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忘记是(shì)什么词性

　　忘(wàng)记是动词词性的(de)。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没有(yǒu)记住应该记住的(de)。

　　词(cí)性：可用作名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱(zhū)自(zì)清《背影(yǐng)》：“我与父(fù)亲不相见已二年余了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是(shì)他的(de)背影。”

　　2. 该做的事没(méi)有想(xiǎng)到去做。 例如(rú)： 明·张(zhāng)居正(zhèng)《女诫直(zhí)解》：“你众女将(jiāng)我(wǒ)这(zhè)教诫的(de)言语，务要勉励(lì)，身体力(lì)行(xíng)，不(bù)要怠慢(màn)忘记了。”

　　3. 没(méi)有感(gǎn)觉到。 例如(rú)：李(lǐ)准《耕云记》：“电(diàn)闪着，雷(léi)打(dǎ)着(zhe)，风(fēng)卷着云(yún)……那时我(wǒ)也忘记(jì)害(hài)怕啦!只觉(jué)得好看。”

　　二、基本含五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服义(yì)：

　　一个事件是(五月去北京穿什么衣服，五月份去北京穿什么衣服shì)否会被遗忘，跟与其联系之事件的数目、它所唤起情感和(hé)时间，还有和身(shēn)体状态(tài)有关。但(dàn)普遍认为，相对于记忆(yì)是(shì)主动，遗(yí)忘是被动的。就是说，人能够(gòu)主动选择记(jì)住某件事，而不能选择(zé)去忘记(jì)某件事(shì)。为了避(bì)免将重要的信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做法是(shì)复习。

晚上老师说怕我(wǒ)忘记了(le)怎么回复她呢

　　晚上老师说怕我(wǒ)忘记(jì)了可以回复：我会用手机备忘录(lù)注(zhù)明并(bìng)定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放(fàng)心(xīn)。

　　如果依旧不(bù)放(fàng)心，还可以(yǐ)用记(jì)事本抄下来，或者使用便条纸或者便利贴(tiē)，将(jiāng)担(dān)心会忘记的事情(qíng)抄写下来，放在自己能够随(suí)时看到的地方(fāng)。

　　一个事件(jiàn)是否会被遗忘，与其联系之事件的(de)数目、所唤起情感和时间以及身体状态有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认为，相对于记(jì)忆(yì)是(shì)主(zhǔ)动，遗忘是被(bèi)动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事，而不能选择(zé)去忘(wàng)记(jì)某件(jiàn)事。

　　为了避免(miǎn)将重要的信息被遗忘，人们通常的(de)做法是复(fù)习。

幼儿(ér)园老师说忘记了??怎么回(huí)

　　没关系，麻(má)烦(fán)老师尽(jǐn)量(liàng)在有空时解决问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作(zuò)是(shì)很辛苦(kǔ)的，要(yào)照顾(gù)几(jǐ)十个学(xué)生，自(zì)然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出(chū)现偶尔(ěr)忘事的时(shí)候，希望家(jiā)长能够多多体谅老师，有(yǒu)事先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非常体(tǐ)谅(liàng)老师(shī)，甘愿(yuàn)配合老(lǎo)师的工作的话，老(lǎo)师自然会对(duì)我(wǒ)们的孩子有一个好(hǎo)的(de)印象。

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