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苏州区号是多少

苏州区号是多少 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑(zhèng)强老师引(yǐn)发了(le)不小的争议(yì)。

郑强(qiáng)老师目前担(dān)任(rèn)太原理工大学的(de)党委书记,职位已经不小。

他多年(nián)前已经是教育(yù)界的名人,所(suǒ)到之处,人流涌(yǒng)动,他就代表着人气。

同时,由于郑(zhèng)强老师为人直爽,说话一针见血,不想(xiǎng)拐弯抹角(jiǎo),他(tā)的每次发言大都(dōu)会引发一(yī)定的热(rè)议。

前不(bù)久(jiǔ),郑强(qiáng)老师受邀去(qù)青岛大(dà)学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这(zhè)是件好事,学校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲,必然也是看中(zhōng)了郑强在教育界举足(zú)轻重的(de)地位以及颇高的(de)人气(qì)。

郑强炮(pào)轰官僚主(zhǔ)义(yì),是他的(de)面子(zi)重要还(hái)是(shì)领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量

青岛大学(xué)的百年校庆,举办得相当隆重,受邀(yāo)的不(bù)仅(jǐn)有郑强,还有青岛的(de)官员、代(dài)表校友、社会各界人(rén)士等。

郑强(qiáng)在演(yǎn)讲(jiǎng)中,恰好炮轰了受邀而来的(de)官员,使得(dé)此次演(yǎn)讲(jiǎng)颇具(jù)争议性。

郑强在(zài)演讲(jiǎng)的(de)过程中,有(yǒu)些青岛的官员(yuán)离(lí)席了(le),整(zhěng)个演讲(jiǎng)席的前排(pái)空(kōng)出(chū)了不少位(wèi)置(zhì)。

郑强炮(pào)轰官(guān)僚主义,是他(tā)的(de)面(miàn)子重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要(yào)?看(kàn)法(fǎ)有争议_黑料正能量

郑强慧眼(yǎn)如炬,大(dà)概看出了这(zhè)种情况。

他(tā)在台上直(zhí)接(jiē)炮(pào)轰离席的官员领导:“不要以(yǐ)为是(shì)你(nǐ)们给大学面子(zi),邀请你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认为他(tā)们身上(shàng)存在官(guān)僚主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就是走(zǒu)个过场。

郑强炮轰官(guān)僚(liáo)主(zhǔ)义,是他的面子重要还(hái)是领导(dǎo)时间重要?看法有争议_黑料(liào)正(zhèng)能(néng)量

郑强老师的话,有人支持,有人反对(duì)。

支持者(zhě)认(rèn)为,郑(zhèng)强老师说(shuō)的对(duì)。

教育最重要,领导都(dōu)来听(tīng)演讲了,应该给学生(shēng)树立好(hǎo)榜样,认为听演讲。

刚开场(chǎng)不久离席(xí),是(shì)对(duì)他人的不(bù)尊重。

郑强老(lǎo)师公(gōng)开批评这些(xiē)人,是知识分(fēn)子(zi)的风(fēng)骨。

郑(zhèng)强炮轰(hōng)官僚(liáo)主义,是他的面子重(zhòng)要还(hái)是领导时间重要(yào)?看法有争议_黑料正能量(liàng)

反(fǎn)对者则认为,领导过去(qù)就是出席开(kāi)幕式而已,又不是听(tīng)你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪(nǎ)有(yǒu)时间(jiān)听(tīng)你讲话,郑强还是感觉(jué)自(zì)己(jǐ)被怠慢了,面子(zi)上过不去(qù)罢了,哪里是为百姓发声。

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公(gōng)说公有理,婆说婆(pó)有理,各方各(gè)执一词,互(hù)不相让。

郑(zhèng)强老师批评离场(chǎng)现场,是在乎面子?

中途离场的领导,到底对或者不对呢?

具体问题,具体分析,不(bù)可一(yī)概而论。

领导一般(bān)行程忙,事多(duō),如果真有急事,中(zhōng)途离(lí)场,也(yě)情有可原。

但如果(guǒ)领导们是(shì)对(duì)演讲内容不感冒,不想坐在台下听(tīng)演讲内容(róng),所以溜之大吉,那就无法令人(rén)赞同了。

毕竟领导还是要做好学生的表率和带(dài)头作用,如(rú)果领导一言不合都提前走,那(nà)年轻的学子,相(xiāng)对来说更加心(xīn)浮气躁,哪还(hái)有心思听下去呢。

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做任何事,都需要(yào)耐心和恒心。

年(nián)轻学子如果养成随性而为的(de)习(xí)惯,那做任何事都可能(néng)是一时(shí)热度(dù)苏州区号是多少,难(nán)成气候。

郑强老师太直率(lǜ)。

如果换成其他(tā)的演(yǎn)讲者,看到有人中(zhōng)途离席,必然(rán)当作没(méi)有任何(hé)事(shì)发生,若无其事地(dì)继续提前(qián)准备(bèi)好的(de)演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他要将这种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象(xiàng)说出来,加(jiā)以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这(zhè)种敢于说出自(zì)我想法的老师,值(zhí)得肯定。

大学,非有(yǒu)大楼之谓也,有大师之谓(wèi)也(yě)。大学真正(zhèng)的目的苏州区号是多少(de),是培(péi)养(yǎng)学生,是教书育人,是产生更多(duō)的大(dà)师。

郑强对(duì)官僚主义的批评,是否有助于大学的进(jìn)步,学生(shēng)的培养,仁者见仁(rén),智者见智。

个(gè)人看来,高校中有郑强如此(cǐ)坦率和直爽(shuǎng)之人,能发自(zì)内心,不怕得(dé)罪(zuì)人地说出心中(zhōng)想(xiǎng)法,对高(gāo)校是件好事。对很多事情(qíng)意见均一致的高校(xiào),大抵是没(méi)有(yǒu)太(tài)大的创(chuàng)新力的。

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