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说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用答题格式，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用(yòng)

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所(suǒ)要说明的事物具体(tǐ)化，以便读者理解(jiě)，这种说明(míng)方法叫举例子。

　　运用举(jǔ)事例的说(shuō)明方(fāng)法说明事物或(huò)事理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二(èr)要注意例子的适量性(xìng)。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确，读者更能(néng)理解，具体(tǐ)地说明了(le)说明对象的特点。

　　例句：云能预(yù)示天气(qì)。

　　比如(rú)，在某某地区(qū)，出现(xiàn)云就(jiù)代表将要(yào)下雨。

　　——《看(kàn)云(yún)识天气》（根(gēn)据大的范围列(liè)举相应的例子）

　　举了具体的(de)例子，真实(shí)具体(tǐ)有(yǒu)力地说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了(le)使说明的内容(róng)更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献资(zī)料、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名家(jiā)名言(yán)，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文(wén)章更(gèng)具说服力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性。

　　如引用古诗：使说(shuō)明文更具诗(shī)情(qíng)画(huà)意(yì)；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文(wén)章具有趣味(wèi)性。

　　例句：唐(táng)朝的(de)张嘉贞说它“制(zhì)造奇特，人不(bù)知其所以为”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以增(zēng)加文(wén)章的说服力）

　　用作(zuò)引(yǐn)用(yòng)的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力(lì)地说明事物(wù)的……特(tè)征(zhēng)，既增强了说服力，又增强了趣味性(xìng)。

　　3、作比较(jiào)：

　　作比较是将两种(zhǒng)类别(bié)相同(tóng)或(huò)不同的事(shì)物、现象加以比较来说明(míng)事物特征的说明(míng)方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的(de)或(huò)者(zhě)是人们比(bǐ)较陌(mò)生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大(dà)家已经熟悉(xī)的(de)事物(wù)和它比较，使读者通过比(bǐ)较得到具(jù)体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往(wǎng)在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比(bǐ)，也可以是(shì)异类相比，可以对事物进行(xíng)“横比”，也可以(yǐ)对(duì)事物(wù)进行“纵比”。

　　作用：把……与……进(jìn)行比较，突出(chū)强(qiáng)调(diào)了(le)说明对象的(de)特点。

　　例(lì)句：永定河发水(shuǐ)时，来势很猛，以前(qián)两(liǎng)岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是这座桥却从没出(chū)过事，足见它的坚(jiān)固。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥(qiáo)》（突出被说明对象的(de)特点）

　　4、列数字(zì)：

　　为了使所要说明的(de)事物具体化，还可(kě)以采用列(liè)数字(zì)的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要准确无(wú)误，不准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能用，即使是估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠(kào)的(de)根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法(fǎ)进(jìn)行说明，既能准(zhǔn)确(què)客观地(dì)反映事实(shí)情况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地(dì)说明(míng)了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵(zhào)州桥非常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和(hé)全桥(qiáo)只有一个大拱，长达37.4米……——《中国(guó)石拱(gǒng)桥》（体现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明事物的特征，往(wǎng)往(wǎng)从单方(fāng)面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别(bié)逐一(yī)加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明(míng)方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明(míng)了(le)说(shuō)明(míng)对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建(jiàn)造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度(dù)，分为金(jīn)屏(píng)、银(yín)屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因(yīn)而在艺术上有雅(yǎ)俗之别，同时也显露(lù)了使用人不同的经济(jì)与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比(bǐ)方：

　　利用两种不同事(shì)物之间的相似之(zhī)处(chù)作比较，以突出事(shì)物(wù)的形状特点(diǎn)，增强(qiáng)一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克说明的形象性和生动性的说(shuō)明方法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打(dǎ)比(bǐ)方的说明(míng)方法，同修辞格上的比喻还有(yǒu)联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗(àn)喻和借喻，而(ér)说明多用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象(xiàng)地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱(gǒng)桥(qiáo)的桥洞成(chéng)弧(hú)形，就像(xiàng)虹。

