幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些小班(bān)，幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些中班(bān)是幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选择幼儿感(gǎn)兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩(hái)子，生(shēng)活经验(yàn)和被他们(men)关(guān)注的(de)内容都有所不(bù)同，所以晨谈(tán)的(de)内容要根(gēn)据本班幼儿的特(tè)点，因人、因时、因事制宜的(de)进行(xíng)形(xíng)式(shì)多样、生(shēng)动(dòng)活泼(pō)的交谈的。

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幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内(nèi)容有哪些小班，幼儿园晨间谈话内容(róng)有哪(nǎ)些中班

　　幼儿园(yuán)晨(chén)间谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的(de)话(huà)题：不(bù)同(tóng)年龄段的孩子，生活经(jīng)验和被他们关注(zhù)的内容(róng)都有(yǒu)所不同，所以晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人、因(yīn)时、因事(shì)制宜的进行形式多(duō)样、生动(dòng)活泼的交谈(tán)。

　　内(nèi)容(róng)要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣和(hé)近(jìn)日生活的共(gòng)同点出发，切入点要(yào)小而有(yǒu)趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动(dòng)物”、“我喜爱(ài)的玩具”等这些话(huà)题都(dōu)是小班幼(yòu)儿(ér)熟悉喜爱的，有一定的(de)经(jīng)验(yàn)基础(chǔ)，才(cái)使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来(lái)有话想说(shuō)，有话(huà)要说。

　　“我(wǒ)的好朋友”、“我的名(míng)字”、“快乐的国庆”等这(zhè)些话题又是中班幼儿所熟悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行(xíng)为习惯为(wèi)目(mù)的的话题：晨间谈话时也可以渗透(tòu)孩子生活习惯方面的(de)教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔(rēng)纸屑的(de)好处，让孩子(zi)们养成(chéng)饭前便后勤洗(xǐ)手的习(xí)惯，勤洗(xǐ)澡换(huàn)衣等等。

　　如：长假后，发现小班孩子(zi)们的进餐习惯退步了(le)，大(dà)部分的孩子进食量小，而且(qiě)自己(jǐ)不主动(dòng)独立进(jìn)餐，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常(c《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗háng)严重。

　　因此，我们利用晨(chén)间谈话向孩子们讲述“我是(shì)好宝宝”的故事(shì)，鼓励孩(hái)子(zi)们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们(men)早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象(xiàng)少(shǎo)了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿知识开拓(tuò)幼儿(ér)视野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩(wán)是幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所(suǒ)以为(wèi)了培(péi)养(yǎng)幼儿想说(shuō)、敢说、会说(shuō)的习惯，让幼儿在游戏中学习。

　　我(wǒ)们玩(wán)了说反词、接词、成语小(xiǎo)秘(mì)密等语言游戏，还经常出些脑筋(jīn)急转弯，谜语，知识问(wèn)答类的(de)题(tí)目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能(néng)力。

　　及时奖励爱动脑筋的幼儿，激(jī)励默默无(wú)闻的幼儿，养成爱动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些?

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出谈(tán)话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看什么(me)动(dòng)画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人(rén)物(wù)图片，引导幼儿就这些动(dòng)画(huà)片人物和(hé)他们所(suǒ)在的动(dòng)画(huà)片(piàn)进行交谈。

　　（1）小朋友们(men)看这是谁？

　　（2）他是哪部(bù)动画片里面的呀(ya)？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿(ér)分组自(zì)由交流(liú)。

　　（1）将幼儿分(fēn)成小组，前尘和旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最喜欢的《人民的名义》陈海是被谁暗算了 人民的名义是真实改编的吗动画片是什(shén)么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提(tí)醒幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到小组内倾(qīng)听(tīng)幼儿(ér)的(de)谈话，慧孙禅(chán)留意讲得好(hǎo)的、内容新颖的小朋友，对(duì)不愿或不敢交(jiāo)谈等谈话(huà)有障碍的小(xiǎo)朋友进行(xíng)鼓励和指导。

　　（4）在大家讨(tǎo)论得(dé)差不多的(de)时候(hòu)，请讲(jiǎng)得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上前分享他(tā)喜爱的动画片(piàn)。

　　4、通过(guò)提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画片人物有哪些，为什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学习的地方？

　　（3）教师以平行谈话(huà)的方式提(tí)供新的(de)谈话经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自己最喜欢的(de)动(dòng)画片，下面，老(lǎo)师也和(hé)小朋友们分享一下老(lǎo)师最喜(xǐ)欢的动画(huà)片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西游记》里(lǐ)的动(dòng)画人物很多，他们都各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是(shì)孙悟空，因为(wèi)他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都是值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈(tán)。

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