幼儿园晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小(xiǎo)班，幼(yòu)儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容(róng)有哪些(xiē)中班是幼儿园晨间谈(tán)话内(nèi)容有：以选(xuǎn)择幼(yòu)儿感兴趣的趣事为主的话题：不同年龄段的孩子，生活经验和被他们(men)关注的内(nèi)容都有所不同，所以(yǐ)晨(chén)谈(tán)的内容要(yào)根据本(běn)班幼儿的特点，因人、因时(shí)、因事制宜的(de)进行(xíng)形式多样、生动活泼的交谈的。

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幼儿园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些(xiē)小班，幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内容有哪(nǎ)些(xiē)中班

　　幼(yòu)儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容(róng)有：1、以选择幼儿感兴趣的(de)趣事为主的话题：不(bù)同年龄段的孩子(zi)，生(shēng)活经验和被(bèi)他们关(guān)注的(de)内容都有所不同，所以晨谈的内(nèi)容要根据本(běn)班幼儿(ér)的特点(diǎn)，因(yīn)人、因时、因(yīn)事(shì)制宜的进行形(xíng)式多(duō)样、生动活泼的交谈。

　　内(nèi)容要从幼儿(ér)的兴趣和近(jìn)日生活的共同点出正、异、新，正异新的区分(chū)发，切入(rù)点要(yào)小而有趣，这样才能引(yǐn)起幼儿的关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的玩(wán)具”等这些话题都是小班幼(yòu)儿熟悉喜爱的，有一定的经验基(jī)础，才使幼儿交谈起来(lái)有话(huà)想(xiǎng)说(shuō)，有话要说。

　　“我的(de)好朋友”、“我的名字”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些(xiē)话题正、异、新，正异新的区分又(yòu)是中班幼(yòu)儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好(hǎo)行为习惯为(wèi)目的的话题(tí)：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩子(zi)生活习惯方面的教(jiào)育。

　　给孩(hái)子讲解不乱扔纸屑的好处，让孩(hái)子们养(yǎng)成饭前便(biàn)后勤洗手的习惯，勤洗(xǐ)澡换衣等(děng)等。

　　如：长假后，发(fā)现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分的孩子进食量小，而且自己不主动独立进餐，总等着老师(shī)喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我(wǒ)们利用晨间(jiān)谈话向孩子们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独(dú)立进餐，不要大(dà)人喂，吃完自己的(de)饭菜。

　　很快(kuài)经过(guò)两周的时(shí)间孩子们早上回园的情绪(xù)稳(wěn)定多了，哭(kū)闹(nào)的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓(tuò)幼儿视野为主的话题：爱玩是幼儿的(de)天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说(shuō)、敢(gǎn)说(shuō)、会说的(de)习惯(guàn)，让幼儿(ér)在游戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们(men)玩了(le)说(shuō)反词、接词、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经(jīng)常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类(lèi)的题目，启发(fā)开动幼儿的小(xiǎo)脑筋，训练幼儿的思维能力(lì)。正、异、新，正异新的区分>

　　及时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼儿，激励默默无闻(wén)的幼(yòu)儿，养成(chéng)爱动脑(nǎo)筋的好(hǎo)习(xí)惯。

幼儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小朋友们喜欢看动画片吗？喜欢(huān)看(kàn)什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什(shén)么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物(wù)图片，引导(dǎo)幼(yòu)儿(ér)就这些(xiē)动(dòng)画片人物和他们所在(zài)的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友(yǒu)们看这(zhè)是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片(piàn)里面的呀？

　　（3）你喜欢(huān)这部(bù)动画(huà)片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交流。

　　（1）将幼(yòu)儿分成小组，前尘和旁(páng)边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己(jǐ)最喜(xǐ)欢的动(dòng)画片是什么(me)，为(wèi)什么喜欢这个动画片。

　　（2）在(zài)开始谈话前提醒幼儿(ér)要轮流(liú)讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋(péng)友(yǒu)说(shuō)话时要安静地倾听。

　　（3）教(jiào)师到小(xiǎo)组内倾听幼儿的谈(tán)话，慧孙禅(chán)留意讲(jiǎng)得好的、内容新颖的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小(xiǎo)朋友进行鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在大家(jiā)讨论得差不多的(de)时候，请讲(jiǎng)得好的(de)小朋友上前(qián)分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展(zhǎn)谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)的动画片人物有(yǒu)哪些，为什么？

　　（2）他身(shēn)上有没有值(zhí)得我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平(píng)行谈话的方(fāng)式提供新的谈话经验。

　　如，小朋友们(men)都说了自己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)，下面，老师(shī)也和小朋友们分享(xiǎng)一下老(lǎo)师最喜欢的动画片(piàn)，老师最喜欢的(de)动画片(piàn)是《西游记凯禅》，因为《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特色，其中老师最(zuì)喜欢的是(shì)孙悟空，因为他正义、聪明、勇敢(gǎn)，这(zhè)些优点都是值得我们学习的。

　　（4）引入新(xīn)的谈(tán)话(huà)经验(yàn)后再组织幼儿交(jiāo)谈。

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