张雪峰是著名的考研导师，从网络走红后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务范围进一(yī)步扩大(dà)，进军(jūn)高(gāo)考志愿的填报领域。

张(zhāng)雪峰从(cóng)北(běi)京迁到了苏州(zhōu)，成立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目(mù)标(biāo)是为广大考生指(zhǐ)明未来方向。

在互联(lián)网的浪潮(cháo)下，张雪峰有先发优势，毕竟(jìng)他在各大(dà)互联网平台(tái)风起云涌之前，已经在网(wǎng)络成名。

张雪峰借用(yòng)已经成名(míng)的(de)优势(shì)以及(jí)出众的口才，迅速在各大平(píng)台积累了上(shàng)千(qiān)万(wàn)粉丝。

他时常(cháng)在网(wǎng)络上评论高等院校(xiào)，发表大学(xué)专业的报考建(jiàn)议(yì)，多(duō)次(cì)引(yǐn)起争议。这次(cì)，他(tā)真的闯(chuǎng)祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频(pín腰围88是多少 腰围88是多少码)当中(zhōng)直截了(le)当的称，如果我(wǒ)是(shì)孩(hái)子的家长，孩子非要报(bào)考(kǎo)新闻学，我一定把他打晕。

张雪峰(fēng)进一步表示(shì)，闭着眼睛报一(yī)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪(xuě)峰为何得此结(jié)论(lùn)呢？他(tā)也并(bìng)非(fēi)是一(yī)时兴起(qǐ)，胡言乱(luàn)语。

张雪峰称，现在人(rén)人是自(zì)媒体，学新(xīn)闻传播的人中，八成没有从事本专业。

张学(xué)峰此番(fān)言论后，引起传媒(méi)大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重庆大学的(de)一位传播学的教(jiào)授发(fā)文批评(píng)张(zhāng)雪峰(fēng)的言论，认为(wèi)张雪(xuě)峰是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在(zài)享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃(chī)着传播的(de)饭(fàn)，砸着传播(bō)的锅(guō)。

在张雪(xuě)峰言论引发网络讨论后，权(quán)威(wēi)部门教育部(bù)重磅(bàng)发声，教育部表示，严肃(sù)查处收取志愿填报(bào)高价(jià)咨询费问题。

张(zhāng)雪峰(fēng)涉及高考志愿填报领域。他(tā)的(de)咨询(xún)填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高(gāo)达几万(wàn)元。教育部的(de)发声，无(wú)疑(yí)让张(zhāng)雪峰的业务雪上加(jiā)霜(shuāng)。

查询张雪峰老师的高考志愿填报的专栏内容，目前已经下架。

中国教育(yù)报对张(zhāng)雪峰几乎是点名(míng)批(pī)评(píng)。中国教(jiào)育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮(pào)轰(hōng)张雪峰的网红(hóng)言(yán)论。批评张雪峰只顾就业，而忽视(shì)了学生的个人兴(xīng)趣，具有误导(dǎo)性。

各方(fāng)对张(zhāng)雪峰此起彼伏的(de)批评后，他也害怕了。张雪峰发文表示，突(tū)然有种感觉，我离被人搞不(bù)远了。

张雪峰老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖(jiān)之(zhī)下，他明显收敛了个(gè)人高调的姿态。有些话他(tā)只有以“我有(yǒu)一(yī)个朋友(yǒu)”的口吻向(xiàng)大家传递，不再敢直接“口(kǒu)出狂言”。

社会(huì)正在(zài)教(jiào)给(gěi)张(zhāng)雪(xuě)峰更多的知识(shí)和内(nèi)容。

未来(lái)，张雪峰老师会不会面(miàn)临业务匮乏问题，公司经营能不能持续，都将是未知数。

从理论层面上(shàng)看，张(zhāng)雪(xuě)峰老师的(de)言论(lùn)确实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我(wǒ)们要从学生的兴趣出发，引导学(xué)生(shēng)追(zhuī)求心中(zhōng)理想，实现个人抱负(fù)。

现实(shí)是残(cán)酷的。学生在大(dà)学学完(wán)专(zhuān)业知识(shí)后(hòu)，面临(lín)的最(zuì)主(zhǔ)要的(de)问题还是(shì)生存问(wèn)题。张雪(xuě)峰老师(shī)只是从生(shēng)存角度给(gěi)学生(shēng)更多的参考和意见(jiàn)，他的言论可能存在争议，但(dàn)确实(shí)给更多的家长和学生打开了思路，这不就是我们所倡导的百(bǎi)家争鸣(míng)、百花齐放吗？

很(hěn)多人站在一定(dìng)高度(dù)上会(huì)说，要让学(xué)生(shēng)按照自我的兴趣发展未来。如果一个老(lǎo)师(shī)仅仅以这样一句话去告诉(sù)学生，而不(bù)结合(hé)学生(shēng)的(de)自(zì)身实际情况出发(fā)，那这(zhè)种言(yán)论毫不(bù)负责。

作为一(yī)个学(xué)生(shēng)，他的认知很大程度上停(tíng)留在书本(běn)知(zhī)识，他(tā)的(de)思(sī)想层(céng)级和社会实(shí)际(jì)情(qíng)况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴(xīng)趣，并不(bù)一定是他(tā)真(zhēn)正的兴趣(qù)。

作为老师，应该帮学生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未(wèi)来真正有益的事(shì)情，以(yǐ)防他后(hòu)悔。

什么叫兴趣(qù)？真正的兴趣(qù)是你(nǐ)做了这件事，发现了这件(jiàn)事存(cún)在(zài)困难(nán)，但你内(nèi)心仍(réng)然要去完(wán)成(chéng)，要去做，这才是(shì)真正的兴(xīng)趣(qù)。而(ér)不是(shì)从(cóng)来没有干过(guò)一件事，但就是喜欢(huān)，内心(xīn)想做，但当真正做(zuò)这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做。

这不(bù)是兴趣，是在臆(yì)想。

高(gāo)考(kǎo)志(zhì)愿(yuàn)的填(tián)报指导(dǎo)，真正对学生有意义的是(shì)：让学生(shēng)区(qū)分自(zì)己(jǐ)所(suǒ)喜(xǐ)欢的(de)东西是来(lái)源于臆(yì)想，还是真实(shí)的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师能够有一定(dìng)支持(chí)度的原因吧，他在帮(bāng)更多的学生(shēng)区分梦境与现实。

梦是要做的，但现实绝对不可忽略，否则(zé)可能连觉都睡不(bù)安稳。

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