单亲家庭是什么意思-橘子百科-橘子都知道

单亲家庭是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾的作(zuò)用(yòng)一(yī)般是(shì)什么(me)是在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章(zhāng)结尾在结构上或在内容上有什么作用(yòng)的问题，以下(xià)就是小编给大家总(zǒng)结的答题(tí)要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2在(zài)现代文(wén)阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结的答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使文章结构完整3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心(xīn).深化文章中心，抒(shū)发作者什(shén)么感悟(wù)或(huò)者情感3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格的。

　　关于文章(zhāng)结尾的作(zuò单亲家庭是什么意思)用都有什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)以及文章结尾的作(zuò)用(yòng)都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾(wěi)的(de)作用有哪(nǎ)些，文(wén)章结尾(wěi)的作用一般是什么，文章(zhāng)结尾(wěi)有什么(me)作用？，文章结尾(wěi)有(yǒu)啥作用(yòng)等问题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理(lǐ)以(yǐ)下知识：

文(wén)章结尾的(de)作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是(shì)什么

　　在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会出现如文章结尾在结构(gòu)上或在内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构(gòu)上：1、总结上文(wén)，收束全文2、首(shǒu)尾呼(hū)应(yīng)，使文章结构完整3、照应题目、照应开(kāi)头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙点睛、点明事(shì)件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什(shén)么(me)作用的(de)问题，以下就(jiù)是小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家总结(jié)的答题要点(diǎn)

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内(nèi)容上：1、画龙点睛(jīng)、点(diǎn)明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心.2、深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷(qióng)，留(liú)下想象的空间，增强感染(rǎn)力(lì)5、加深读者(zhě)的印象(xiàng)，引(yǐn)起读者的(de)注意(yì)、思考

　　使用(yòng)诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章(zhāng)看起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗(shī)句中的意境和本书(shū)要表达的(de)感情相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人(rén)物进(jìn)行(xíng)分析

文章结尾的作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作(zuò)用

　　结构(gòu)上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内(nèi)容上(shàng)：

　　 1、画(huà)龙(lóng)点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明中心

　　 2、深化(huà)文(wén)章中(zhōng)心，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物(wù)怎样(yàng)的(de)品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力(lì)。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思考。

二、议论文开(kāi)头(tóu)结尾的(de)作唯(wéi)晌用

　　议论文(wén)开头结尾的作用

　　 1,议论文(wén)开头的作用

　　 A,开头(tóu)通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(引出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用(yòng)名言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事(shì))提出中心论点或引(yǐn)出中心论题。

　　也起到吸引读(dú)者(zhě)往下读的(de)作(zuò)用(yòng),增强了(le)论述的(de)趣(qù)味性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 A,总结全(quán)文,点明中(zhōng)心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论述,使(shǐ)论(lùn)证完备(bèi)严(yán)谨,避免片面性。

　　 C,照应开头(tóu)或(huò)题目,强(qiáng)化中心(xīn)论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文(wén)章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾(wěi)要顺应文章内容的冲山(shān)袜(wà)发展

　　文章是反映客观事物的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千(qiān)变万化(huà)的客观事物的文(wén)章形式(shì)也是多种多样的。

　　以小(xiǎo)学(xué)生(shēng)作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文(wén)体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的(de)、状物的种种类别,因(yīn)此,文章(zhāng)不能用同一(yī)形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要顺应文章内(nèi)容(róng)散激的发展(zhǎn),不能(néng)为结尾(wěi)而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些文章的结尾很(hěn)有(yǒu)特色,非常喜(xǐ)欢,也想学一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写一篇(piān)文章用哪种方式结尾,要根(gēn)据文章内容的发展来确定。

　　在我们学习过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不需要再去(qù)说什么多余(yú)的话;有的是文章快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候有必(bì)要(yào)对全文进行一下(xià)总结(jié),写上(shàng)几句概括性的话来收(shōu)束全篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到(dào)好处地通过某(mǒu)种途径(jìng)把文章的(de)中心点明;也(yě)有的人爱(ài)在文章的(de)结尾(wěi)处说几句(jù)耐(nài)人(rén)寻(xún)味的(de)话,既能(néng)做(zuò)到水到渠(qú)成,又给我们(men)留下(xià)想像的余地;有的人写(xiě)文章时(shí)充分表(biǎo)达(dá)了自己的感情,同时自己在写作过程中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情不自禁地在文(wén)章结尾时(shí)抒(shū)起情来(lái);也有的人写到文章结尾处,回应前文(wén),和文章的标题或者文章(zhāng)的开(kāi)头(tóu)联(lián)系(xì)起来考虑,使(shǐ)人感(gǎn)到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然一体。

　　有的结(jié)尾以小见大(dà),初看(kàn)不起眼(yǎn),细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未完,使你(nǐ)还得(dé)好好(hǎo)去想一(yī)想……文章的结尾多种多样,不(bù)一而足。

　　但是,不(bù)管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展,不(bù)能抛开前面的(de)内容为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知道(dào),马尾巴只(单亲家庭是什么意思zhǐ)有长在马的屁(pì)股上甩起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上(shàng)马尾(wěi)巴,那(nà)必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语(yǔ)文教材《穷人(rén)》的结尾(wěi):

