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上海四大八校(xiào)是指(zhǐ)什么(me)高(gāo)中(zhōng)，上海市重点高中排名一览表

　　上海四大是指：上海(hǎi)市(shì)民办华育(yù)中学、上海民办(bàn)兰(lán)生(shēng)复旦中学(xué)、上海外国(guó)语大学附属外国(guó)语学(xué)校、上海市市北初级中学等四校。

　　八校(xiào)是指：上宝中学、张江集团学校、进华(huá)中学、存志中学、新华初级中学、上海市世(shì)界(jiè)外国语中学、华二初级(jí)中(zhōng)学、立达(dá)中学(xué)等八校。

　　扩展资料华(huá)育中(zhōng)学的前身是上海(hǎi)中学初中部，90年(nián)代上(shàng)海的'初中高中分离(lí)以后(hòu)，上海中(zhōng)学(xué)与华(huá)泾实(shí)业(yè)联合在1999年建(jiàn)立(lì)了(le)华育中学，华育的(de)师资(zī)力量、管理方(fāng)式(shì)、教(jiào)学方式(shì)，都来自于上海中学。

　　兰生复旦(dàn)中学建校于1994年(nián)，也是一所可跨区招生(shēng)的民办寄宿制初限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗级(jí)中学，为复(fù)旦附中(zhōng)的(de)初中教(jiào)学基(jī)地。

上海高中四大名校(xiào)八大金刚是什么

　　 上(shàng)海四大名校是(shì)指上(shàng)海中学、华(huá)师大(dà)二附中(zhōng)、限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗复旦附中、交大(dà)附(fù)中。

　　 这四所学校是上(shàng)海(hǎi)高中里(lǐ)顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资(zī)源的代表。

　　 八大金(jīn)刚指的(de)是(shì)南洋模(mó)范中学（徐汇）、建平中学（浦(pǔ)李顷凳(dèng)东(dōng)）、七宝中学（闵行）、控江中学（杨浦）、延(yán)安中学（长宁）、复(fù)兴中学（虹口）、大同中学（黄浦）、格致中学（黄浦(pǔ)）。

　　 当然(rán)这(zhè)只是坊间的(de)一种说法而已，各区县依(yī)然还拥有(yǒu)一些非(fēi)常出(chū)名(míng)的高中，比如浦东的(de)进才(cái)中学(xué)，静安的市西中学、徐汇的位育(yù)中学、宝山的行(xíng)知中学等。

　　 还有“一个神仙(xiān)”为上外附中（虹口区）,因上(shàng)外(wài)附中几乎不对(duì)外乎大区招生，在上海中考中，我们(men)一般都不会(huì)讨论这所学校，故被应(yīng)成(chéng)为"神仙"。

　　 扩展资料(liào)：

　　 上海市实验性(xìng)示范性(xìng)高中是根据(jù)《国务(wù)院关于(yú)基础(chǔ)教(jiào)育(yù)改革与(yǔ)发展决定》中各地建设一批实施素质教育的示范(fàn)性(xìng)普通高中(zhōng)以及(jí)全国高中(zhōng)教育工作会议的(de)精神，上海市于1999年4月正式启动建设(shè)的(de)。

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中第一批(pī)有(yǒu)上海中(zhōng)学、复旦(dàn)大学附(fù)属中学、上海交通大学附属中学(xué)、华东(dōng)师范大学第二附(fù)属中(zhōng)学、上海师范大学附属中(zhōng)学、大同中学、格致中学、上(shàng)海外国语(yǔ)大学附属大境中学、向明中学、南(nán)洋模(mó)范中学、位育中(zhōng)学、延安中学、上海市第三(sān)女子中学(xué)、育才中学、市西中学、曹(cáo)杨二中、晋元高(gāo)级中(zhōng)学、市北中学(xué)、新中中(zhōng)学(xué)、复(fù)兴(xīng)高级(jí)中学、华东师范大学(xué)第(dì)一附属(shǔ)中(zhōng)学、控(kòng)江(jiāng)中学、杨浦高级中(zhōng)学、七宝中(zhōng)学、行知中学、嘉定一中、建平(píng)中学(xué)、进才(cái)中(zhōng)学(xué)、松江二(èr)中 

　　 上(shàng)海(hǎi)市于(yú)1999年4月正式(shì)启动上海市实验性示(shì)范性高(gāo)中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅(lǚ)市实验性示范性高中建(jiàn)设取得(dé)新(xīn)进展(zhǎn)。

　　 实验性示范性高(gāo)中建(jiàn)设是上海市(shì)基础教育现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范(fàn)性(xìng)高(gāo)中，目的是(shì)在(zài)于通过(guò)促进学校(xiào)形成(chéng)依法治(zhì)校(xiào)、自我(wǒ)约束、自主发展的内驱机制，推动学(xué)校不断追求新的发展，形成一(yī)支学校教(jiào)育改革的先锋队，一支攻克素(sù)质教育难题的(de)攻坚队，对整个高中教(jiào)育和(hé)基础(chǔ)教育起示范、辐射(shè)和(hé)引领作用，从而带动基础教育(yù)的(de)整体(tǐ)发展与(yǔ)提高，促进(jìn)本市率(lǜ)先基本实现教育现代化。

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