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需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂高中毕业时一般都多大年龄啊高中毕业属于什么学历

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高中毕(bì)业属于什么(me)学(xué)历

　　高(gāo)中毕业属于高中学(xué)历(lì)的。

　　学历证书按(àn)阶段(duàn)由低(dī)到(dào)高(gāo)依次为(wèi)：小学毕业证(zhèng)书、初中(zhōng)毕业证书、技工学校毕业(yè)证书、职(zhí)业高中毕业证书、

　　普通高中毕(bì)业证书、中(zhōng)等专业学校毕业证书、大学(xué)专科(kē)毕业证(zhèng)书、大学本(běn)科(kē)毕业证书(shū)、硕(shuò)士研究生毕业证书(shū)、博士研究生毕业证书。

高中(zhōng)毕业时一般都(dōu)多大年龄啊

　　是一般(bān)是18岁(suì)左右的。

　　高中(zhōng)，是高级(jí)中学的简(jiǎn)称，全中(zhōng)国的中学分(fēn)为初(chū)级中学与高级中学(普遍简称初中和高中(zhōng))，两者(zhě)同属(shǔ)于中等教(jiào)育的范(fàn)围。

　　高中是我国在初中九年义务教育结(jié)束(shù)后，更(gèng)高等的教(jià需要和须要意思的区别简单理解，必须与必需的区别通俗易懂o)育机构，一般为三年制，即(jí)高(gāo)一、高(gāo)二、高三。

　　学生高中毕业时(shí)的年龄一般是18岁左右。

　　《中国人民共和国义(yì)务教育法》第二章第十一(yī)条规定：凡年满(mǎn)六(liù)周岁的(de)儿童，其父母(mǔ)或(huò)者其他法定(dìng)监护人应当送其入学接(jiē)受(shòu)并完(wán)成(chéng)义务教育；条件(jiàn)不具备的地区的儿童，可(kě)以推迟到七(qī)周(zhōu)岁。

　　适龄儿(ér)童、少年因身体状(zhuàng)况需要延缓入学(xué)或者休(xiū)学的(de)，其父母或(huò)者其他法定监护人应当提出申请(qǐng)，由当地乡镇(zhèn)人民(mín)政府(fǔ)或者县级人民政(zhèng)府(fǔ)教育行(xíng)政部门批准。

高中教育

　　1979年前，高中基本(běn)特(tè)征是政治(zhì)本位，高中资源(yuán)较为短缺(quē)，接受高中教(jiào)育相当于中国的(de)高等(děng)教育；1979年后，高(gāo)中基(jī)本特征是分(fēn)数(shù)本位，在小学、初中依次实现(xiàn)普及并(bìng)在数量上(shàng)出现供大于求现象的背景下，高中增长依然较(jiào)慢。

　　1949年至2019年以来(lái)，从2015年中央政府首次提出(chū)普(pǔ)及高中教育，到2019年，70年来高中教育取得巨大成就，基本实现数量上(shàng)的供求平(píng)衡，但没有实现普及和质量与(yǔ)多样性上的供(gōng)求平衡(héng)，受教育者对高中教育高质(zhì)量与多样性(xìng)需求(qiú)的(de)满(mǎn)足还有较长(zhǎng)的路要走(zǒu)。

办学体(tǐ)制

　　伴(bàn)随中国教育综合改革的(de)不断(duàn)深入，中(zhōng)国普通高中(zhōng)办(bàn)学体制多样化程度进一步提升。

　　民办教育已成为教育事业发展(zhǎn)的重(zhòng)要增长点和促进教育改(gǎi)革的重要力量。

　　2014 年(nián)度(dù)民办高中 2442 所，占普通高(gāo)中学校总数的(de) 18.43%，比(bǐ)上年度增加 67 所(suǒ)，增(zēng)幅 2.82%。

　　公办高(gāo)中为(wèi)主体(tǐ)、民办高中为补充的八(bā)二(èr)分(fēn)格局(jú)基本确(què)立。

　　2019年末，民办普通高中(zhōng)3427所，比上年(nián)增加(jiā)211所；招(zhāo)生135.9万(wàn)人，比上年增加18.9万人(rén)，增(zēng)长16.2%；在校生359.7万人，比上年(nián)增加31.4万(wàn)人，增长(zhǎng)9.6%，占全国(guó)普通高中在校生(shēng)总数的比(bǐ)例为14.9%，比(bǐ)上年(nián)提高(gāo)1.1个百分点。