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輮使(shǐ)之然(rán)也的(de)然指的是(shì)，楺使之然也的(de)然

　　輮使之然也(yě)的(de)然指代(dài)前(qián)面的加(jiā)工使木材曲折。

　　出自荀子(zi)的(de)《劝学》。

　　环绕“学不能够已(yǐ)”这个中心(xīn)观点(diǎn)，从学习的意义、效果、情绪等方(fāng)面，有条理、有层(céng)次地加以论(lùn)述。

　　很多运用比方来说明道理，是这篇(piān)文章的特(tè)征。

　　荀子(zi)的《劝学》是(shì)向来为人们所(suǒ)传(chuán)诵的名篇，其(qí)间有些警句，已成为勉励学习(xí)常用(yòng)的成语。

　　这儿节(jié)选三段，在原文中本不相(xiāng)连(lián)，可(kě)是(shì)意脉一向，能够独立成(chéng)篇。

　　文章(zhāng)很多运(yùn)用比方来说明道理。

　　这些(xiē)比方取(qǔ)之于人(rén)们了解(jiě)的事物，又包括(kuò)丰厚的意义，因而，道理能说得粗(cū)浅理解，发人深思。

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　　由于他十分重(zhòng)视这个问题，所以他把自己的见地，经过“正人”之口提出来(lái)，以示慎(shèn)重。

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