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　　集美大学(xué)自考和高(gāo)考的(de)区(qū)别

　　高(gāo)考(kǎo)，全称为“普通高(gāo)等(děng)学校招生(shēng)全国统一考试”，基(jī)本上(shàng)是社会中所有人员期(qī)待成才的一种现(xiàn)实(shí)性必备途径，其价值意义无异于古代(dài)封建甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女时期的(de)科举取仕(shì)一般，是所有社会学子登上高等知(zhī)识殿堂的必(bì)经(jīng)途径，社(shè)会中(zhōng)称之(zhī)为“全日制(zhì)”或(huò)“普招生(shēng)”。

　　而自考，通称为“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从(cóng)1981年(nián)正式开考以来，由(yóu)于学(xué)习方式的(de)开放(fàng)性(xìng)特点，以及理(lǐ)论(lùn)知识(shí)的完备性要求，而广受专科学生以及社会(huì)励志改变(biàn)命(mìng)运人士的欢迎(yíng)。

　　自考就(jiù)是那(nà)一扇重新让为(wèi)你(nǐ)打开的窗。

　　01、自考是高考的重要补充手段

　　普通高(gāo)等教育是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模式；

　　而继(jì)续教育则是社会(huì)中在职人员追求上(shàng)进的最(zuì)有(yǒu甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女)效(xiào)手段，自考作(zuò)为继续教(jiào)育的先(xiān)行者，起到了对于高(gāo)考制(zhì)度最实(shí)际的(de)补充作用。

　　自考(kǎo)人群主体基本(běn)上(shàng)面向(xiàng)的(de)是大中专院校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以及期待(dài)“知(zhī)识改(gǎi)变(biàn)命运(yùn)”的群体，对于这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于社会的学术追求重新回(huí)到正常轨道，让他们自身的价值能获得主流社会的强烈(liè)肯定，符合现(xiàn)代化建设所需(xū)的价(jià)值观和(hé)知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放(fàng)性特(tè)色

　　自考(kǎo)生学习方式(shì)具有强(qiáng)烈的自育、自励价值，更有其开放性模(mó)式兼容特色(sè)，受(shòu)到社会中(zhōng)各类求(qiú)学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高考，尽管参考人(rén)数较(jiào)多，浩浩(hào)甜蜜惩罚类似的有哪些 推荐一下满是车的剧男女荡荡，然而其自身(shēn)群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左右的高中(zhōng)毕业历届生与(yǔ)应届生，很(hěn)难照顾到(dào)其他求学(xué)人群(qún)的学习需求，而且一考定(dìng)终身模式(shì)，多少年来一直受(shòu)到教育界，各界有影响人士对于其合理(lǐ)性的质(zhì)疑(yí)，因此自(zì)考反(fǎn)而(ér)具备强烈的反衬色彩，我们应该为自考(kǎo)感到自(zì)豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本(běn)科(kē)？

　　自考本科是高等教育自(zì)学考(kǎo)试本科的简(jiǎn)称，自考本科(kē)是我国基本高等教(jiào)育制度之一，成绩合格后由(yóu)主考学校和高等教育自学考试委(wěi)员会联(lián)合颁(bān)发大学毕(bì)业证书，国家承(chéng)认学历，学信(xìn)网可查，符合(hé)条件(jiàn)者由主(zhǔ)考大(dà)学授予学士学位。

　　获得自考本科学(xué)历，根(gēn)据国家教育部1988年15号(hào)文(wén)件，享受(shòu)普通(tōng)高等教育毕业证(zhèng)书相同的法律效力(lì)。

　　很多单位为什么不(bù)承认自(zì)考(kǎo)本科原因：很多用(yòng)人单位会觉(jué)得自考本(běn)科是(shì)靠(kào)自学(xué)出来(lái)的，并没(méi)有通过专业的学(xué)习，怀疑个人能力(lì)，所以不承(chéng)认。

　　自考学历找工(gōng)作会被拒绝吗(ma)其实(shí)没有(yǒu)肯(kěn)定(dìng)的答案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到(dào)好工作(zuò)，也(yě)有的单(dān)位不认(rèn)可自考本科，在招聘(pìn)的时候经(jīng)常说只招统招(zhāo)生。

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