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　　（司马光却）独自留下来，专(zhuān)心刻苦地读(dú)书，一直到能够背(bèi)的烂熟于心(xīn)为止(zhǐ)。

　　（因为）读(dú)书时下的工夫多(duō)，收获(huò)大，（所以）他所精(jīng)读和背诵过的书，就能终身不忘(wàng)。

　　司(sī)马光幼年(nián)时，担(dān)心自己记诵(sòng)诗(shī)书(shū)以备应(yīng)答的(de)能力不(bù)如别人(rén)，所以(yǐ)大(dà)家在一(yī)起学(xué)习讨论时，别的兄弟会背(bèi)诵了(le)，就去玩耍休息；

　　（司马光却）独自留下来，专心刻(kè)苦(kǔ)地读(dú)书，一直(zhí)到能(néng)够背的烂熟于心(xīn)为止。

　　（因(yīn)为）读书时下的工夫多(duō)，收(shōu)获(huò)大，（所以）他所(suǒ)精读和背诵过的书，就(jiù)能(néng)终(zhōng)身不忘。

　　司(sī)马光曾经说：“ 读书不(bù)能不(bù)背诵，当你在骑马(mǎ)走(zǒu)路的时候(hòu)，在半夜(yè)睡(shuì)不着觉的时(shí)候，吟咏读过(guò)的(de)文章，想想它的意(yì)思，收(shōu)获就会非常大！ ”

　　司马温公幼时，患记问(wèn)不若人。

　　群居讲习，众兄(xiōng)弟既成诵，游息矣；

　　独下(xià)帷绝编(biān)，迨能倍(bèi)诵乃止。

　　用力多者(zhě)收功远，其(qí)所精诵(sòng)，乃终身不(bù)忘也。

　　温公尝(cháng)言：“书(shū)不(bù)可不(bù)成诵。

　　或在马上，或中夜不(bù)寝(qǐn)时，咏(yǒng)其文，思(sī)其义，所得(dé)多(duō)矣。

　　”（选自朱熹(xī)编辑的《三朝(cháo)名臣言行录》）

《司(sī)马光好学》文(wén)言文翻译及注(zhù)释是什么

　　一、《山宴司(sī)马光好学(xué)》文言(yán)文翻译

　　司(sī)马(mǎ)光(guāng)幼年(nián)时，担心自己(jǐ)记诵诗(shī)书(shū)以备(bèi)应答的能力不如别(bié)人。

　　大家在一(yī)起学习讨论的时候(hòu)，别的(de)兄弟都会背(bèi)诵了(le)，就去玩耍休(xiū)息。

　　司(sī)马光(guāng)却独自留(liú)下来，专心刻苦(kǔ)地(dì)读(dú)书，直到能(néng)够熟练地背诵为止。

　　下工夫多的人往往收(shōu)获(huò)就(jiù)大，司马光所精读和背诵过的文(wén)章，就能够终(zhōng)生(shēng)不忘(wàng)。

　　司马(mǎ)光曾经说(shuō)：“读书不能不背诵，有(yǒu)时在骑马赶(gǎn)路(lù)的时(shí)候，有时在半(bàn)夜睡不(bù)着觉的时候，吟诵学过的文(wén)章(zhāng)，思考(kǎo)它的含(hán)义，收(shōu)获就会非常大。

　　”

　　二、《司马光好学》注释

　　司马(mǎ)温公(gōng)：即(jí)司(sī)马光(guāng)，他死(sǐ)后(hòu)被追赠为温国公。

　　患：担心(xīn)。

　　若：如。

　　迨（dài）：等到。

　　倍诵：背(bèi)诵。

　　倍，同“背”。

　　尝(cháng)：曾(céng)经。

　　或：有(yǒu)时。

　　中夜：半(bàn)夜(yè)。

　　司(sī)马光的其他故(gù)事(shì)

　　1、制警枕(zhěn)  

　　司马光退居洛阳的时候(hòu)，着手写《资治通(tōng)鉴》，他用圆木做了一个枕头，取名“警(jǐng)枕”，意在(zài)时刻警惕自己不(bù)要贪睡。

　　头枕(zhěn)在这样一块圆木头上，进人梦乡后，身(shēn)子只要稍微一动，“警枕”就会滚动，将(jiāng)自己(jǐ)惊(jīng)醒(xǐng)。

　　惊醒后的司马光立(lì)即(jí)起床(chuáng)，继续握笔写(xiě)书。

　　2、卖马  

　　司马光在年老的时候(hòu)，日子过得(dé)比较紧。

　　有一次，家里(lǐ)没有(yǒu)钱用，他吩咐(fù)一位老(lǎo)兵(bīng)嫌(xián)旦把(bǎ)他相伴多年的坐骑——一(yī)匹老(lǎo)马牵(qiān)到市场上卖掉(diào)。

　　老兵临走时(shí)，司马光叮咛道：“这匹马曾犯(fàn)有肺病，要是有人买马(mǎ)，你要据实(shí)告诉人家(jiā)。

　　”

　　老兵私(sī)下(xià)笑他迂腐(fǔ)，却不能理解他(tā)对人诚实的用心。

　　司马光竟然如此真(zhēn)诚，芹唯扰这(zhè)在一般人看(kàn)来，简直是不可(kě)思(sī)议的。

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