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集美大学自考和高考的区(qū)别是什么，集美大学自考和高考的区别(bié)大吗

　　集美大学自考和高考的区别(bié)

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统(tǒng)一考试”，基本上是社会(huì)中(zhōng)所有人员期待成才(cái)的一种现实性(xìng)必(bì)备途径(jìng)，其价值意义无异于古代封建时期(qī)的科(kē)举取仕一般，是所有(yǒu)社会学子登上(shàng)高等知识殿堂(táng)的必经途径(jìng)，社(shè)会中称(chēng)之为“全(quán)日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考，通(tōng)称为“高等教育(yù)自学考试”，从1981年正(zhèng)式开考以来(lái)，由于学习方式的开放性(xìng)特(tè)点(diǎn)，以及理论(lùn)知识的完备(bèi)性要求，而广受(shòu)专科学生以(yǐ)及(jí)社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自考就是那一扇(shàn)重新让为你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重要补充(chōng)手段

　　普通(tōng)高(gāo)等(děng)教育是社会正常化教育(yù)机制(zhì)模式；

　　而继续教育则是社会中(zhōng)在职人(rén)员追(zhuī)求上进的最有效手(shǒu)段，自考作为继续(xù)教育的先行者，起到了对于高(gāo)考制度最实际的补充作用。

　　自考人(rén)群(qún)主体(tǐ)基本上面(miàn)向(xiàng)的是(shì)大中专院校学生、高考(kǎo)失榜、生(shēng)活不如(rú)意以及期待“知识改变命运”的群体，对(duì)于这一类人，自考能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追(zhuī)求(qiú)重新回到正常轨道，让(ràng)他们自(zì)身的(de)价值能获得主流社(shè)会(huì)的强烈肯定(dìng)，符合现代化建设所需的(de)价值观(guān)和知识体系(xì)。

　　02、对比高考，自考具开(kāi)放性特色

　　自(zì)考(kǎo)生(shēng)学习方式具有强烈(liè)的自育、自励价值(zhí)，更有其开放性模式兼容特色，受(shòu)到(dào)社会中(zhōng)各类求学人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高(gāo)考，尽管参考人数较多，浩浩荡荡，然(rán)而其(qí)自(zì)身群体多集中于18岁左(zuǒ)右的高(gāo)中毕业(yè)历届生与应届(jiè)生，很难照(zhào)顾到(dào)其他(tā)求(qiú)学(xué)人群的学习需求，而(ér)且(qiě)一(yī)考(kǎo)定终(zhōng)身模式(shì)，多少(shǎo)年来一直受到教育界，各界有影响人(rén)士对于其合理性的质(zhì)疑，因此(cǐ)自考反而具备(bèi)强烈的反衬色彩，我们应该为自考感到自豪(háo)。

　　什么(me)是(shì)自(zì)考(kǎo)本科(kē)？

　　自考本(běn)科是高(gāo)等教育自学考试本科的简称(chēng)，自考本(běn)科是(shì)我国基(jī)本高等(děng)教(jiào)育制度之一，成绩合(hé)格后由主考学(xué)校和高等(děng)教育自学考试(shì)委员会联合颁发大(dà)学毕业证书，国家承认学钠的摩尔质量是多少，碳酸钠的摩尔质量历(lì)，学(xué)信网可查，符合条(tiáo)件者由主(zhǔ)考大(dà)学授(shòu)予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育部1988年15号(hào)文件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不承认自考(kǎo)本(běn)科(kē)原(yuán)因：很多(duō)用人单位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来的(de)，并没有通过专(zhuān)业的学习，怀疑个人(rén)能力，所(suǒ)以不承认。

　　自考学历找工作会被拒(jù)绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯定的答(dá)案(àn)，有的人会因为自考本科(kē)找到(dào)好工作，也有的(de)单位不(bù)认可自(zì)考本科，在招(zhāo)聘的时候经常(cháng)说(shuō)只招统招生(shēng)。

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