校园暴力的主要表现是(shì)什么(me)意(yì)思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方(fāng)面(miàn)是校园欺凌(líng)不(bù)一(yī)定在校园内发生(shēng)，放学后同学间的欺(qī)负行为也算在(zài)内(nèi)的。

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校园(yuán)暴力的主要(yào)表现是什(shén)么意思，校园暴力表现在哪几个方(fāng)面

　　其主要表现是身体强壮的学生(shēng)欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其(qí)在心(xīn)灵及(jí)肉体上感(gǎn)到痛苦。

　　校(xiào)园欺凌通(tōng)常都是重复发生，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发(fā)事(shì)name是什么意思 name是姓还是名件。

　　有(yǒu)时是(shì)一人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺(qī)负一人(rén)。

　　通常欺(qī)凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默默(mò)承受而不敢(gǎn)反抗(kàng)和告发欺凌(líng)者。

　　因此，恶(è)性(xìng)循环(huán)导致受害者(zhě)的身心深受煎(jiān)熬。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞、拳打脚(jiǎo)踢，扇打以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形(xíng)式。

　　2、言语欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱骂以(name是什么意思 name是姓还是名yǐ)及替别人取侮辱性(xìng)绰号等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤立、杯葛(gé)以及令其身边没有(yǒu)朋友等(děng)，是(shì)不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网络欺凌

　　在网络发表(biǎo)对受害者不(bù)利的网络(luò)言(yán)论、曝光隐私(sī)以及对受害者的照片(piàn)进行恶(è)搞(gǎo)等，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩展资料(liào)：

　　相(xiāng)关治理方案：

　　1、北京(jīng)解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京为(wèi)解决校园(yuán)欺凌，教育部首先发布北京(jīng)市中小学欺(qī)凌治理(lǐ)方案公布(bù)：发生校园欺凌(líng)须限时上(shàng)报。

　　在(zài)教育部(bù)等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理(lǐ)程序(xù)10日(rì)内(nèi)须完(wán)成(chéng)调查(chá)，而在此次北京(jīng)市(shì)各区(qū)公(gōng)布的实施(shī)方(fāng)案中，除了对调查时间有要求外，对于(yú)事件的及时上报也做出了(le)严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟(zhōng)内(nèi)须向上级部门口头(tóu)汇报

　　例(lì)如北京市东城区在实施方案中明确提(tí)出，如发生欺凌事件，各(gè)校(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递交详细(xì)文字材(cái)料并随时(shí)汇(huì)报(bào)工作进展。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与(yǔ)司法部门对接

　　与(yǔ)东城区类似(shì)，海淀区除了要(yào)求30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报区教(jiào)委外，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学校要与属地派出(chū)所(suǒ)、司(sī)法(fǎ)等部门(mén)进行(xíng)对接(jiē)。

校园(yuán)暴力(lì)的表现(xiàn)有哪些

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰(chuò)号(hào)；指(zhǐ)责受(shòu)害者(zhě)无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害(hài)者的重(zhòng)复的物理攻击，身体(tǐ)或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍(pāi)打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害(hài)者(zhě)的个人财产、教(jiào)科(kē)书、衣(yī)裳(shang)等(děng)，损坏，冲没或通过他们嘲笑受害(hài)者；

　　4、欺(qī)凌者明(míng)显地比(bǐ)受害者强，而(ér)欺凌是在(zài)受害者(zhě)未能保护自(zì)己的(de)情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受(shòu)害者的消(xiāo)极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想要(yào)做的散搜纳，威胁受(shòu)害者跟(gēn)随(suí)命(mìng)令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或(huò)令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害(hài)者的体貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入(rù)水平(píng)、国籍、家人或其(qí)他(tā)；

　　9、孤立、排(pái)挤受害者；

　　10、敲诈(zhà)：强索(suǒ)金钱或(huò)物品(pǐn)；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表具(jù)有人身攻击成份的(de)言论。

　　【法(fǎ)律依据(jù)】：

　　《中华人民共(gòng)和国(guó)民法(fǎ)典》第(dì)一(yī)千二百条

　　限(xiàn)制民事行为(wèi)能力人在学校或(huò)者(zhě)其(qí)他教育(yù)机构学(xué)习、生活期间受到(dào)人身损害，学校或(huò)者其他教(jiào)育机构未尽(jǐn)到教育、管(guǎn)理职责的，应当(dāng)承担侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无民(mín)事(shì)行为能力人(rén)或者限制民事行为能力(lì)人在幼儿园、学校或者(zhě)其他教(jiào)育机构学(xué)习、生(shēng)活期间，受到幼儿园、学校或者其他教(jiào)育机(jī)构以外(wài)的第(dì)三人人身损害(hài)的(de)，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任(rèn)；幼儿园、学校(xiào)或(huò)者其他教育机构未尽到管理(lǐ)职责的(de)，承担(dān)相(xiāng)应的(de)补充责任。

　　幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者(zhě)其他教育机构承担(dān)补充责任后，可(kě)以向第(dì)三人追偿(cháng)。

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