　　怎(zěn)么(me)办?渔(yú)夫皱起(qǐ)眉(méi),他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他(tā)搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死人(rén)呆(dāi)在一起怎么(me)行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着(zhe)一动不(bù)动。

　　 “你怎(zěn)么啦?不愿意吗(ma)?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷人》选自俄国著(zhù)名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰的作品,记叙的是一(yī)位渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的(de)邻居,在(zài)她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映了沙俄时代渔民的生活状况,歌颂了他们美好的心灵(líng)和高尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映(yìng)了渔(yú)夫的心(xīn)灵和道德(dé)品(pǐn)质,似乎在(zài)桑娜身(shēn)上(shàng)没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾(jīn)裹住睡(shuì)着的(de)孩子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道为什么要这样做(zuò),但是她觉得非这(zhè)样(yàng)做不可。

　　 “……为什么把他们(men)抱过来啊?……他会揍(zòu)我的!那也活(huó)该,我自作自受(shòu)”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑(sāng)娜的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑娜身上(shàng)多花笔(bǐ)墨(mò),因(yīn)为,已经没有(yǒu)必要(yào);文章的中心意思已经得到了充(chōng)分(fēn)表现。

　　假如(rú)说(shuō),作者此时再对(duì)渔夫夫(fū)妇(fù)大加(jiā)一番(fān)赞(zàn)颂,就(jiù)会使人(rén)感到多(duō)余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解(jiě)全文

　　一篇文章应该(gāi)是一个整体(tǐ)。

　　至(zhì)于我们说(shuō)的开(kāi)头,结尾……都是在这个整(zhěng)体之中的,之所以要分开来(lái)说,是(shì)因为为(wèi)了(le)叙述的方(fāng)便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构(gòu)上要收束(shù)全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的(de)作(zuò)用。

　　一般(bān)写人的文章(zhāng),结尾要落实到人的思想品(pǐn)质和性格特征上(shàng)来(lái);一(yī)般(bān)写事的文章,结尾要落实到事情的意义(yì)和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从标题(tí)到文章(zhāng)结束看过一遍之后,应该有一种整(zhěng)体感,应该(gāi)使(shǐ)人感到,文章的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标题(tí)、文(wén)章的开头以(yǐ)及文章(zhāng)的中间部分,是密切(qiè)相联系的,都与这篇文章(zhāng)的(de)中(zhōng)心密不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结(jié)尾是不可缺少的。

　　如果某篇(piān)文章的结尾(wěi)使人读过之后感到是(shì)多余的,或者(zhě)感(gǎn)到(dào)它与前(qián)面的部分不和谐,不统一,破坏(huài)了文章的(de)完整性,那就不是好的结尾了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结(jié)尾值得我们(men)学(xué)习:

　　田寡妇(fù)也无(wú)心(xīn)再(zài)去看她(tā)的(de)南瓜了(le)。

　　赵树理的《田(tián)寡妇看瓜(guā)》反映的是(shì)中国共产党(dǎng)领导的土地改革使中国农村发生了(le)翻天覆地的变(biàn)化。

　　土改前(qián),南坡庄只(zhǐ)有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇年年都种南瓜(guā),年年都要(yào)去(qù)看瓜(guā),因为村里的穷(qióng)人无土地,无法生活(huó),只(zhǐ)得(dé)偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势力大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是(shì)田(tián)寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇(fù)只好天天去(qù)看瓜。

　　土(tǔ)改后(hòu),穷(qióng)人分得了(le)土地(dì),家家(jiā)种(zhǒng)了(le)瓜,可田寡妇还是(shì)抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝(quàn)阻她也不信(xìn),以后生病没(méi)有(yǒu)去看(kàn)瓜(guā),园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十(shí)天(tiān)不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原委,就“无心再去看(kàn)她(tā)的南瓜了(le)。

　　”这样的结(jié)尾和文章的标题、文(wén)章的前(qián)后内容一起(qǐ)构成(chéng)了一(yī)篇结构紧凑、内容完整、和谐(xié)统一的艺术(shù)整体,使作(zuò)者所要表(biǎo)达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对于(yú)全(quán)篇内(nèi)容和结构(gòu)的完整都起到了(le)总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是(shì)当读(dú)者把作品读完之后,有使他翻开(kāi)第一(yī)页来重新去(qù)读它(tā)的力量”。

　　中国古代的(de)作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤(fèng)头、猪肚(dù)、豹尾”,结(jié)尾要充(chōng)实有力(lì)。

　　不管用哪(nǎ)种(zhǒng)方法结尾,要(yào)想使(shǐ)文章充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语言应该精炼,内容要紧(jǐn)扣中心。

　　我们(men)先看小(xiǎo)学(xué)语文(wén)教材《抢(qiǎng)险》的(de)结尾:

　　黎明的时候,决口终于(yú)合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴(xīng)高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的一段(duàn)只有(yǒu)24个(gè)字,说了(le)两(liǎng)层意思:一层是决口合龙了,另一层是人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆发,河堤决口,险情发(fā)生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑灯(dēng)夜战(zhàn),终于在黎明使决口合(hé)龙,兴(xīng)高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅(jǐn)结尾(wěi)自(zì)然,同时又紧扣中心。