橘子百科-橘子都知道橘子百科-橘子都知道

语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么

语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强(qiáng)老师目前(qián)担任太原理工大学的党委书记,职位已经不小。

他(tā)多年(nián)前已经是教育界的(de)名(míng)人(rén),所到(dào)之处(chù),人流涌动,他(tā)就代(dài)表着(zhe)人气。

同时,由于(yú)郑强老(lǎo)师为(wèi)人(rén)直爽,说(shuō)话一(yī)针(zhēn)见(jiàn)血,不(bù)想拐弯抹角,他的(de)每次发言大都会引发一定的热议。

前不久,郑强老(lǎo)师受邀(yāo)去青(qīng)岛大学演讲,庆祝青岛大学建校百年。

这是件好事(shì),学校(xiào)邀请郑(zhèng)强(qiáng)去演(yǎn)讲,必然也(yě)是看中了(le)郑强在教育界举足(zú)轻(qīng)重的(de)地位以及颇高的人气。

郑(zhèng)强(qiáng)炮(pào)轰官僚(liáo)主义(yì),是(shì)他的面(miàn)子重(zhòng)要还是领导(dǎo)时间重要?看法有(yǒu)争议_黑料正能量

青岛大学的百年校(xiào)庆(qìng),举办得相当隆重,受邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛的官员、代表校(xiào)友(yǒu)、社会各界人士等(děng)。

郑强(qiáng)在演讲(jiǎng)中(zhōng),恰好炮轰了受邀(yāo)而来(lái)的官员,使(shǐ)得此次(cì)演(yǎn)讲颇具争议(yì)性。

郑强(qiáng)在演讲的过程中,有些青(qīng)岛的官员离(lí)席了,整个演讲席(xí)的前排(pái)空出了(le)不少位置。

郑(zhèng)强(qiáng)炮轰官僚主<span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'><span style='color: #ff0000; line-height: 24px;'>语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么</span></span></span>(zhǔ)义(yì),是(shì)他的面子(zi)重(zhòng)要还是领导时间重(zhòng)要?看法有争(zhēng)议(yì)_黑料正能量

郑强慧(huì)眼如炬,大概看出了这种情况。

他在台(tái)上(shàng)直接炮轰离席的官(guān)员(yuán)领导:“不要(yào)以(yǐ)为是你们给大学(xué)面子,邀请(qǐng)你们来,是大(dà)学给你们面子。”

郑强认(rèn)为(wèi)他们身上存在(zài)官僚主义,来(lái)听演(yǎn)讲,就是走个过(guò)语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么场。

郑强炮(pào)轰(hōng)官(guān)僚主义(yì),是他的面子(zi)重(zhòng)要还是领导时(shí)间重要(yào)?看法(fǎ)有争议(yì)_黑(hēi)料正(zhèng)能量(liàng)

郑强老师的话,有人(rén)支持,有(yǒu)人反对。

支(zhī)持(chí)者认(rèn)为,郑强老师说的(de)对。

教育(yù)最重要,领(lǐng)导都(dōu)来听演讲了,应(yīng)该给学生(shēng)树立(lì)好榜样,认为听演讲。

刚(gāng)开场(chǎng)不久离席,是对他人的不尊重。

郑强老师公开批(pī)评(píng)这(zhè)些人,是(shì)知识(shí)分子(zi)的风(fēng)骨。

郑强炮轰官僚主(zhǔ)义,是(shì)他(tā)的面子(zi)重(zhòng)要还是(shì)领导时间(jiān)重要?看法有争议(yì)_黑料正能量

反对者则认为,领(lǐng)导过去就是(shì)出席开幕式而已(yǐ),又不(bù)是(shì)听你演讲的。

领导时间很(hěn)重要,哪有时间听你讲话,郑强还是感觉自己被怠(dài)慢(màn)了,面子(zi)上过(guò)不去罢了,哪里是为(wèi)百姓发(fā)声。

郑强炮轰官僚(liáo)主义(yì),是他的面子重要还是领导时间(jiān)重要?看法有争议(yì)_黑料(liào)正(zhèng)能量

公说(shuō)公有(yǒu)理,婆说婆有理,各方各(gè)执一(yī)词,互不相(xiāng)让。

郑强老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的(de)领导(dǎo),到底对或者不(bù)对呢(ne)?

具体问(wèn)题,具体分析,不可一概而论。

领导一般行(xíng)程忙,事多,如果真有急(jí)事,中途离场,也情有可原。

但如果领导们是对演(yǎn)讲内容不感冒(mào),不想坐在台下听演讲内容,所(suǒ)以溜之大(dà)吉,那就无法令人赞同了(le)。

毕(bì)竟领(lǐng)导还是要做(zuò)好学生的表(biǎo)率和(hé)带头(tóu)作用,如果领(lǐng)导一言(yán)不合(hé)都提前(qián)走,那(nà)年轻的学子,相对来(lái)说更加心浮气躁,哪还(hái)有(yǒu)心思听(tīng)下(xià)去呢(ne)。

郑强炮轰官僚(liáo)主义(yì),是他的面子重要(yào)还是领导时间重要(yào)?看(kàn)法有争议_黑料正能量

做任何事(shì),都需要耐心(xīn)和恒心。

年轻(qīng)学(xué)子(zi)如(rú)果养成随(suí)性而为的习惯,那做任何(hé)事(shì)都可能是一时热度,难成气候。

郑强老师太(tài)直率。

如果换成其他的演讲者,看到有人(rén)中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若无其事(shì)地继续提(tí)前(qián)准备好的演讲内(nèi)容。

但郑强偏不,他(tā)要将这(zhè)种他看来不好的现象说出来,加以批(pī)评。

无论他批评的对与错,这种(zhǒng)敢于说(shuō)出自(zì)我(wǒ)想法的老师,值得肯定。

大(dà)学(xué),非有大楼之谓(wèi)也,有大(dà)师之谓也(yě)。大学真(zhēn)正的目的,是(shì)培养(yǎng)学生,是教书育(yù)人,是产生更多的大师。

郑(zhèng)强(qiáng)对官(guān)僚(liáo)主义的(de)批(pī)评,是否(fǒu)有助于大学(xué)的进步,学生的(de)培养,仁者见(jiàn)仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强如此坦率和直爽之(zhī)人,能发自内心,不怕得罪人(rén)地说出(chū)心(xīn)中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事情意(yì)见均一(yī)致的高校,大抵是没有太大的创新力(lì)的。

未经允许不得转载:橘子百科-橘子都知道 语言凝练和凝炼的区别,凝练和凝炼的区别是什么

评论

5+2=