原生家庭是(shì)指离异吗，为(wèi)什么说原生家庭可(kě)怕原生家庭不是(shì)指离异的(de)。

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原生家庭是指离异吗，为(wèi)什(shén)么说原生家(jiā)庭可怕

　　原(yuán)生家庭是一个社会学概念。

　　是指儿(ér)女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就(jiù)是夫妻双方组成(chéng)的家庭，这样的家庭不(bù)包括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们(men)应该正确衡量原生家(jiā)庭和新生家庭(tíng)的(de)关系。

　　当(dāng)我们的(de)家庭还是原生家庭时，子(zi)女应当孝敬父(fù)母，父母应当关心(xīn)子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后(hòu)，在这个(gè)新生家(jiā)庭中妻子与丈夫二(èr)人要结合为一体，应该尽(jǐn)量(liàng)在(zài)精神和物(wù)质上(shàng)从(cóng)对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走(zǒu)出(chū)来，注重新(xīn)生家(jiā)庭(tíng)中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或者妻子的意见。

　　人(rén)要认识自己(jǐ)原生家庭的影(yǐng)响，才不(bù)致将原(yuán)生(shēng)家庭一些负面的元(yuán)素带到新家(jiā)庭去(qù)。

　　原生家庭(tíng)和离(lí)异家庭(tíng)对孩子影(yǐng)响的(de)不同

　　原生家庭的孩子和离异(yì)家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过程就是不一样，缺少了一(yī)份父母的(de)爱，在十(shí)几年的(de)成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性(xìng)格(gé)、学习、做(zuò)事(shì)都有一定影响。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭的孩子(zi)，有一股发自内心的自信，亲生父(fù)母打骂是(shì)怎么也进不了孩子心的(de)。

　　但离异(yì)家(jiā)庭的孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢(gǎn)骂(mà)，生怕两者(zhě)之间的生气越来越(yuè)生。

　　那些已经离异过的父母或者孩子，既(jì)然已(yǐ)经选(xuǎn)择，前路(lù)漫漫(màn)，往(wǎng)事清零，让新的一年里有个好运气，过好自(zì)己的每一天(tiān)。

　　从(cóng)小缺失的爱，它(tā)不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你(nǐ)才要更(gèng)强大和(hé)更努力，让(ràng)自己的以后过得更好。

原生家庭问(wèn)题(tí)是(shì)指什么

　　在社会学的定义上，原(yuán)生家庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀(huái)的原生家庭，对(duì)子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的正面(miàn)引导作用;反之，缺(quē)乏(fá)爱和温暖的原生家庭，对孩(hái)子的心理，则会带(dài)来(lái)严重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名心(xīn)理学家(jiā)阿(ā)德勒曾(céng)说过这样的(de)一句名言：幸福的人，一生都被(bèi)童年(nián)治愈;不幸的人，一生(shēng)都在治愈自己的童(tóng)年。

　　他这句话，将(jiāng)原生家庭对孩(hái)子心理抚慰的影响力，深刻地(dì)揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视(shì)，会对孩子(zi)的身心成长，造成深深的(de)伤(shāng)害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭中(zhōng)长大成人，自我的人生观、价值观以及世(shì)界观，都(dōu)会受到负面的影(yǐng)响。

　　最(zuì)典型(xíng)的(de)一个表现，就(jiù)是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤(gū)僻自闭，不愿敞开(kāi)心扉(fēi)和(hé)他(tā)人坦诚交流，疏远了身边人，也就会让孩(hái)子疏(shū)远了这(zhè)个(gè)世界，也将会极大地缺乏阳(yáng)光、积极、乐(lè)观的心态。

　　尤其是这种只注重偏爱(ài)一(yī)个孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有(yǒu)哪(nǎ)些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家(jiā)庭环境中长大(dà)，或有一个经(jīng)常暴怒(nù)的(de)父(fù)母，这样的(de)孩(hái)子往往(wǎng)会认为(wèi)，大声争吵和辱骂(mà)是(shì)正常的沟通(tōng)方式。

　　因此，在他们(men)成年后，往往也会用这种沟(gōu)通方式(shì)去和他人(rén)相处，这(zhè)很容易(yì)伤害(hài)亲密关系。

　　另外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都经常情绪低落、互(hù)相争(zhēng)吵(chǎo)的环境中长大(dà)，会大大提高孩子的焦虑水平(píng)。

　　他们可能会产生信(xìn)任问题，认为家庭(tíng)生活是(shì)不(bù)稳固(gù)的，所有(yǒu)的关系都(dōu)是脆(cuì)弱(ruò)和不可靠(kào)的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒(jù)绝和忽视(shì)

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接(jiē)受他们真(zhēn)实的样子(zi)。

　　如果(guǒ)父母不(bù)能看到孩子真实的性格，而一味用自己理想中的样子去要(yào)求孩子(zi)，孩子就会很容(róng)易情(qíng)绪低落(luò)、缺乏自(zì)信、没有主见――经(jīng)常需要别(bié)人对自己的评(píng)价，让别人告诉自己应该怎(zěn)么做。

