晚上老师说怕我(wǒ)忘记了怎(zěn)么回(huí)复她呢？晚上老师说怕我忘(wàng)记(jì)了可以(yǐ)回(huí)复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备(bèi)忘录(lù)注(zhù)明并定个闹(nào)钟提醒的，请(qǐng)您放(fàng)心的。关于(yú)晚上老师说(shuō)怕我(wǒ)忘记了怎么(me)回复她呢以及晚上老师(shī)说怕我(wǒ)忘记了怎么回复(fù)她呢，老(lǎo)师说忘回复(fù)了(le)我怎么说，怕老师忘记要(yào)怎么提醒，老师说(shuō)晚上好(hǎo),我(wǒ)该怎(zěn)么办回(huí)复(fù)？，等问题(tí)，农商网将为你整(zhěng)理(lǐ)以(yǐ)下(xià)的生活知(zhī)识：

忘记是什么词性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过去的事;没有记住应该记住的。

　　词性：可用作名(míng)词(cí)，动词。

　　一. 引证解释

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不相见已二(èr)年(nián)余了，我最不能(néng)忘记的是(shì)他的背影。”

　　2. 该做的事没有想到去(qù)做。 例如： 明·张居正(zhèng)《女(nǚ)诫直解》：“你(nǐ)众女将我这教诫的言(yán)语，务要(yào)勉励，身体力行，不要怠慢(màn)忘(wàng)记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准《耕云记》布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少：“电闪着，雷打(dǎ)着，风卷(juǎn)着云……那时(shí)我也忘(wàng)记害(hài)怕(pà)啦!只觉(jué)得(dé)好看。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否会被遗忘，跟与其联系之(zhī)事件(jiàn)的(d布洛芬一天最多吃几次，布洛芬一天最大剂量是多少e)数目、它所唤(huàn)起情感和时间，还有和(hé)身体状态有(yǒu)关。但普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是(shì)主动，遗忘(wàng)是被动(dòng)的。就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动选择记住某件事，而(ér)不能选择去忘记(jì)某件事(shì)。为了(le)避免(miǎn)将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们(men)通常的做法(fǎ)是复习。

晚上老师(shī)说怕我忘(wàng)记了怎么(me)回复她(tā)呢

　　晚上(shàng)老师说怕我忘记了可以回(huí)复(fù)：我会用手机备忘录(lù)注明并定个闹钟(zhōng)提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还可以用记事(shì)本抄下来(lái)，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将担心会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自己能够随时(shí)看到(dào)的地方。

　　一个事(shì)件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的数目、所唤起情感和时间以及身(shēn)体(tǐ)状(zhuàng)态有(yǒu)关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是主(zhǔ)动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能(néng)够主动选择记住某件事，而不(bù)能选择去忘(wàng)记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了(le)避免(miǎn)将重要(yào)的(de)信息被遗忘，人们通常的做法(fǎ)是(shì)复习。

幼儿园老(lǎo)师说忘记(jì)了(le)??怎么回

　　没关(guān)系，麻烦老师(shī)尽量(liàng)在有(yǒu)空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师(shī)平时工作是很(hěn)辛苦的，要照顾几十(shí)个学生(shēng)，自然(rán)是忙不(bù)过来的，就会出现偶尔忘事的时候，希(xī)望家长能够(gòu)多多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是(shì)至关(guān)重要的。

　　如果说，我们可(kě)以做到(dào)在平时总(zǒng)是非(fēi)常体谅老师，甘愿配(pèi)合老师的工作的话，老(lǎo)师(shī)自然(rán)会对我们的孩(hái)子有一个(gè)好的印象。

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