张雪峰是著名(míng)的考研(yán)导(dǎo)师，从(cóng)网络走红后，他开始将(jiāng)自己的业务(wù)范围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的填报领(lǐng)域(yù)。

张雪峰从北京迁到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司目(mù)标是为广大考生指明未来(lái)方(fāng)向(xiàng)。

在互(hù)联(lián)网的浪潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿各大互联网(wǎng)平台(tái)风(fēng)起云(yún)涌之前，已(yǐ)经在网络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅速在各大平(píng)台积累了上千万粉丝。

他时(shí)常(cháng)在(zài)网络上评论高等院(yuàn)校，发表大学专业的报考建议，多次引起(qǐ)争议。这次，他真的闯祸了，所(suǒ)说的言(yán)论被“群殴”。

张雪(xuě)峰在视频当中直(zhí)截了当(dāng)的称，如果我是(shì)孩子的家(jiā)长，孩子非要报考新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼睛报一个专(zhuān)业(yè)都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为(wèi)何得此结论呢？他也(yě)并非是一时(shí)兴起，胡言乱语。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是自媒体，学新闻传播的人(rén)中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰(fēng)此番言论后，引(yǐn)起传媒大学教授的(de)炮(pào)轰(hōng)。

重庆大学的一位传(chuán)播学的(de)教(jiào)授发(fā)文批评张雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩(hái)子报志愿。他称张雪峰(fēng)本人就是在(zài)享受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸(zá)着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言(yán)论引发网(wǎng)络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教(jiào)育部(bù)表示，严(yán)肃查(chá)处(chù)收取志愿(yuàn)填报高价咨(zī)询费(fèi)问(wèn)题。

张雪峰涉及高考(kǎo)志愿填报领域。他的咨询填报(bào)费用有的上万(wàn)元，有的高达(dá)几万(wàn)元(yuán)。教育部的发声，无疑(yí)让张雪峰的业务雪(xuě)上加(jiā)霜。

查询张(zhāng)雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前已经下架(jià)。

中国教育(yù)报对(duì)张雪峰几乎(hū)是点(diǎn)名批评。中国教育(yù)报在(zài)2023年6月22日出(chū)版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言(yán)论。批评张雪峰只(zhǐ)顾就业(yè)，而忽视了(le)学生的个人(rén)兴趣(qù)，具有(yǒu)误导性。

各方对(duì)张雪峰此起彼伏的(de)批评后(hòu)，他(tā)也(yě)害怕了。张(zhāng)雪峰发文表(biǎo)示，突然有(yǒu)种感(gǎn)觉，我离(lí)被人搞(gǎo)不(bù)远了。

张雪峰(fēng)老(lǎo)师是(shì)聪明人，在风口浪尖之(zhī)下，他(tā)明显收(shōu)敛了个人高调的姿态。有些话(huà)他只有以(yǐ)“我有一个朋友”的口(kǒu)吻向大家传递，不(bù)再敢直接(jiē)“口(kǒu)出狂言”。

社会正在教给张(zhāng)雪峰(fēng)更多的知识和(hé)内容。

未来，张雪峰老师(shī)会不会面临业务匮乏问题，公司经(jīng)营能不能(néng)持续，都将是(shì)未知数。

从理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰老师的言论确实(shí)存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生(shēng)的兴趣出发，引导学(xué)生追求心中理想，实(shí)现个(gè)人抱负。

现(xiàn)实是残酷(kù)的。学生(shēng)在大学学完(wán)专业知识后(hòu)，面(miàn)临的最主要的(de)问题还(hái)是(shì)生存(cún)问题。张雪峰老师只是从生存(cún)角度(dù)给(gěi)学(xué)生更多的参考和意(yì)见，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实给更多(duō)的家长(zhǎng)和学生(shēng)打开了思路，这(zhè)不(bù)就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣、百(bǎi)花(huā)齐放吗？

很多人(rén)站在(zài)一(yī)定(dìng)高度(dù)上会(huì)说(shuō)，要让学(xué)生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一(yī)个老师仅仅以这样一句话(huà)去告诉学(xué)生，而(ér)不结合学(xué)生的自(zì)身(shēn)东周和西周的区别是什么意思，东周和西周的区别在哪儿实际(jì)情况出发，那(nà)这(zhè)种言(yán)论毫不负责(zé)。

作为(wèi)一(yī)个学(xué)生，他的(de)认知很大程度上(shàng)停留在书本知识(shí)，他(tā)的思想层级和社会实际(jì)情(qíng)况存(cún)在脱(tuō)节(jié)现象。

学(xué)生(shēng)所认为的兴趣，并不一定是他真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮学生发掘所追求的(de)真正兴趣，或者(zhě)是对(duì)他(tā)未来(lái)真(zhēn)正有益的事情(qíng)，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然(rán)要去完成，要去做，这才是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过一件事(shì)，但就是喜欢，内(nèi)心想做(zuò)，但(dàn)当真正做这件事的时候发现，不适合，不想做。

这不是兴趣(qù)，是在臆想(xiǎng)。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导，真正对学生有(yǒu)意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西(xī)是来源(yuán)于臆想，还(hái)是(shì)真实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这(zhè)也(yě)是张雪峰老师能(néng)够有(yǒu)一(yī)定支持度的原(yuán)因吧(ba)，他(tā)在(zài)帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现(xiàn)实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳(wěn)。

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