　　就(jiù)比如说(shuō)，一(yī)个(gè)生性羞涩(sè)的孩子，但父(fù)母却总让(ràng)他应对各种社交(jiāo)场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望的那样发生(shēng)改变，反而他们(men)会因此不能了(le)解自(zì)己的(de)优(yōu)势和弱点(diǎn)。

　　他们可(kě)能(néng)会发(fā)展出(chū)冲突(tū)的自我认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我本(běn)应是另外的样(yàng)子。

　　父母忽视(shì)孩子真实的(de)样子，拒绝接受孩子的(de)本性(xìng)，一方面会导致孩子一直到成(chéng)年都总觉得自己不(bù)够好，另一方面，他们中的(de)很多人(rén)也变成(chéng)了吹毛求疵的人，经(jīng)常用不(bù)合(hé)理的标准来(lái)要求他人。

　　2、是(shì)受过情感/身体/性虐待等创伤经历的(de)幸存者

　　虐待是一个非(fēi)常复杂的问题，它对孩子(zi)造成的影响用(yòng)好几篇论(lùn)文也说(shuō)不完(wán)。

　　一(yī)般(bān)来说，受到虐待往往(wǎng)会造成这些后果：低(dī)自尊(zūn)、焦虑、抑郁、信任问题、自我(wǒ)评价(jià)过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的(de)问题(tí)等等。

　　3、父母中(zhōng)的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们并不(bù)缺衣少食，却(què)从(cóng)来都(dōu)感受不(bù)到父(fù)母(mǔ)的爱，和父(fù)母之间有强烈的距离感。

　　事实上(shàng)，往(wǎng)往这些父(fù)母自身存(cún)在很严重(zhòng)的问题(他们也是(shì)原生家庭的受害者(zhě)!)，使他们无法对孩(hái)子(zi)表达(dá)出温暖和爱(ài)。

　　孩子往往(wǎng)会觉得，他们之所以感(gǎn)受(shòu)不到父母的(de)爱，是因(yīn)为不够(gòu)好或完(wán)美。

　　他(tā)们(men)可(kě)能(néng)会变成完(wán)美主义者，以(yǐ)离谱的(de)高标准(zhǔn)来要(yào)求(qiú)自己以及自己(jǐ)身边的(de)人。

　　而因为(wèi)他(tā)们觉得自己不够好(hǎo)，也就会很难对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉(jué)和想法。

　　因(yīn)为他们总是担心，一旦对(duì)方知道了自己真实的样子，就会(huì)失去对(duì)方的(de)尊重和爱。

　　另一(yī)个极(jí)端的可能是(shì)，他们也有可能会(huì)极端依赖自己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些没有(yǒu)从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷无尽的爱(ài)。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很(hěn)大(dà)

　　早年的情感会决定(dìng)你的言语，言语(yǔ)会决定你的社(shè)会性，社会(huì)性就是社会交往的能力，而(ér)社会性，又(yòu)会(huì)影响到你后(hòu)边的(de)认知方(fāng)式。

　　当你尚(shàng)不具(jù)备判(pàn)断能力时，你最基本的认知来自你的家(jiā)庭(tíng)。

　　不仅仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受(shòu)到它的强烈影响，而且你为人处世的方式方法(fǎ)、你思考问题的方式都会受到家庭(tíng)、最亲近(jìn)的人(rén)的影响。

　　良好的家风、教育和财力(lì)为个人(rén)的长进提供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有幸生在这样的家庭(tíng)里(lǐ)面，是值得庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭对(duì)你的影响程度高低来(lái)自于你个体独立的力量和家庭影(yǐng)响的力量对比：如果你个体(tǐ)独立的力量越(yuè)大，那他(tā)们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力(lì)量越小，那家庭的(de)影响越(yuè)大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上(shàng)可(kě)以分为情感忽(hū)视型、情感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽(hū)视型指的是(shì)父母对孩子关爱太少，容(róng)易让孩子通(tōng)过讨好来获(huò)得爱(ài)，觉得自己不配被爱(ài)，渐渐发展为依(yī)赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的(de)父(fù)母惯用打(dǎ)骂和贬(biǎn)低(dī)的方(fāng)式(shì)教(jiào)育孩(hái)子，这容易让孩子开始自(zì)我(wǒ)否定，对他人(rén)抱有敌意和惧意(yì)，发展为依恋类(lèi)型中的隔离(lí)型。

　　情感(gǎn)混乱型指(zhǐ)的是父母自身有严(yán)重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后(hòu)又(yòu)极力弥补或(huò)者道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发(fā)展为依恋类(lèi)型(xíng)中的混乱型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别人的人，往往看(kàn)到的是别人的错误(wù)、缺(quē)点和不足，并且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自(zì)己不好的感受，都归结(jié)给对方。

　　面(miàn)对喜(xǐ)欢指责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕，就像一(yī)无是处的(de)人，不论(lùn)怎(zěn)么(me)做都无法满(mǎn)足这类人的(de)要求。

