小学六(liù)种说明方(fāng)法及作(zuò)用，六种(z食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思hǒng)说明方法及(jí)作用(简短)是六(liù)种常用说明(míng)方法分别是举例子、引(yǐn)资料(liào)、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方(fāng)的。

　　关于(yú)小学六种说(shuō)明方法及作(zuò)用，六(liù)种说明方(fāng)法及作用(yòng)(简短(duǎn))以及小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六种说明(míng)方法及(jí)作用(yòng) 举例(lì)子，六种说明(míng)方法及作用(简短)，十种说(shuō)明方法及其作用，小学常用的6种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)等问题，小编将(jiāng)为你整理以(yǐ)下知识：

小学六(liù)种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方(fāng)法及作用(简短)

　　举例子的作用是使(shǐ)文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体地说(shuō)明了说明对象的特点。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说(shuō)明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事例的说(shuō)明方(fāng)法说明(míng)事物或(huò)事理(lǐ)，一要注(zhù)意例子的代表性，二要(yào)注意例子的(de)适(shì)量性。

　　作用：使(shǐ)文(wén)章表达的意思更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　2、引资料

　　为了(le)使说明的内(nèi)容更充实具体，更(gèng)具说服(fú)力，可以引(yǐn)用一(yī)些文献资(zī)料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引资料的(de)范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言(yán)，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用古诗(shī)：使说(shuō)明文更(gèng)具诗情画(huà)意。

　　引(yǐn)用(yòng)故事使文(wén)章(zhāng)具有趣味(wèi)性。

　　3、作比较

　　作比较是将两(liǎng)种类别相同或(huò)不同(tóng)的事物、现象加以比(bǐ)较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可(kě)以用具体的或者大家已经(jīng)熟悉的事物和它比(bǐ)较，使读者(zhě)通过比较(jiào)得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来。

　　在作比较的时候，可(kě)以是同类(lèi)相比(bǐ)，也(yě)可以是(shì)异类(lèi)相比，可以对事物进行“横(héng)比”，也可以对(duì)事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进行(xíng)比较，突出强调了(le)说明对象的特点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使(shǐ)所要说明的(de)事物具体化，还可以(yǐ)采用列数(shù)字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用较多的(de)数字，一定要准确无(wú)误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不能用，即使是估计的数字也要(yào)有可(kě)靠的根(gēn)据(jù)，并力(lì)求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的(de)方法进行说明，既能准确客观地反(fǎn)映(yìng)事(shì)实情况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性，准确(què)地说(shuō)明了说明对象的(de)特点。

　　5、分类别(bié)

　　说明事物的特征，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根据形(xíng)状、性质、成因、功用等(děng)属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别逐一加以(yǐ)说明(míng)。

　　这种说明方法，叫分(fēn)类别。

　　作(zuò)用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了(le)然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同(tóng)事(shì)物(wù)之间的(de)相似之处作(zuò)比(bǐ)较，以突出事物的形状特(tè)点，增强说明的形象性和生动性的说明(míng)方法叫做打比(bǐ)方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有(yǒu)联(lián)想是一致(zhì)的(de)。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明(míng)多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形象地说明(míng)了说明(míng)对象的特点，使说明更通俗(sú)易懂。

小学六(liù)种说(shuō)明(míng)方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事(shì)例来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达的意思更明(míng)确(què)，使说明的(de)对象(xiàng)更生(shēng)动形象，便于读(dú)者理解。

　　例句：我国名胜古迹(jì)十分(fēn)多.诸如泰(tài)山,黄河,故(gù)宫,孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等(děng)。

　　2、列(liè)数字。

　　从数量上说(shuō)明事物特征(zhēng)或(huò)事理的方法。

　　需要注意的(de)是，引用的(de)数字，一定(dìng)要准(zhǔn)确无误，不准确(què)的数(shù)字绝对不能用，即使(shǐ)是估计的数字，也要有(yǒu)可靠(kào)的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服。

　　例(lì)句：黄河在近2000年间竟(jìng)决(jué)口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带(dài)来(lái)了深重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大的大河(hé)，其含沙量相当(dāng)于(yú)长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是说明(míng)文中斗老镇将两种类(lèi)别相同或不(bù)同(tóng)的(de)事物、现(xiàn)象等加以比较(jiào)来说明事(shì)物(wù)特征(zhēng)的说明方法。

　　作(zuò)用(yòng)：突出强调事(shì)物的某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄河(hé)是世(shì)界上含沙量最(zuì)大的(de)大河，其含沙量相(xiāng)当(dāng)于食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过(guò)比喻的修辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特(tè)征的一种说明方法。

　　作用(yòng)：使抽象的事(shì)物变得具(jù)体(tǐ)、生动(dòng)、形象。

　　例句：人们都(dōu)说，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事物的特征，往往从单(dān)方面不易说(shuō)清楚，可以根据(jù)形状、性质(zhì)、成(chéng)因、功用等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分成若干类，然后依照类别逐一加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说明事物的特征(zhēng)条理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种(zhǒng)类很多，总的(de)来说可以分为两大类：一类(lèi)是须鲸，没(méi)有牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言(yán)对事(shì)物的本质(zhì)特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解释空(kōng)粗(cū)说明对(duì)象的内(nèi)涵,使说明更严密，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两(liǎng)组对边分别平行(xíng)的(de)四边形叫平(píng)行(xíng)四(sì)边形(xíng)。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思