原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什(shén)么(me)说原(yuán)生家庭可怕原生家庭(tíng)不(bù)是(shì)指离异的。

　　关于原生家庭(tíng)是指离(lí)异吗，为什(shén)么说原(yuán)生家庭可怕以及为什么说原(yuán)生家庭可怕，什么叫原生家(jiā)庭呢，原生家庭对一个人的影响有哪些(xiē)，离异(yì)家庭(tíng)孩子心理(lǐ)缺陷，原生家庭缺爱型抑郁性格表现等(děng)问(wèn)题，小编将为你整(zhěng)理以下(xià)的生活小知(zhī)识：

原生家(jiā)庭是指离异(yì)吗，为什么(me)说原生家(jiā)庭可怕

　　原生(shēng)家(jiā)庭是一个社会学概念。

　　是(shì)指儿女还未成(chéng)婚，仍与父母生活在一(yī)起的家庭。

　　新生家(jiā)庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成(chéng)的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡量原生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关系(xì)。

　　当(dāng聚丙烯和聚乙烯有什么区别，二聚环戊二烯)我们(men)的(de)家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了(le)新生家庭后，在这(zhè)个(gè)新生家庭中妻子与丈(zhàng)夫二人要结合为一体，应(yīng)该(gāi)尽量在精神和物(wù)质(zhì)上(shàng)从对(duì)原生家庭的依赖(lài)或影响中走出来，注重(zhòng)新生家庭中夫妻二人的合(hé)一(yī)，更多地尊重(zhòng)新生(shēng)家庭中的丈夫或(huò)者妻(qī)子的(de)意见(jiàn)。

　　人要(yào)认识自己(jǐ)原生(shēng)家庭的(de)影(yǐng)响，才不致(zhì)将原生家庭一些负面的(de)元素(sù)带到新家庭去。

　　原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭对孩子影响的不(bù)同

　　原生(shēng)家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的孩子(zi)，他们的(de)成长过(guò)程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一份父(fù)母(mǔ)的爱，在十几年的成长中，对(duì)于性格、学习(xí)、做事都有一(yī)定影响。

　　原生家庭(tíng)的孩子，有一(yī)股发(fā)自内心的自信，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但离(lí)异家庭的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生(shēng)的(de)父母(mǔ)打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异(yì)过(guò)的父母或(huò)者(zhě)孩子，既(jì)然已(yǐ)经选(xuǎn)择(zé)，前路漫漫(màn)，往事清零，让(ràng)新的一年里有(yǒu)个好运气，过好自(zì)己(jǐ)的每一天(tiān)。

　　从小(xiǎo)缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由，因为(wèi)没(méi)了这些(xiē)爱，你才要更强大和更努力(lì)，让自(zì)己(jǐ)的以后过得更好。

原生家庭问题是指(zhǐ)什么(me)

　　在社(shè)会学的(de)定义上(shàng)，原生家庭指(zhǐ)的是(shì)儿女还未成婚，仍和父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温(wēn)馨、充(chōng)满爱和关怀的原(yuán)生家庭，对子女的(de)性格塑造有着至关重要的正面引导作用;反(fǎn)之(zhī)，缺乏爱和温暖(nuǎn)的原(yuán)生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严(yán)重的(de)伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样(yàng)的一句名言：幸福的人，一生都被童(tóng)年治(zhì)愈;不幸的人，一生都在治愈(yù)自(zì)己(jǐ)的(de)童年。

　　他这句话，将原(yuán)生家庭对孩子心(xīn)理抚慰的影响力(lì)，深刻地揭露了出来。

　　一个原生家庭中，父(fù)母的漠视，会(huì)对(duì)孩(hái)子的身心成长，造成深深的伤害(hài)。

　　孩子在这样(yàng)的(de)一个家庭中长(zhǎng)大成人，自我的人生观、价(jià)值观以(yǐ)及世界观(guān)，都会(huì)受到负面的(de)影(yǐng)响。

