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松果能够生吃吗

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  松果是能够生(shēng)吃的(de)。

  1.松(sōng)果能(néng)够生(shēng)吃

  松果是能够生吃的,营(yíng)养成分在生吃的情况下不会丢(diū)失。并(bìng)且生吃松果能够更(gèng)好地体(tǐ)会到松果(guǒ)的妩媚的意思怎么解释,妩媚的意思是什么解释原汁原味,口感(gǎn)更佳。

  2.生松果(guǒ)含有(yǒu)寄生虫和(hé)细菌

  可是(shì)也有人(rén)持(chí)对立定见,他们认为生松果含有寄生虫(chóng)和细菌,会对人体形成损害(hài)。并(bìng)且(qiě)松果(guǒ)壳中含有松脂,有些人会对其(qí)过敏,导致过(guò)敏反应。

  3.炒松果更安全

  关于忧虑生松(sōng)果会对健康(kāng)形成损(sǔn)害(hài)的(de)人,能够将松果(guǒ)炒熟后再(zài)食用(yòng)。这能够有(yǒu)效(xiào)地杀(shā)死(sǐ)松果(guǒ)中的寄生(shēng)虫和细菌(jūn),并削减对(duì)松(sōng)脂的(de)过敏反(fǎn)应。

  4.主(zhǔ)张适量食用

  无论是生松果仍是熟松果,都(dōu)不主张食用过多(duō)。由(yóu)于(yú)松果中(zhōng)含有较(jiào)高的脂肪和热量,长时刻食用过多可能会导致(zhì)体(tǐ)重增加和其他健(jiàn)康(kāng)问题。

松果体(tǐ)可视(shì)化练习(xí)

  松果体可视化的(de)意思是(shì)运用必(bì)定的(de)核(hé)算将数据转换成松果体的图画在屏幕上显(xiǎn)现出(chū)来。

  人(rén)类松(sōng)果体为长5-8mm、宽(kuān)3-5mm的灰赤色椭圆(yuán)形小体(tǐ),其发(fā)育(yù)在7-8岁时到达(dá)高峰(fēng)。

  松(sōng)果(guǒ)体坐(zuò)落间脑顶部,缰连合与后连合之(zhī)间(jiān)。

  松(sōng)果体外表(biǎo)被以(yǐ)由(yóu)软(ruǎn)脑(nǎo)膜(mó)连(lián)续而来的结缔组织(zhī)被膜,被(bèi)膜随血管(guǎn)伸(shēn)入本(běn)质内,将本质分为许多不规(guī)则小叶,小叶主(zhǔ)要由松果体细胞、神经胶(jiāo)质细胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松果体(tǐ)明晰的想像力——《童(tóng)教16》

  文 /童教(jiào)教育曾冠茗(míng)

  

   一、明晰的梦想力

  

   前面提到,松(sōng)果体就像显(xiǎn)像管和投影机相同能够投射(shè)咱(zán)们的梦想画面。

  可是很少(shǎo)有人(rén)知(zhī)道,国际(jì)上其实存在(zài) 两(liǎng)种不同的梦想(xiǎng)形式 ,一种(zhǒng)是(shì)明晰的梦想形(xíng)式(shì),一种是含糊的梦想形(xíng)式(shì)。

  明晰的 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿(ér)阶段,大概是 3~15岁 ,人群傍(bàng)边,只要少数人成年人(rén)还(hái)能(néng)坚持明晰的梦想才干。

  所以,这(zhè)种(zhǒng)梦想的才干(gàn)一向不怎么被人所(suǒ)了解。

  

   所谓的明晰的 梦想才(cái)干 便是(shì)指在(zài)大脑内部能(néng)够(gòu)看见清(qīng)楚的梦想(xiǎng)的画面,闭上(shàng)眼(yǎn)睛(jīng)或(huò)许打开眼睛都(dōu)能直观(guān)的看到自己梦(mèng)想(xiǎng)的画面,就(jiù)像是“看电视相同”直观而(ér)明(míng)晰安(ān)稳的画面,这种才干和人的精气神还和松果体的机能有很大的联系,人的精气神十(shí)分(fēn)充(chōng)分,就好像是电脑的(de)电能满(mǎn)足,电能满足的情况(kuàng)下,电脑就能正常的作业, 假如人的精气神缺(quē)乏 ,咱们(men)的各(gè)台电(diàn)脑就会自己关机,咱们这个时分就需求睡(shuì)觉或许食(shí)物来(lái)弥(mí)补精气神(shén)。

  相(xiāng)反, 假如(rú)精(jīng)气神满(mǎn)足充分 ,咱们(men)的松果体就(jiù)会(huì)彻底(dǐ)被(bèi)点亮(liàng),就能(néng)够(gòu)清楚的看到自己梦(mèng)想的画面。

  

   松果体在15、16岁会呈(chéng)现钙化的现象(xiàng),其实是大脑(nǎo)的自我维护机制。

  由(yóu)于(yú)松果(guǒ)体清(qīng)楚的(de)显现(xiàn)梦想的画面是(shì)需求耗费(fèi)很(hěn)多的能量的,所以(yǐ),在16岁之后,咱们人领会主动封闭(bì)这种耗能太多的功用,运用一向钙化物(wù)质来包裹松果体,包裹之后,咱(zán)们的梦想就(jiù)无法(fǎ)直观看到(dào),只(zhǐ)能是一种含(hán)糊的梦(mèng)想。