　　指(zhǐ)责(zé)是(shì)一个代际传承的问题(tí)，喜欢指(zhǐ)责(zé)别(bié)人的人，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢(huān)指(zhǐ)责(zé)他们(men)的(de)父母，在他(tā)们的父母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是(shì)你不好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他们非但(dàn)不会变得宽容理解，反而会内化他们的(de)父母的形(xíng)象(xiàng)，在(zài)内(nèi)心塑造一(yī)个无(wú)比严厉的批评(píng)者，对(duì)自(zì)己和(hé)对他(tā)人都十分挑剔。

　　被指(zhǐ)责长大的(de)人活成了(le)他们(men)父母(mǔ)的模(mó)样，用指(zhǐ)责来诱导他人(rén)，来验(yàn)证早年经(jīng)验的(de)正确性。

　　如果你想要改善和(hé)这类人之间的关系(xì)，就不能受(shòu)其潜意识诱导(dǎo)，而要在他(tā)每一(yī)次指(zhǐ)责的时(shí)候肯定(dìng)他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系(xì)越亲密(mì)，就越容易发生情(qíng)感操控的情(qíng)况。

　　全(quán)球反情感(gǎn)暴力专家、美国(guó)著(zhù)名心理(lǐ)学(xué)博士丽莎·阿伦森·方特斯在她的(de)书《情感操纵》中，认为亲密关系中的(de)情感操(cāo)纵，指的是运用情感成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达(dá)成(chéng)。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈(mā)妈宋倩的关系(xì)便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最(zuì)多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你是(shì)妈妈身上(shàng)掉(diào)下来的(de)一块肉(ròu)、妈(mā)是和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的情感关系，会(huì)让人(rén)变得窒息，英子(zi)最后得抑郁症也证实了这一点(diǎn)。

原(yuán)生家庭缺爱的人(rén)如何自救

　　缺(quē)爱的孩(hái)子，经历(lì)的童年肯定有特别(bié)不容易的一面，但也(yě)有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候(hòu)很孤(gū)单，少有(yǒu)人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了活(huó)下来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超过(guò)同龄人的(de)生活自理能力(lì);如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母(mǔ)少生气，就会不(bù)知不觉练就超过同龄(líng)人的情绪(xù)观察(chá)能(néng)力和共情能力，时间长了(le)就(jiù)像有情绪读(dú)心(xīn)术(shù)一样，能准确把握别人此时此刻(kè)的情绪(xù)，更知(zhī)道(dào)别(bié)人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给亲戚朋(péng)友老师(shī)轮流带，那你就会(huì)练就很强的适应(yīng)能(néng)力，甭管(guǎn)跟谁都能相(xiāng)处，不(bù)怕陌生的环境(jìng)。

　　苦涩的背后，你也(yě)被赋予了特(tè)殊力(lì)量。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去帮助过你(nǐ)，在未来依(yī)然(rán)会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是嫌弃它们，而是感谢它们，拥抱它们，善用(yòng)它们。

　　它们其实早就成为(wèi)了你的一部分。

　　经历了(le)种种苦涩(sè)后，你值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量(liàng)也值得被爱。

　　而那个地方藏着(zhe)的，其(qí)实(shí)就是你内心深处(chù)那个(gè)弱小的孩子。

　　这个(gè)孩(hái)子是你潜意识里童年(nián)的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这(zhè)个(gè)孩子有了依靠(kào)。

　　那个(gè)依靠，就(jiù)是如今成年的(de)你(nǐ)。

　　你(nǐ)可以重新(xīn)接纳他，给他无(wú)条件的爱，把(bǎ)他抚养长大。

　　当你的内(nèi)心小孩(hái)成长了(le)，觉醒了(le)，放开了，不再(zài)恐惧(jù)了，再(zài)加(jiā)上帮助(zhù)过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从(cóng)小一帆风顺的孩子，更加有力(lì)量。

　　尼采曾说：杀不死我的，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往都曾经历常(cháng)人所不能(néng)承受之痛。

　　你经历(lì)过的伤痛，不只是(shì)伤痛(tòng)，更是(shì)潜在的(de)能(néng)量。

　　接纳真实(shí)的(de)自己，善用你特殊经历赋(fù)予你的特质，发挥出更(gèng)大的潜能。

　　他(tā)们将(jiāng)爱情问题首先看做是一个被(bèi)爱的问题(tí)，而不是去爱和有没有能力去爱的问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识并付出相(xiāng)应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格其(qí)实(shí)，是(shì)没有(yǒu)爱的能力(lì)的(de)，因为缺(quē)爱(ài)，他(tā)们在两性(xìng)关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能力，应该(gāi)是有勇气不(bù)计回报的去爱一个人(rén)，全心全(quán)意(yì)的为(wèi)对方好。

　　在爱的过程中，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在我(wǒ)们年幼的时候，如果你感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需(xū)要有意识的(de)知道，你妈妈那时(shí)候需(xū)要工作(zuò)，保证你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其(qí)实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲(qīn)一句原谅。

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