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网络补课机构哪家好 线上辅导可靠吗安全吗，网(wǎng)上补课机构哪(nǎ)个好价位不(bù)贵(guì)

　　天哲(zhé)教育

　　广州天哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天(tiān)哲国际教育集团(tuán)成员，总部(bù)设在广州，目(mù)前(qián)在深(shēn)圳（深圳竞哲文(wén)化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有分(fēn)公司，华(huá)南(nán)地(dì)区(qū)第一(yī)批拓展机(jī)构。

　　新铭堂(táng)在线

　　专注(zhù)于中高考(kǎo)1对1辅导10多年，一种(zhǒng)跟线下一模一(yī)样的线上上课模式，北京地区的(de)学员(yuán)，即可以(yǐ)面对(duì)面授课(kè)，也可以(yǐ)在家上(shàng)课，效果一样好(hǎo)，可以让孩子(zi)足不出户(hù)享受(shòu)优质教(jiào)学资源(yuán)，实现轻松在家和(hé)名师(shī)面对面(miàn)上课(kè)。

　　学而思(sī)网(wǎng)校

　　学(xué)而(ér)思网校为6-18岁孩子提供小(xiǎo)学(xué)、初中(zhōng)、高中全学科课外教(jiào)学。

　　“直播+辅(fǔ)导(dǎo)”双师在线教育平台(tái)，实现了直播上课、实时互动、在(zài)线辅导、课堂测试、语音测评、及时答疑、课程回(huí)放、习题批改、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市的中小学生在网校有效(xiào)学习。

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　　其(qí)实辅导的效果更多(duō)的(de)在于(yú)学生自身泰伯改字文言文翻译及注释，泰伯改字文言文翻译及原文的身上。

　　其实线上的话有很多的(de)名师的(de)课程，只(zhǐ)要我们能够耐(nài)下心来学习都是一样的。

　　因此(cǐ)先(xiān)不(bù)用(yòng)管线上一对一(yī)辅导靠(kào)不靠(kào)谱，重点的是你(nǐ)靠(kào)不靠谱(pǔ)，如果你是(shì)一个特别(bié)热爱学习的人(rén)，而且有很好的(de)方式，你应该不需要辅(fǔ)导，可是(shì)需要(yào)辅导往往是那些，自律性不高，学习能力不强(qiáng)的人，而(ér)这个过(guò)程，其实(shí)是比较(jiào)痛苦和漫长的，必须熬得住，才能获(huò)得(dé)分数上的提高。

　　因(yīn)此所(suǒ)有(yǒu)的辅导最(zuì)关键的是辅导对象本身有没有一个能动性，如(rú)果他有，再加上这些辅助(zhù)是可以的。

　　当然说到网上一对一辅导，有一些肯定是骗(piàn)人的，不可能有那么多好的一对一(yī)辅(fǔ)导(dǎo)，所以如果想进行这(zhè)样(yàng)的一对一辅(fǔ)导(dǎo)，应该去找(zhǎo)一些正规的(de)网(wǎng)站。

网上补课(kè)哪家好

　　网上(shàng)补(bǔ)课如：简单(dān)学习网、新东(dōng)方(fāng)在线、精(jīng)华(huá)网校(xiào)都是比较有名的机构。

　　1、简单学(xué)习网，简单学习(xí)网(wǎng)成立于2007年初，由北京简(jiǎn)单科技有(yǒu)限公司创办。

　　简单学(xué)习网(wǎng)依托北京(jīng)大(dà)学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东方在(zài)线，新东方在(zài)线(xiàn)中小学网(wǎng)络课堂为同学们提供中(zhōng)小学网络培训课程，中小学在线辅导班，在线课程等，名师(shī)授(shòu)课，全(quán)面(miàn)覆(fù)盖中小学(xué)各年级知识点，助(zhù)你取(qǔ)得(dé)好成绩!

　　3、精(jīng)华(huá)网校、精(jīng)华在线(xiàn)是北京天地精华教育科技有限公(gōng)司于2003年成(chéng)立的在线教(jiào)育品(pǐn)牌，结(jié)合精华(huá)学校(xiào)强大(dà)的师资和(hé)教(jiào)研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初(chū)、高中网(wǎng)络(luò)视频(pín)课程，定制的个性化辅导方案，针对(duì)性强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的好处和坏(huài)处：

　　1、好处

　　网课可以不(bù)受时间和空间的限制，随时可以学习(xí)，提升了学习效率；网课可以使得(dé)教育资源不(bù)平等问题得到解决，教(jiào)育资(zī)源共(gòng)享(xiǎng)使得所有学生(shēng)都能碧猛(měng)享受到一(yī)样的服(fú)务；

　　网(wǎng)课可以利用(yòng)计算(suàn)机(jī)人工(gōng)智能方便，针对学生的提问问题以及错误(wù)率，可(kě)以对每一个学生的(de)学习情况(kuàng)进(jìn)行分析，有针对性(xìng)的去辅导学生。

　　2、坏处

　　师生(shēng)不能良好(hǎo)的(de)互动,缺乏互动(dòng)或者凳渗互动不及时(shí)；教(jiào)师对学(xué)生(shēng)的(de)管控力度变小，学生不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作(zuò)业的情况比较(jiào)严重；学(xué)习氛围相对较差(chà)，没有比(bǐ)较就觉得自(zì)己做的非常(cháng)好；学(xué)生的自制力要求(qiú)较(jiào)高，自(zì)制力不高就会(huì)各种各样的学习状态。

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