  可是,值得(dé)指出的是,即(jí)使是(shì)这种含糊的梦想,其实也需求松果体才干完结(jié), 假如没有松果体的整合咱们是无法梦(mèng)想(xiǎng)的(de)。

  

  那么 ,为(wèi)什么咱们人领会呈现这(zhè)种明晰的想像力(lì)机制呢?其实(shí)这个(gè)是咱们人体(tǐ)十分才智的(de)当地,咱们人类呈现在这个险(xiǎn)峻的(de)国际,没有(yǒu)尖(jiān)利的牙齿和爪子(zi),咱们人类(lèi)要(yào)在这个(gè)国际生计(jì)下(xià)去,靠的是(shì)什么呢?靠的是咱们超级(jí)兴(xīng)旺的大(dà)脑,咱们的大脑(nǎo)是最(zuì)尖锐的生计(jì)兵器了(le)。

  而咱们的想像力则是(shì)咱们大脑十分凶猛的才干,咱们(men)人(rén)类(lèi)的回(huí)忆才干(gàn)十分(fēn)强壮,甚(shèn)至有照相(xiāng)回忆(yì)的才干,所(suǒ)谓(wèi)的照(zhào)相回忆,便(biàn)是不论什么东西,只要看一眼就能彻底的回忆和重现。

   这种照相回忆的才干本质上便是明晰的梦想(xiǎng)才干 。

  具有超(chāo)强回忆力则(zé)意(yì)味着咱们能够以最快的(de)速度学习赖(lài)以生计最重要(yào)的常识。

  所以,这也(yě)就(jiù)能解说(shuō)为什(shén)么咱们幼儿和童年时期具(jù)有超强(qiáng)回(huí)忆力的(de)原(yuán)因了。

  

   历史上闻名(míng)的科(kē)学家尼古(gǔ)拉(lā)斯·特(tè)斯拉(下(xià)图)便是具(jù)有这种明晰想像力的天才。

  17岁(suì)前的(de)特斯(sī)拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的梦(mèng)想(xiǎng)里(lǐ),脑袋里常常浮现出种种反(fǎn)常古(gǔ)怪的图画。

  17岁时,特斯拉惊讶地发现,自(zì)己(jǐ)能(néng)够充分(fēn)利用梦想力(lì),自己(jǐ)想的任(rèn)何东西都(dōu)会直观的呈现在自己的面前。

  这种梦想的画(huà)面甚至(zhì)会直接(jiē)遮挡住实践(jiàn)的画面,小特斯拉一向遭到这种(zhǒng)梦(mèng)想(xiǎng)的困(kùn)扰(rǎo),他还(hái)认(rèn)为他人(rén)都和他相同具有相同的梦想才(cái)干(gàn),他还企图(tú)将自己的梦想投影出来和其他人的梦(mèng)想(xiǎng)投影来进(jìn)行沟通,后来才绝望的发(fā)现(xiàn)其他(tā)人并(bìng)没有(yǒu)具有这种(zhǒng)梦想力(lì)。

  在做试验(yàn)的时分,特斯拉能够(gòu)彻底(dǐ)不(bù)需求(qiú)任何模型、图(tú)纸(zhǐ)或(huò)许试验,就能(néng)够在脑(nǎo)海中把一切细节完美地(dì)描绘(huì)出来,和实践情况没有一点点(diǎn)不同。

  后来特斯拉发明创造(zào)都依托这种才干。

  特斯拉从前这样说:“从具有可行性(xìng)的理论到实践数据,没(méi)有(yǒu)什么东(dōng)西(xī)是不能在(zài)脑海中预(yù)先(xiān)测(cè)验的(de)。

   人们将一(yī)个开(kāi)始主意付诸实践的(de)进(jìn)程,彻底是对精力、金钱和时刻的(de)糟蹋” 。

  

   图:印刷在(zài)纸币(bì)上的尼古拉斯·特斯拉

  为什么成年之后,这种明(míng)晰(xī)的想像力为什么会(huì)变成含糊(hú)的(de)想像(xiàng)力(lì)呢?答案很简单,由于不需求这(zhè)么强(qiáng)的回忆(yì)力,这(zhè)么强壮的回忆(yì)力会耗费太大的精气(qì)神,反而(ér)因小失大。

  所以,人(rén)体就很智能的(de)封闭了“可视化的才干”这种(zhǒng)功用。

  只(zhǐ)要,当咱们人(rén)在晚上十分放松(sōng),在(zài)做梦的时分,咱们的明(míng)晰梦想(xiǎng)的(de)才干(gàn)又(yòu)打开了,在潜(qián)意识的(de)牵引(yǐn)下(xià), 咱们半梦半醒的漫游在梦想(xiǎng)的国际里边(biān),实在(zài)的体(tǐ)会不(bù)知是梦里梦(mèng)外的人生。

  

  

   作者曾(céng)冠(guān)茗简介

  

   童教创始(shǐ)人 零秒思想系列(liè)创(chuàng)始人

  

   禅书(shū)法创始人 五行结构思想(xiǎng)创始(shǐ)人

  

   国际回忆大师教练 商业逻辑教练(liàn)

  

   尖端(duān)大(dà)脑认知专家 国学大师

  

   从事潜能开(kāi)发14年,读过(guò)2万本以上书本,带领(lǐng)团队培养(yǎng)出50位回忆大师,2000位潜(qián)能(néng)开(kāi)发师,冯德全早教(jiào)研究员(yuán),华南教科所研究员,一起担任上百家(jiā)全(quán)脑教育组(zǔ)织参谋。

  

   本文版权属(shǔ)广东(dōng)童教曾冠茗教师

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