全因素速写(xiě)是什么意思，全因素(sù)速(sù)写图片(piàn)是全因素速写的。

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全因素(sù)速(sù)写是什么意(yì)思，全因素速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听(tīng)过，因为全因(yīn)素(sù)也可以理解(jiě)成写实(shí)的意(yì)思，但是(shì)速写本身讲究快速(sù)记录，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主你的(de)意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是(shì)全因素素描(miáo)

　　全因(yīn)素素描是相(xiāng)对结构(gòu)素(sù)描(miáo)来讲的，一(yī)般结(jié)构素(sù)描是不(bù)考虑光影(yǐng)的，所以不算全部因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却(què)是从结(jié)构(gòu)入手来(lái)表现的(de)，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄(é)罗斯的列宾美院强(qiáng)调全因素也就是(shì)相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现在一(yī)般我们如果强调全因素素(sù)描就是(shì)强(qiáng)调画(huà)的时候(hòu)带(dài)上背景。

　　把对象连同周围环境的关(guān)系(xì)一起表现出来(lái)。

　　扩展资料：

　　注意事项

　　1、缺乏整体美(měi)感

　　这(zhè)是不少初学者和考生共(gòng)同(tóng)的毛病，由于他们(men)缺乏(fá)长期性的作(zuò)业训练，在考试中不能在(zài)整体(tǐ)观(guān)念的指导下全面推进，往往(wǎng)是急于求(qiú)成，在缺乏对(duì)整体效(xiào)果的把握(wò)下一味死抠局部，造(zào)成局部相(xiāng)互之间关系无(wú)法很(hěn)好(hǎo)地衔接(jiē)。

　　让整体的美感不能更好的体现出(chū)来，局部的(de)构造已经很(hěn)突(tū)出了，而其(qí)他地方做的(de)不足，这样的一幅画，怎(zěn)么能(néng)得到好评呢？

　　一幅画的(de)整(zhěng)体是由若干(gàn)伏兄亏个局部组成的，没有局部(bù)的一幅(fú)画是不真实的；然而(ér)，一幅画只(zhǐ)有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深(shēn)入也(yě)是毫(háo)无(wú)意义的(de)。

　　素(sù)描的目的，不光是练(liàn)就(jiù)一手“好活”，而更(gèng)重(zhòng)要的是培养(yǎng)一种(zhǒng)艺术思维(wéi)的“意境”和如(rú)何观察(chá)事物的“想法”。

　　离开了(le)这(zhè)两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失去(qù)了它的本质意义。

　　既(jì)然整体(tǐ)是(shì)关(guān)系到一幅(fú)素描画(huà)的成败，那(nà)么(me)局部与局(jú)部(bù)、局(jú)部与整体的关系就显得十分重要。

　　如(rú)何解决这种关(guān)系，就要(yào)靠比(bǐ)较的方(fāng)法，比(bǐ)较色调(diào)的深浅，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的(de)远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根据这(zhè)种比较，画(huà)出来的作品，才(cái)是客观对象真实存(cún)在的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所有的(de)人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即(jí)缺(quē)神使是双胞(bāo)胎也不(bù)例外，他(tā)（她）们(men)也都有别人不易(yì)察觉(jué)的差异(yì)。

　　素描训练(liàn)的根本任务是，捕捉对象(xiàng)的(de)特征和独具个(gè)性(xìng)的差异(yì)，但是在素描写生的过(guò)程中，常常看到有的学生(shēng)不管画谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如(rú)何，气质(zhì)怎(zěn)样，都画得像一个人，模特(tè)儿(ér)似(shì)乎成了摆设，成了(le)他们(men)胡编乱造(zào)的参(cān)照物(wù)。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的失误，还(hái)有考生自己认识上的误区。

　　有的考(kǎo)生错误地认为：模(mó)特(tè)儿(ér)像不像没有关系，只要(yào)画面效果好就行，反正评分的(de)老师(shī)也不(bù)知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实(shí)不是衡量一张素描(miáo)作品优劣的(de)标准之一，但它却能检验一个学生对事物(wù)所具备的敏感(gǎn)性和(hé)表现能力。

　　如果(guǒ)一个(gè)学生长时间脱离对(duì)象去感受，去编造所谓(wèi)的(de)画面效果和废弃对客(kè)观对(duì)象感知能力(lì)的训练，那么(me)他就有可能造成感知能力的退化(huà)，失去一个艺(yì)术家所应有的敏感(gǎn)性(xìng)。

　　具体(tǐ)到素描写生(shēng)中的表(biǎo)现就是千人(rén)一面。

　　这是因为(wèi)作为一个画家重要条件的眼睛已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样的试卷是无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一(yī)旦形成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面(miàn)把握不好(hǎo)一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次>

　　在最(zuì)后画面调整(zhěng)时，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强烈和画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会(huì)出(chū)现这些问题呢？这是因为画(huà)面的黑(hēi)、白、灰(huī)层次缺乏完整统(tǒng)一的(de)对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰(xī)，画(huà)面的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响(xiǎng)亮，至(zhì)于哪一种成分多点，哪一种成分少点，都要(yào)给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的关系是非常重大(dà)的，但不管怎(zěn)样(yàng)的比例关系，三大基本色调都不(bù)应(yīng)缺少其中的一个。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原(yuán)因很(hěn)多。

　　比(bǐ)如模特一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次儿的面部大(dà)部分都处(chù)在亮部里，于是，画面上基(jī)本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理不当(dāng)，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰(huī)和浅灰的距离，使(shǐ)之保持(chí)画(huà)面的层次(cì)感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部(bù)的大部分面(miàn)积，而浅灰和亮面所占的面积(jī)很(hěn)少。

　　处(chù)理不好也容易(yì)造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的(de)亮(liàng)度，保持画面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体(tǐ)尊重(zhòng)客观对象的(de)前(qián)提下(xià)，允许对局(jú)部的色调(diào)进行调整、或减弱、或加强的艺(yì)术处理。

　　素描写生的对象，或明或(huò)暗，或(huò)强或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如(rú)果打乱了(le)这种客观(guān)秩序，就会出现零乱琐碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的(de)整(zhěng)体感。

　　还(hái)有(yǒu)一(yī)种情况，每个(gè)局部都画得很好很完(wán)整，但局部和局部(bù)之间没有联系(xì)，互(hù)不统属，互不相让，像一盘散沙(shā)。

　　一个物体在一个(gè)固定光源的照射下，必(bì)然会出(chū)现(xiàn)强弱、远近和虚(xū)实(shí)的(de)物象。

　　因(yīn)而就产生了物象主(zhǔ)次关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这样的(de)一幅作品也(yě)不能说(shuō)是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习(xí)过程中(zhōng)，素描(miáo)必须(xū)着(zhe)重光线、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自(zì)己眼睛(jīng)所观察到的(de)形体，具(jù)体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素(sù)描需(xū)培养自己的观察力(lì)。

　　另外(wài)，素描也可以解释为“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切的努力，亦即所谓(wèi)“绘(huì)画之描写力”。

　　例如，描绘桌上的(de)静物，除了可以(yǐ)发现静物上不同的色彩外，亦可发现(xiàn)放在桌上的(de)安全感，和背景间的协调性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复(fù)杂的因(yīn)素，互相交织，构成一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的、一天一瓶可乐算过量吗，可乐建议几天喝一次入画(huà)的秩序，这也(yě)是素描(miáo)的意(yì)义和目(mù)的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平(píng)的画种。

　　因此(cǐ)，在学习(xí)中要踏踏实(shí)实，持之以衡，不可(kě)浮躁

　　参考资(zī)料来源：百度百科-素描

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