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中国为什么叫兔子国文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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中国为什么叫兔子国>

文章结(jié)尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文阅读当(dāng)中经常(cháng)会出现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家(jiā)总(zǒng)结的答题要(yào)点(diǎn)结构上：1、总结上文(wén)，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完整3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意(yì)义(yì)，点明中心.2

　　在(zài)现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上有什么作(zuò)用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小编(biān)给大家总结的(de)答题要(yào)点

　　结构上：1、总结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照(zhào)应题目、照(zhào)应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了人物怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性(xìng)格(gé)。

　　4、言有尽(jǐn)而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象的(de)空间，增(zēng)强感(gǎn)染力5、加(jiā)深读者的印象，引起(qǐ)读者的注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗(shī)句来作为结(jié)尾：

　　1：可(kě)以使文章看起来优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以让诗(shī)句中的(de)意境和本书要表达的感(gǎn)情(qíng)相(xiāng)渗透，易于表达

　　注意：一定要(yào)结合具体文(wén)章和人(rén)物进行分(fēn)析

文(wén)章结(jié)尾的作用有(yǒu)哪些

一、文章结(jié)尾的作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上(shàng)文。

　　 2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整。

　　 3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开(kāi)头(tóu)、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒发作者什(shén)么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出(chū)了人(rén)物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想(xiǎng)象(xiàng)的空间，增强(qiáng)感染力(lì)。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中心论点(引(yǐn)出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心(xīn)论(lùn)点(diǎn),(引出中心(xīn)论题(tí))

　　 C,开头(tóu)通过引(yǐn)用名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提(tí)出中(zhōng)心论点(diǎn)或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到(dào)吸引读者往下读(dú)的(de)作用,增中国为什么叫兔子国强了论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论(lùn)文结尾的作(zuò)用

　　 A,总(zǒng)结(jié)全文(wén),点明中(zhōng)心论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开头或题目(mù),强化(huà)中心(xīn)论点

　　 D,强调中心(xīn)论点,激(jī)励号召(zhào)人(rén)人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章(zhāng)结尾的基本要求(qiú)

　　 1、结尾要(yào)顺应文(wén)章内容的冲山袜发展

　　文章是反映客观事(shì)物的,客观事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变(biàn)万化的客观事物的文章形(xíng)式也是(shì)多(duō)种多样的(de)。

　　以(yǐ)小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论(lùn)文(wén)等(děng)文(wén)体类型。

　　记叙(xù)文又可以大致地分成记(jì)人的、叙事(shì)的、写景(jǐng)的、状物的(de)种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用(yòng)什么方式,我(wǒ)们认为(wèi),要(yào)顺(shùn)应文章(zhāng)内容散激的发(fā)展,不能(néng)为结尾而结(jié)尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时(shí),觉得(dé)有(yǒu)些文章的结尾很有特色,非常喜欢,也想学一学,这种愿望很好(hǎo),但是(shì)还要注(zhù)意(yì),你(nǐ)写一篇文章用哪种方式结尾,要根据文(wén)章内容的发(fā)展来确(què)定(dìng)。

　　在我们学习过的(de)文(wén)章中(zhōng),结(jié)尾的方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余的话;有的是文章快写完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾(wěi)的时候有必要(yào)对全文(wén)进(jìn)行(xíng)一下(xià)总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束全(quán)篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时恰(qià)到好处地(dì)通过某种途径把文(wén)章的中心(xīn)点明;也有的人爱在文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我(wǒ)们留下想像的(de)余地;有的(de)人写文章时(shí)充分表达了(le)自己的感情(qíng),同时自己(jǐ)在(zài)写作(zuò)过(guò)程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感染(rǎn),情不(bù)自禁地(dì)在(zài)文章结尾(wěi)时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结(jié)尾处,回应前文,和文章的标题或者(zhě)文章的开头联系起来(lái)考虑,使(shǐ)人感到(dào)首尾圆合,浑然一体。

　　有的(de)结尾以(yǐ)小见大,初看不(bù)起眼,细想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话(huà)虽说(shuō)完(wán)意却未完(wán),使你还(hái)得好(hǎo)好去想一想……文章的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发(fā)展,不能抛开前(qián)面的(de)内(nèi)容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在(zài)马(mǎ)的(de)屁(pì)股(gǔ)上甩起(qǐ)来(lái)才显(xiǎn)得(dé)精神,如果在(zài)老母(mǔ)鸡(jī)的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来看看(kàn)小学语文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫皱起眉(méi),他的脸(liǎn)变得(dé)严肃、忧虑。

