四(sì)川卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的还是自己的心(xīn)态和知识(shí)技能的(de)塑造。

　　一定要摆正(zhèng)心(xīn)态(tài)，好好学习(xí)专业的护理知(zhī)识，为医疗工(gōng)作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才(cái)能更好的(de)学(xué)护理专业呢

　　这(zhè)个阿(ā)！兴(xīng)趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当初你为什么选择了这个专业？是对(duì)护士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以救属死(sǐ)扶伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好(hǎo)好听(tīng)课，加实(shí)践，考试前将(jiāng)理(lǐ)论知(zhī)识联(lián)系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和努力，勤奋是最重要的(de)！祝(zhù)你成功

　　 ⑼ 护(hù)理专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础医学、临床医学、护理学(xué)。

　　 2、主要课程：人体(tǐ)解剖学、生理学(xué)、病理(lǐ)学、药理学、医学(xué)心理(lǐ)学、医学(xué)伦理学、护理学(xué)导论、护(hù)理学(xué)基础、内科护(hù)理学、外科(kē)护理学、妇(fù)产科(kē)护(hù)理学、儿科(kē)护理学(xué)、急救护理(lǐ)学、预防(fáng)医学、精神护理学、护理(lǐ)管理学、护(hù)理礼(lǐ)仪、护理科研。

　　 3、主(zhǔ)要实践性教学(xué)环节：包括临床(chuáng)综合实习、社区(qū)实习、论(lùn)文撰写等，一(yī)般(bān)安排不(bù)少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩(kuò)展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前景

　　 1、国内(nèi)方向(xiàng)

　　护(hù)理专(zhuān)业被教(jiào)育(yù)部(bù)、卫生部等六部委(wěi)列入国(guó)家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重(zhòng)点扶持(chí)。

　　世界卫生组(zǔ)织对各成员(yuán)国卫生(shēng)人才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家(jiā)护理(lǐ)人才紧缺。

　　在我国，护士(shì)的数量(liàng)远远不(bù)够，医护(hù)比例严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫(wèi)生部要求，我(wǒ)国医院的医生和护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和(hé)护士的比例应是(shì)1：4。

　　而全(quán)国1：0.61的(de)医护比(bǐ)例远(yuǎn)远(yuǎn)达不到卫(wèi)生部的(de)要求，与(yǔ)1:2.7的国际水平相差(chà)很大，与发达国(guó)家1：8.5的比例(lì)相差更远(yuǎn)。

　　 2、国际(jì)方向

　　随(suí)着国际医疗市场对护理人员的需求激增，“护士(shì)荒”现象已日(rì)益(yì)突出地(dì)摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿(ná)大(dà)、新(xīn)西兰、新加(jiā)坡(pō)、日本及全球其他国家将急需200万(wàn)护理人(rén)才(cái)，国(guó)际人力资源公司已经把目光瞄准(zhǔn)中国。