　　最典型的一(yī)个表现(xiàn)，就是会(huì)使得(dé)孩子的(de)性(xìng)格变得更孤僻自闭，不(bù)愿敞开(kāi)心扉和他(tā)人坦诚交流，疏远了身(shēn)边(biān)人，也(yě)就会让孩子疏远了这个世(shì)界(jiè)，也将会(huì)极大地(dì)缺(quē)乏阳光、积(jī)极、乐(lè)观的心态。

　　尤其(qí)是这种只注重偏爱一个孩(hái)子，而忽略另一个孩子心理感受的(de)亲(qīn)子关系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在(zài)混乱和充满(mǎn)冲(chōng)突(tū)的家庭(tíng)环境中长(zhǎng)大，或有(yǒu)一个经常暴怒的(de)父(fù)母，这样的孩子(zi)往往会认(rèn)为，大声争吵和(hé)辱骂是正(zhèng)常的(de)沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此，在他们成年后，往(wǎng)往也会用这种沟通方(fāng)式(shì)去和他人相处，这很容易伤(shāng)害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母(mǔ)双方都经常情绪低落、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦(jiāo)虑(lǜ)水(shuǐ)平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活(huó)是不稳固的，所有的关系都(dōu)是(shì)脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经常遭到父母的拒绝和忽视

　　孩子需要(yào)父母看到(dào)并接受(shòu)他(tā)们(men)真实的样子。

　　如(rú)果父母不(bù)能看到孩(hái)子真实(shí)的性格，而一味(wèi)用自己理想中的样子(zi)去(qù)要求(qiú)孩(hái)子，孩(hái)子就会很容易情绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见(jiàn)――经常需要别人对自己(jǐ)的评价，让(ràng)别人(rén)告诉自己应该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生性羞涩的孩子，但父母却(què)总让他应对各种社交场合，孩子并不会真的如父母期望的那样发(fā)生改(gǎi)变，反而(ér)他们(men)会因此不能(néng)了解自己的(de)优势和弱点(diǎn)。

　　他(tā)们可能会发展出冲(chōng)突的(de)自(zì)我认知，经(jīng)常会这样想：我(wǒ)现在是这样，但我本应是(shì)另(lìng)外的(de)样子(zi)。

　　父母(mǔ)忽视孩子真(zhēn)实的(de)样子，拒绝接受孩子(zi)的本(běn)性(xìng)，一方面会(huì)导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己(jǐ)不够好，另一方(fāng)面，他们中的(de)很(hěn)多(duō)人也变成了吹毛求(qiú)疵的人，经常用不合理的(de)标(biāo)准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受过(guò)情感/身体(tǐ)/性(xìng)虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者

　　虐(nüè)待是一个(gè)非(fēi)常复杂的问题，它对孩子造(zào)成的影响(xiǎng)用好几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成这些(xiē)后果(guǒ)：低自尊、焦虑、抑(yì)郁、信(xìn)任问(wèn)题(tí)、自我评价过(guò)低(dī)、好斗、亲密关系和两(liǎng)性关系上的(de)问题等等(děng)。

　　3、父母中的(de)一(yī)方(fāng)角色(sè)缺(quē)失或(huò)在(zài)情感上遭到父母中某(mǒu)一方的抛(pāo)弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱的，他们(men)并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱，和父母之间有强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实上，往往(wǎng)这(zhè)些父(fù)母自身存(cún)在(zài)很严重(zhòng)的问题(他们也是原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩(hái)子表达出温(wēn)暖和爱(ài)。

　　孩子往往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母的爱，是因为(wèi)不够(gòu)好(hǎo)或完美(měi)。

　　他们可能会变成完美主义者，以(yǐ)离谱(pǔ)的高标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求自己以及自己(jǐ)身(shēn)边的人。

　　而(ér)因(yīn)为他们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的伴侣(lǚ)敞开心(xīn)扉(fēi)，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因为(wèi)他(tā)们总是担心，一旦对方知道了(le)自(zì)己真(zhēn)实的样子，就(jiù)会失(shī)去对方的尊重和爱。

