作(zuò)法与做法的(de)区(qū)别(bié)，作(zuò)法与做法的(de)区(qū)别是什么(me)是做是具体(tǐ)的；作是抽(chōu)象的。

　　关于(yú)作法与做法的区(qū)别(bié)，作法与(yǔ)做法的区别(bié)是什么(me)以及作(zuò)法与做法的(de)区别是什么，作法(fǎ)与做法的区别和联系，作法和做法区别，做法(fǎ)是(shì)做法(fǎ)还是作法，作法和(hé)做法可以通用吗等问题，小编将为你整理以下(xià)的生活小知(zhī)识：

作法与做法(fǎ)的(de)区别(bié)，作法与做法(fǎ)的(de)区别是(shì)什么

　　作是(shì)抽象(xiàng)的(de)。

　　做连接的(de)都是能在实际生活中感知到的(de)具体(tǐ)事物。

　　 如做工、 做衣暇、 做作业等。

　　 作则一(yī)般连接抽象的(de)事物(wù)，如：作难(nán)、作(zuò)废、作别等。

做法有四(sì)种(zhǒng)意思

　　（1）处理事情方法(fǎ)；

　　（2）制作物品的(de)方(fāng)法；

　　（3）完成(chéng)某项工作、任务的方法和手(shǒu)段；

　　（4）宗(zōng)教(jiào)信仰人士装神(shén)弄(nòng)鬼的把戏(xì)。

作法(fǎ)有四种(zhǒng)意思

　　（1）只做东西的方法，同做法(fǎ)；

　　（2）作(zuò)文的方(fāng)法(fǎ)；

　　（3）制定法律；

　　（4）宗(zōng)教信仰人(rén)士装神弄鬼的把戏，同作法。

　　做法通常是比较具体的行为，作(zuò)法，是一个思维(wéi)的转变(biàn)，以这样的思(sī)维去指(zhǐ)导实践，例如双赢(yíng)作(zuò)法(fǎ)并没有具体说(shuō)出作法(fǎ)要从哪些(xiē)具体措施(shī)上着手，是抽象的(de)，

　　这两个词在文中(zhōng)也好(hǎo)比(bǐ)是历史和(hé)未来，由(yóu)于历史的(de)事已经摆在那里，无(wú)法(fǎ)改变一样，这时候(hòu)用做法好；

　　而未(wèi)来(lái)的想(xiǎng)法没有付(fù)诸实践，一(yī)个(gè)骨架需要填肉，并无具体，这时(shí)候就用作(zuò)法。

做法(fǎ)与(yǔ)作法(fǎ)有什么区别(bié)

　　作法和做法的区别：

　　做(zuò)法通常是比较具体的(de)行为。

　　作法，是一个思维的转变(biàn)。

　　1、做法(fǎ)有四(sì)种(zhǒng)意思：（1）处(chù)理(lǐ)事情方法。

　　（2）制作物品的方法。

　　（3）完(wán)成某项工作、任务的方(fāng)法和手(shǒu)段。

　　（4）宗教信仰(yǎng)人士装(zhuāng)神(shén)弄鬼(guǐ)的把戏(xì)。

　　2、作法(fǎ)有(yǒu)四种(zhǒng)意(yì)思：（1）只做东(dōng)西的方法，同做法。

　　（2）作(zuò)文的方法。

　　（3）制定法律。

　　（4）宗教信仰人士装神弄鬼(guǐ)的把戏，同(tó广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？ng)作法。

未经允许不得转载：橘子百科-橘子都知道 广东高考总分是多少分,各科多少分，广东省高考总分多少分？