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议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释是什么，音(yīn)读训读(dú)的解释是问什(shén)么是音读？什么是训(xùn)读？答(dá)简单来说(shuō)，每议论文论点论据论证是什么意思，论点论据论证是什么意思举例子(měi)个汉字一(yī)般都会(huì)有(yǒu)两种读(dú)法，一种叫做(zuò)“音(yīn)读”（音読み／おんよみ），另一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）的。

　　关于(yú)音读训读的解释是什么，音读训读的(de)解(jiě)释以及(jí)音读训读(dú)的解释是什么，音读训读的(de)解释和意(yì)思，音读训读的解释，音读训读对照表，音读和(hé)训(xùn)读(dú)是(shì)什(shén)么意(yì)思等问(wèn)题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知识：

音读训读的(de)解释是什(shén)么，音读训读的解释(shì)

　　问什(shén)么(me)是音读？什么是训(xùn)读？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读(dú)”

　　（音(yīn)読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模(mó)仿汉字的读音，按照这(zhè)个汉字从中国传入日本的时候(hòu)的(de)读音

　　来发音。

　　根(gēn)据汉字(zì)传入的时代和(hé)来(lái)源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音(yīn)和(hé)现代汉语中同(tóng)一汉字

　　的发音(yīn)已经有所不同了。

　　“音读”的(de)词汇多是(shì)汉语的固(gù)有词汇。

　　“训读”是按照(zhào)日本固有的语言(yán)

　　来读这个汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词汇(huì)多是(shì)表达日本固有事物的固有词汇等。

　　有不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読(dú)書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋（こい）、好(hǎo)き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么意思(sī)？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的一(yī)种发音(yīn)方式，是使用该等汉字之日本固(gù)有同(tóng)义语汇(huì)的(de)读音。

　　所以训读只借用汉(hàn)字(zì)的形和义，不采用汉语的音(yīn)。

　　音读(dú)（音読(dú)み/おんよみ）即(jí)汉字(zì)在日语(yǔ)中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语的译音读出来(lái)，叫音读(dú)同(tóng)一个汉字在日(rì)语(yǔ)中可(kě)能有不止一种(zhǒng)读法，是(shì)由于其(qí)在(zài)不同(tóng)时期（南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等）吸收了当时汉(hàn)字的(de)发音(yīn)。

　　每个汉字一般(bān)都会(huì)有两种(zhǒng)读法，一种叫做“音(yīn)友慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中(zhōng)的(de)训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训(xùn)読）是以日语固有的发音来读出汉字，与该(gāi)汉字本(běn)身的好耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大的不(bù)同(tóng)。

　　例(lì):“金”训读为“かね”（kane），是和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩(hán)语(yǔ)

　　一(yī)般(bān)认为现(xiàn)代“韩语不存在训读”。

　　但(dàn)近代以前曾有(yǒu)乡札、吏读、口诀等类似日本万(wàn)叶(yè)假(jiǎ)名的标记法(fǎ)存在，充(chōng)分(fēn)利用这些(xiē)汉字的(de)训读(dú)。

　　使用类似于和训（日(rì)本的训读）的韩训(xùn)。

　　对(duì)某些(xiē)的汉字，这意味着(zhe)相关“汉语传入以前的(de)朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了在(zài)语言学与语(yǔ)源论等进行(xíng)讨论以外，日常言语已经不再使用。