　　另(lìng)一个极端的可能是，他们也有可能会极(jí)端(duān)依赖(lài)自己(jǐ)的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母(mǔ)身上(shàng)获取的、无穷无尽的爱。

原生家庭为(wèi)什么(me)对一个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定你的社会性(xìng)，社会(huì)性就是社会交往的能力，而社会性，又会(huì)影(yǐng)响到你后(hòu)边的认知(zhī)方式。

　　当你(nǐ)尚(shàng)不具备判断能力时，你最(zuì)基本(běn)的认知来自你的家庭。

　　不仅仅是你的世(shì)界观、人生观、价值观受到(dào)它的(de)强烈(liè)影响(xiǎng)，而且你为人处世的方式(shì)方法、你(nǐ)思考问题的(de)方(fāng)式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的(de)影响。

　　良好的(de)家风(fēng)、教(jiào)育和财力为个人的长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这样的家(jiā)庭里面(miàn)，是值得(dé)庆幸的事情。

　　原生(shēng)家庭(tíng)对你的影响程度(dù)高低来(lái)自于你(nǐ)个体独(dú)立的力量和家(jiā)庭影响的力量(liàng)对比：如果你个体独立的力量越大，那他们的影响(xiǎng)越(yuè)小;反之(zhī)，如(rú)果你个体独立的力(lì)量越(yuè)小，那(nà)家(jiā)庭的影响(xiǎng)越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱

　　缺爱从成因上可以分为情感忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型。

　　情(qíng)感忽视型指的是(shì)父母对孩子(zi)关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好(hǎo)来(lái)获得爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发(fā)展为依赖(lài)类型(xíng)中的(de)焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的是孩子(zi)的父母惯用打骂和贬低的方式教育孩子，这容易让孩(hái)子开始自我(wǒ)否定(dìng)，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型中(zhōng)的隔离型。

　　情(qíng)感混乱型(xíng)指(zhǐ)的是父(fù)母自身有(yǒu)严重(zhòng)的心理(lǐ)问(wèn)题，情绪不稳定，常常(cháng)给(gěi)孩子造成(chéng)巨大创(chuàng)伤，事(shì)后又(yòu)极力弥补或者道歉。

　　容(róng)易让(ràng)孩子辨(biàn)别不出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型(xíng)。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的人，往往看(kàn)到的是别人的(de)错误、缺点和不足，并且会把结果的糟糕和(hé)自己不(bù)好的感受，都归结给对方。

　　面对喜(xǐ)欢指(zhǐ)责的人，他人(rén)的感受(shòu)会非常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论怎(zěn)么做都无法满足(zú)这类人(rén)的要求。

　　指责是一个代际传承的问题，喜欢(huān)指责别人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指(zhǐ)责他们的父母，在他(tā)们的父母看来，他(tā)们没有优点(diǎn)，不应该犯错，在都是你(nǐ)不好、都是你的错(cuò)、都(dōu)是(shì)因为你(nǐ)的批评中长(zhǎng)大。

　　因此，他(tā)们非但不会(huì)变(biàn)得宽容理解，反而会内化他们的父(fù)母的形象，在内心塑造(zào)一个(gè)无比(bǐ)严厉(lì)的批评者(zhě)，对自己和对(duì)他人都十分挑剔(tī)。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成了(le)他(tā)们父母的模(mó)样(yàng)，用(yòng)指责来诱导他人(rén)，来(lái)验证早年经验的正确(què)性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关系，就不能受其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密(mì)，就越容易(yì)发生情感操控的情况。

　　全球反情感(gǎn)暴(bào)力专家、美国著名心理(lǐ)学博士丽莎·阿伦森·方特斯(sī)在她的书《情感操纵》中，认(rèn)为亲密(mì)关系(xì)中的情感操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而(ér)使自己的目的(de)得以达成。