　　“嗯,是(shì)个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他(tā)们抱来(lái),同死人呆(dāi)在一起怎么行(xíng)!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去(qù)的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么(me)啦(la)?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自(zì)俄国著名作家列夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位(wèi)渔夫(fū)和(hé)他的妻子桑娜同(tóng)情(qíng)、关心一位叫西蒙(méng)的(de)邻(lín)居(jū),在她(tā)死后收养她(tā)的两个孩子的事,反映(yìng)了沙(shā)俄时代(dài)渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂了(le)他们(men)美(měi)好(hǎo)的心灵和高尚的道德品质。

　　文章(zhāng)的(de)结尾(wěi)处集中(zhōng)反映了渔夫的(de)心灵和(hé)道(dào)德(dé)品(pǐn)质,似乎在桑娜身上没有多用笔墨(mò),实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡(shuì)着的(de)孩子(zi),把他们(men)抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不(bù)知(zhī)道为什(shén)么要这样做,但是她觉得非这样做不(bù)可。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过来啊?……他会(huì)揍我的!那也活该(gāi),我自作自受”……“嗯,伊(yī)揍(zòu)我一顿(dùn)也好(hǎo)!”

　　不(bù)难看出(chū),文(wén)章结(jié)尾时(shí)桑(sāng)娜的心里特别宁静,作者(zhě)为什么(me)不在桑(sāng)娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的(de)中心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表(biǎo)现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作者此时再对(duì)渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人感到多(duō)余。

　　 2、结尾要有(yǒu)助于读者理解全(quán)文(wén)

　　一篇文章(zhāng)应该是一个(gè)整体。

　　至(zhì)于我(wǒ)们(men)说的开头,结尾……都是在这个整体(tǐ)之中的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是(shì)因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的(de)文章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和性格特征上来;一般写(xiě)事的文(wén)章,结(jié)尾(wěi)要落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标题到文章结束看过一遍(biàn)之后,应该有(yǒu)一(yī)种整体(tǐ)感(gǎn),应该(gāi)使(shǐ)人感(gǎn)到(dào),文章的结尾和文(wén)章的(de)标题、文章的(de)开(kāi)头以及文章(zhāng)的中(zhōng)间(jiān)部分(fēn),是密(mì)切相(xiāng)联系的,都与这(zhè)篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文章中(zhōng),文章结尾是不可缺少的(de)。

　　如(rú)果某篇文章的结尾使人(rén)读过之后感(gǎn)到是多(duō)余的,或者感到它(tā)与前(qián)面的部分不和(hé)谐,不统一,破坏了文章的完整性,那就(jiù)不是好的结尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾值得我们(men)学(xué)习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领导的土地改革(gé)使(shǐ)中国农村发生了(le)翻天覆地的变化(huà)。

　　土改前,南坡(pō)庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田寡(guǎ)妇年(nián)年都种(zhǒng)南瓜,年年(nián)都(dōu)要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里的穷人无土(tǔ)地(dì),无法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无(wú)人敢偷(tōu);最怕人偷的是田寡妇家的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地(dì),家家种了瓜,可(kě)田寡妇还是抱着老黄(huáng)历天(tiān)天去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病没有去看瓜,园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上(shàng)十天(tiān)不去,也无事,她就(jiù)打算(suàn)不再(zài)看瓜了;收(shōu)获的一(yī)天见秋生(shēng)家拉了一(yī)车(chē)瓜,弄清了原(yuán)委,就“无(wú)心再去看她(tā)的南(nán)瓜了。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的前(qián)后(hòu)内容一(yī)起构成了一篇(piān)结构紧凑、内容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使作者所要表达的主题得(dé)到充分表达。

　　这样的结尾对于全篇内容和结构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充实有力(lì)

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者(zhě)把作品读完之(zhī)后,有使他(tā)翻开第(dì)一(yī)页来重新去读它的(de)力量”。

　　中国(guó)古代(dài)的作家也(yě)要(yào)求写诗、作文(wén)要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾”,结尾(wěi)要(yào)充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方法结(jié)尾,要(yào)想使文章充实有(yǒu)力(lì),篇幅不宜过长,语言(yán)应(yīng)该精炼,内容要紧扣中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语(yǔ)文教材《抢险》的结(jié)尾:

　　黎明的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地(dì)欢(huān)呼起来。

　　《抢险(xiǎn)》的(de)结尾短(duǎn)短的一段只有24个(gè)字,说(shuō)了两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充(chōng)实(shí)有力。

　　山洪(hóng)爆发(fā),河堤(dī)决口,险(xiǎn)情发生(shēng),大(dà)家同(tóng)心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决(jué)口合龙,兴高采烈(liè)地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同(tóng)时又紧扣中(zhōng)心。