小学六种说明方法及作用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作(zuò)用(简(jiǎn)短)是六(liù)种(zhǒng)常用说明方法分(fēn)别是(shì)举例子、引资(zī)料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比(bǐ)方的(de)。

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小学(xué)六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举(jǔ)例子的(de)作用(yòng)是使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体地说明了说明对象的(de)特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际(jì)事例来说明(míng)事物(wù)，使所要说明(míng)的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例的说明方法说明事(shì)物或事理(lǐ)，一要注意例子的代表性，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使文章表达的意(yì)思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资料、诗词(cí)、俗语、名人名(míng)言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说(shuō)服力(lì)。

　　体现说明文语言的准确性。

　　引用(yòng)古(gǔ)诗：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用故(gù)事(shì)使文章具有趣(qù)味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别(bié)相同或不同(tóng)的(de)事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　说明某(mǒu)些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比较陌生的(de)事(shì)物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它(tā)比较，使读者通过比(bǐ)较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对事物进行“纵(zòng)比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行比较，突出强调(diào)了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说明的事物具体(tǐ)化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用较多的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字也要(yào)有可靠(kào)的根据(jù)，并力求近似。

　　作用：用列(liè)数(shù)字的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反映(yìng)事实情况，又有较强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现了说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　5、分类(lèi)乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法别(bié)

　　说明事物的(de)特征，往(wǎng)往从单方面不易说清(qīng)楚(chǔ)，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成因、功(gōng)用等属性的异同，把事物(wù)分成若干类，然后依照类别逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清晰，层次(cì)清晰(xī)，一目(mù)了然。

　　清晰地(dì)说(shuō)明了说(shuō)明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服(fú)力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不同(tóng)事物之间的相似之处作比较，以突出事物的(de)形(xíng)状特点(diǎn)，增强说(shuō)明的形象性(xìng)和(hé)生乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法动(dòng)性的说明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文中的打比方的说明方法，同修辞格上的比喻还有联想是一致的。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说明多用(yòng)明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不(bù)宜使(shǐ)用(yòng)。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地(dì)说明(míng)了(le)说明对象的(de)特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易(yì)懂。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是通过(guò)列举有代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的(de)意思更(gèng)明确，使(shǐ)说明的对象更生(shēng)动(dòng)形象(xiàng)，便(biàn)于读(dú)者理(lǐ)解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十(shí)分多.诸如(rú)泰山(shān),黄河,故(gù)宫(gōng),孔府,普陀(tuó)山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列(liè)数字。

　　从(cóng)数量上说明事(shì)物(wù)特征或(huò)事理(lǐ)的方法(fǎ)。

　　需(xū)要注意的是，引用(yòng)的数字，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝对不能用(yòng)，即使是(shì)估(gū)计(jì)的数(shù)字，也要(yào)有(yǒu)可(kě)靠的根据，并力(lì)求近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精确、科学(xué)令(lìng)人信服(fú)。

　　例句：黄(huáng)河在近2000年(nián)间竟决(jué)口(kǒu)1500多(duō)次，改(gǎi)道26次(cì)，给两岸(àn)人民(mín)带来了(le)深(shēn)重的苦(kǔ)难(nán)。

　　黄(huáng)河是世界(jiè)上含沙量(liàng)最(zuì)大的(de)大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比(bǐ)较。

　　是说(shuō)明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象等加以比(bǐ)较来说明事物特(tè)征的说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界(jiè)上含沙量最(zuì)大(dà)的大(dà)河(hé)，其含沙量相(xiāng)当于长江的68倍(bèi)。

　　4、打比方(fāng)。

　　是(shì)通过比喻的修(xiū)辞手法(fǎ)来说(shuō)明事(shì)物特征的(de)一种说明方法。

　　作用：使抽象的事物变得具体、生(shēng)动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河(hé)是(shì)中华民族的(de)摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特征，往(wǎng)往从单(dān)方面不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因(yīn)、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物(wù)分(fēn)成若干类，然后依(yī)照类别逐(zhú)一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条理清晰，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的来(lái)说(shuō)可以分为(wèi)两大类(lèi)：一类是须(xū)鲸，没有牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸(jīng)，有锋利的牙齿。

　　6、下定(dìng)义。

　　用(yòng)简明(míng)的语言对事物的本质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗(cū)说明对象的内(nèi)涵(hán),使说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边(biān)形。

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