　　电视剧(jù)《小(xiǎo)欢喜》中乔(qiáo)英子和妈(mā)妈宋倩(qiàn)的(de)关系便可以体现这一(yī)点，宋倩对英子说的最多的话(huà)就(jiù)是：英子，你可是妈(mā)的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈妈身上掉下来的一块肉、妈是和你最亲的人了，还能害(hài)你呀!这样的缺乏边界的(de)情感(gǎn)关系，会让(ràng)人变得窒息，英子最后得抑郁(yù)症(zhèng)也证实了这一(yī)点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易的一面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和照顾。

　　那你(nǐ)为了活下(xià)来，往往会更加独立，有(yǒu)超(chāo)过同龄人的生活自理能(néng)力;如果你父(fù)母情绪比(bǐ)较暴躁，那(nà)你为了家庭和睦，让父母少生气，就会(huì)不知不觉练就超过同龄人的情绪观察(chá)能(néng)力和共情能力(lì)，时间长了就像有情绪读心术(shù)一样，能准确把握别人此时(shí)此刻的情(qíng)绪，更知道别人想听(tīng)的(de)话和希望(wàng)你做的事;如(rú)果你(nǐ)的(de)父母把(bǎ)你交给(gěi)亲戚朋友老(lǎo)师轮流(liú)带，那你就会练就很强(qiáng)的适应能力，甭管跟谁都能(néng)相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋(fù)予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在你的过去帮助过(guò)你(nǐ)，在未来依然(rán)会(huì)在某个(gè)角(jiǎo)度帮助(zhù)你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃(qì)它们(men)，而是感谢它们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实(shí)早就(jiù)成(chéng)为(wèi)了(le)你的一部分。

　　经历了种(zhǒng)种苦涩后，你(nǐ)值得被爱，你身(shēn)上(shàng)附加的种种力量也(yě)值得(dé)被爱。

　　而那(nà)个地(dì)方藏着(zhe)的，其实就是你内心(xīn)深处(chù)那个弱(ruò)小的孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是(shì)你潜意识(shí)里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经(jīng)，那(nà)是个无助(zhù)的孩子，但现在(zài)，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠(kào)，就(jiù)是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给(gěi)他无条件的爱，把他抚养长大。

　　当你的内心小(xiǎo)孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧(jù)了(le)，再加上帮(bāng)助过你的特质加持，你(nǐ)甚至(zhì)会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更加有(yǒu)力量。

　　尼采曾说：杀(shā)不死(sǐ)我的(de)，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者，往往都曾经历常人所不能承受之痛。

　　你经(jīng)历过的伤痛，不只是伤(shāng)痛，更是(shì)潜(qián)在的能量(liàng)。

　　接纳真(zhēn)实的(de)自(zì)己，善用你特殊经历赋予(yǔ)你的(de)特(tè)质(zhì)，发挥出(chū)更大的潜(qián)能。

　　他(tā)们将爱情(qíng)问题首先看做是(shì)一个被爱的问题，而不是去爱(ài)和有没有(yǒu)能力(lì)去爱(ài)的(de)问题。

　　但是(shì)，爱(ài)其实是一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付(fù)出相应的(de)努力。

　　非(fēi)安全(quán)型人(rén)格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实(shí)爱的能(néng)力，应该是有勇气不计回(huí)报的去(qù)爱一个人，全心全意的为对方好(hǎo)。

　　在爱的过程中，促使我们成长(zhǎng)，让我们得(dé)到幸福。

　　在(zài)我们(men)年(nián)幼(yòu)的(de)时候(hòu)，如(rú)果你感觉到(dào)被(bèi)你妈妈(mā)忽略。

　　长大之(zhī)后，你需(xū)要(yào)有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈(mā)妈那(nà)时(shí)候(hòu)需要(yào)工作，保证你的生活。

　　你爱着(zhe)你的(de)母亲，其实就更不应该去记恨她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和解(jiě)，你欠你母亲(qīn)一句(jù)原(yuán)谅。

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