　　——《中国石拱桥》（可以使要说明的(de)对(duì)象形象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说(shuō)明对象更形象(xiàng)、具体，可以进行状(zhuàng)貌摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说(shuō)明对(duì)象更(gèng)准(zhǔn)确(què)更详尽(jǐn)更生动。

　　例句：这(zhè)些石(shí)刻石狮子(zi)，有的母子相(xiāng)抱，有的(de)交头接耳(ěr)，有的(de)像倾(qīng)听水声，有的像注视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更形象）

　　8、下(xià)定(dìng)义(yì)：

　　用简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言、科(kē)学的术语对某(mǒu)一(yī)概念的本质特征作规定性(xìng)的(de)说明(míng)叫下定义。

　　下定(dìng)义能准确揭示(shì)事物的(de)本质(zhì)。

　　作用：使人们(men)在阅读(dú)时对(duì)抽(chōu)象的字词(cí)能够更加明(míng)白、理解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是一种安排(pái)工作进(jìn)程的数学(xu一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克é)方(fāng)法。

　　——《统筹(chóu)方法》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一(yī)个侧面(miàn)，在事物的某(mǒu)一个特点做些一般性的解(jiě)释。

　　作用：使读(dú)者在阅读时(shí)对抽象(xiàng)的(de)字词能够更加(jiā)明白，更易理解。

　　例句：大拱的两肩(jiān)上，各(gè)有两个小拱。

　　这(zhè)个创造性的(de)设(shè)计，不但节约了石料，减轻(qīng)了(le)桥身的(de)重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴涨(zhǎng)的时候(hòu)，还可(kě)以增(zēng)加桥洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥身的冲(chōng)击。

　　同时，拱(gǒng)上加拱，桥身也更(gèng)美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之(zhī)处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清楚，就可以采用(yòng)图(tú)表法(fǎ)，来弥补单用文(wén)字表(biǎo)达的(de)缺欠，对某些事物(wù)解说(shuō)更直接、了(le)当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了(le)然。

　　条理清晰，直接地说明了说明对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设(shè)：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作(zuò)用：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要出现的(de)状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们(men)只有一个地球，如果它被破(pò)坏了，我们别无(wú)去处。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用答题格式(shì)

　　说明(míng)方法及(jí)其作用答题格式如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真(zhēn)切(qiè)地说明了(le)事物(wù)的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说(shuō)明了事物的××特点。

　　对事物(wù)的(de)特征(zhēng)（或事理(lǐ)）分门别(bié)类加以说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生(shēng)动形(xíng)象地说(一面亲上边一面膜下边的，一面亲上边一面膜下边打扑克shuō)明该(gāi)事(shì)物(wù)的××特点,增强了文章的(de)趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具(jù)体而(ér)准确地说明(míng)该事物的××特点.使说(shuō)明更有(yǒu)说服(fú)力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突出强调了(le)被说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的(de)××特(tè)点（地(dì)位、影(yǐng)响等）。

　　6、下定义：用简明科学的(de)语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更本质、更概(gài)括(kuò)地揭示事物的特征（或(huò)事(shì)理）。

　　7、列图表：直观形象地(dì)说明(míng)了事物的××特点。

　　8、引用法：用引用的方(fāng)法(fǎ)说(shuō)明(míng)事物(wù)的特征(zhēng),增强说(shuō)服力,如(rú)引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明(míng)在文章开头(tóu),还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌(mào)：对(duì)事物的特征（或(huò)事理）加以形象化的描摹(mó),使说明更具(jù)体生动(dòng)形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的(de)特征（或事理）加以(yǐ)具体(tǐ)的(de)解释(shì)说明,使(shǐ)说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用(yòng)说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引(yǐn)用具体的事例；（作(zuò)用同举例子） B、引用具体的数(shù)据(jù)；（作用同(tóng)列数字）C、引用(yòng)名言、格言、谚语；作用是(shì)使(shǐ)说明(míng)更(gèng)有说服力(lì).D、引用(yòng)神(shén)话传说、新闻报道、谜语、轶事趣闻等(děng).作用是增强说明(míng)的趣味(wèi)性.（引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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