音乐教育(yù)类包(bāo)括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪(nǎ)些专(zhuān)业是音乐教育类一般(bān)特(tè)指音乐(lè)教育专业的。

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音乐教育类包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类(lèi)包(bāo)括哪(nǎ)些专业

　　该专业(yè)主要培养和造(zào)就适(shì)应社会主(zhǔ)义(yì)市(shì)场(chǎng)经济建(jiàn)设和教育改革发(fā)展需要(yào)的(de)具有(yǒu)较好(hǎo)音乐素养(yǎng)和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设(shè)此(cǐ)专业的院(yuàn)校有(yǒu)中(zhōng)汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学(xué)院、重(zhòng)庆师范(fàn)大学、西华(huá)师范大学、河北师(shī)范大学等。

音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专(zhuān)业主要包括声乐、器乐、指挥、录(lù)音(yīn)、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考主要分为两个方向(xiàng)，一个是音乐教(jiào)育类(lèi)，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲(qū)的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织(zhī)”就是对素(sù)材进行(xíng)整合、组(zǔ)装(zhuāng)、创(chuàng)造性地安排与使用。

　　早期的(de)音乐中，作品(pǐn)必(bì)须(xū)能(néng)够顺利进行演奏(zòu)才算完成全部的(de)作曲工(gōng)作。

　　并且，创作能够演奏(zòu)出(chū)来的(de)音乐才能算是(shì)作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不适合真实演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也(yě)可通过(guò)电(diàn)子设备获得想(xiǎng)要(yào)的(de)音乐(lè)效果。

　　所以(yǐ)当(dāng)今(jīn)看(kàn)来，创作某些即便没有(yǒu)最后的演(yǎn)奏(zòu)步骤的音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是(shì)在完(wán)成音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元素(sù)都服(fú)务于音(yīn)乐内容(róng)，每个声部都是平等(děng)的。

　　任何音乐形(xíng)式（包括单声部音乐(lè)与(yǔ)纯打击(jī)乐(lè)音(yīn)乐）至少会包含(hán)织(zhī)体、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一个因素就有可(kě)能(néng)改变一首音乐的内容，明(míng)确(què)这些才能称为作(zuò)曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想(xiǎng)主修音乐，并且想在毕业(yè)后(hòu)找到一份稳定的工作，那么音(yīn)乐(lè)教(jiào)育是一个不错的选择(zé)。

　　事(shì)实上这也是大多数(shù)音乐专业毕业(yè)生的(de)选择(zé)。

　　如果你想成(chéng)为一名私(sī)人乐器教(jiào)师(shī)或K-12音乐教师，大(dà)多数学校都会要求你有一(yī)个学(xué)士学位，而大学教师就需要硕(shuò)士或博(bó)士(shì)学位。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育(yù)学(xué)位课程可以为自己(jǐ)在大学所在(zài)州(zhōu)的认证做准备，所(suǒ)以如果(guǒ)学(xué)生毕业于(yú)肯塔(tǎ)基州的(de)音乐教育学士课程，不一(yī)定有资格(gé)在伊(yī)利诺斯州任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地(dì)区每个学校(xiào)的(de)要求都不尽相同。

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课程给学生时间和(hé)资(zī)源来专注于演(yǎn)奏音乐和(hé)磨练他(tā)们(men)在(zài)一(yī)种主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程(chéng)要求学生在入学(xué)前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演(yǎn)家、音乐治(zhì)疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和音乐(lè)家。

　　4、音(yīn)乐制作/录音艺术电子(zi)音乐制作，电子(zi)音乐制作又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着(zhe)电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种在电脑上完成(chéng)制作的音(yīn)乐(lè)，专(zhuān)业名称叫music technology,mu汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市sic engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业无疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐技(jì)术硕士学位(wèi)所需的录音、音(yīn)乐(lè)制作、现场声音(yīn)、电子音乐、信号(hào)处理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术(shù)、音乐认(rèn)知汴州是现在的什么地方，汴州是指今天的什么城市(zhī)、音(yīn)乐信息学(xué)等领域的高级技(jì)能(néng)。

　　需要学生在音乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有坚(jiān)实的基础，通过与音乐表演(yǎn)和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在实验性音乐与传统(tǒng)音乐(lè)之间建立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务(wù)敏锐度，以进入竞争激烈(liè)的词曲(qū)创(chuàng)作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展(zhǎn)特定的(de)技能和(hé)自己的风格，并获得在不(bù)断(duàn)发(fā)展(zhǎn)的音(yīn)乐产业中工作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面(miàn)的(de)作曲编(biān)曲，招(zhāo)收的很多都(dōu)是在唱(chàng)歌(gē)方(fāng)面有不(bù)错基(jī)础的学生，在软件的学(xué)习上不会太过强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很(hěn)多方面也是(shì)现代(dài)流行音(yīn)乐(lè)方(fāng)面的风(fēng)格、创(chuàng)作(zuò)方式等。

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