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在职教育是什么意思,补充在职是什么意思

在职教育是什么意思,补充在职是什么意思 雨霖铃竟无语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃

  雨霖(lín)铃竟无(wú)语凝噎想说什么,柳永为什么写雨霖铃(líng)是因为离别(bié)伤感(gǎn),伤心落泪,一是不知(zhī)道说什么(me)才好(hǎo),毕竟(jìng)说什么也留不住人(rén),说再多也只是(shì)徒增(zēng)伤心罢了,二(èr)是(shì)因为哭的伤心,想(xiǎng)说的话都被(bèi)自己的(de)哭泣打断(duàn),已经说不出(chū)话来了的。

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雨(yǔ)霖铃竟无语凝噎想说什(shén)么,柳(liǔ)永为什么(me)写雨霖铃

  因为离别伤(shāng)感(gǎn),伤心(xīn)落泪,一是不知道(dào)说什么才好(hǎo),毕(bì)竟说什么(me)也留不住人,说再多也只是徒增伤(shāng)心罢(bà)了,二是因为哭的伤心,想说的话(huà)都(dōu)被(bèi)自己(jǐ)的哭泣打断,已经说不出话来了。

  所以执手相看泪眼,竟(jìng)无(wú)语(yǔ)凝噎。

柳永《雨霖(lín)铃》 翻译(yì)赏析

  《雨霖(lín)铃·寒蝉凄切》是宋代词人(rén)柳(liǔ)永的词(cí)作(zuò)。

  作(zuò)者将情(qíng)人(rén)惜别时的真情实感表(biǎo)达得缠绵悱恻,凄婉动人,堪称抒写别(bié)情的千古(gǔ)名篇,也是柳(liǔ)词和婉(wǎn)约(yuē)词的代表作(zuò)。

  《雨霖铃》 翻译

  秋(qiū)蝉的(de)叫声凄(qī)凉而急促,傍晚时分(fēn),面对着(zhe)长亭,骤雨刚(gāng)停。

  在京都郊外设帐(zhàng)饯行,却(què)没有(yǒu)畅饮的心绪,正在依依不舍的时候,船上的人已催着出(chū)发。

  握着(zhe)对方的手含着泪对视,哽咽的(de)说不(bù)出话来。

  想到这一去路途遥远(yuǎn),千里烟波(bō)渺茫(máng),傍(bàng)晚(wǎn)的云(yún)雾笼(lóng)罩(zhào)着天(tiān)空,深厚广阔,不知(zhī)尽头 。

  自古以来(lái),多(duō)情的人总是为离别而(ér)伤感,更何况是在这(zhè)冷清、凄凉的秋天(tiān)!谁知我今夜酒醒时身(shēn)在何处?怕(pà)是只有杨(yáng)柳岸边(biān),面对凄厉的晨风(fēng)和黎明(míng)的残月了。

  这(zhè)一去(qù)长年相别,我料想即使遇到好天气、好(hǎo)风景,也(yě)如同吵厅虚(xū)设。

  即使有满腹的情意,又(yòu)再(zài)同谁(shuí)去诉说呢??

  赏(shǎng)析

  全词在职教育是什么意思,补充在职是什么意思分上下两阕。

  上阕主要写一对恋(liàn)人饯行时难分难舍的别情。

  起首“寒蝉凄切(qiè)。

  对长亭晚,骤(zhòu)雨初歇”三(sān)句写(xiě)环境,点出别时的季节是(shì)萧瑟凄冷的秋(qiū)天,地点是汴京城外的长亭,具体时(shí)间是雨后阴冷的黄昏(hūn)。

  然而(ér)词人并没有纯客观地铺(pù)叙自然景(jǐng)物,而(ér)是通(tōng)过景(jǐng)物的描写,氛(fēn)围的(de)渲染(rǎn),融情入景,暗寓别意。

  时(shí)当世圆秋季,景已萧瑟;且值天晚,暮色阴沉;而骤雨滂沱之后,继之以寒蝉凄切:词人所见(jiàn)所闻,无处不凄(qī)凉。

  加之当中“对长(zhǎng)亭晚”一句,句法结构是(shì)一(yī)、二、一,极(jí)顿挫吞咽(yàn)之致(zhì),更(gèng)准确地(dì)传达了(le)这种凄凉况(kuàng)味。

  后两句中“都门帐饮”是写离别的情(qíng)形。

  在(zài)京城门外设帐(zhàng)宴饮(yǐn)升(shēng)返隐,暗寓仕途失意,且(qiě)又(yòu)跟(gēn)恋人分手。

  “无绪(xù)”,指理(lǐ)不出头(tóu)绪,有“剪不断,理还乱”的意思。

  写出了不忍别离而又不(bù)能不(bù)别(bié)的思绪。

  “留恋处、兰舟催发”。

  正在难分(fēn)难舍之(zhī)际,船家(jiā)又(yòu)阵阵“催发”。

  透露了现实的无(wú)情(qíng)和词(cí)人(rén)内心(xīn)的痛苦。

  “执手(shǒu)相(xiāng)看泪眼,竟无语凝噎。

  ”是不得(dé)不别(bié)的情景。

  一对情人,紧紧(jǐn)握着手,泪眼相对,谁也说不出一句话(huà)来。

  这两句(jù)把彼此(cǐ)悲痛、眷恋而又无(wú)可奈何(hé)的(de)心情,写得淋漓尽致。

  一对情人伤心失(shī)魄之状(zhuàng),跃然纸上(shàng)。

  这(zhè)是(shì)白(bái)描手法,所(suǒ)谓“语不求奇(qí),而(ér)意致绵密”。

  在职教育是什么意思,补充在职是什么意思“念去(qù)去、千里烟波,暮霭沉(chén)沉楚(chǔ)天(tiān)阔。

  ”写别(bié)后(hòu)思念的(de)预想。

  词中主(zhǔ)人(rén)公的黯淡心情给天(tiān)容(róng)水色涂上了阴(yīn)影(yǐng)。

  一个“念”字,告诉(sù)读者下面写(xiě)景物是想象的。

  “去去(qù)”是越去越远的意思。

  这二字用得极(jí)好,不愿去而又不得不去(qù),包含了离人无限凄(qī)楚。

  只要兰舟启碇开行,就会越去(qù)越远,而(ér)且一路上暮霭深沉、烟波千里,最后漂泊到广(guǎng)阔无边的南方。

  离愁之深(shēn),别(bié)恨之苦,溢(yì)于言表(biǎo)。

  从词的结(jié)构看,这两(liǎng)句由上阕实写转(zhuǎn)向下阕虚(xū)写,具有(yǒu)承上启下的作用(yòng)。

  下阕着重(zhòng)写(xiě)想(xiǎng)象(xiàng)中别后的凄楚情景。

  下片(piàn)则宕(dàng)开一笔(bǐ),先作泛(fàn)论,从个别说到一(yī)般,得出一条人生哲(zhé)理:“多情自(zì)古伤离别”。

  意谓伤离惜别,并(bìng)不自(zì)我始,自古皆然。

  “自(zì)古”两字,从个别特殊的现象出发,提升为普遍、广(guǎng)泛(fàn)的(de)现象(xiàng),扩大了词的意(yì)义。

  但(dàn)接(jiē)着(zhe)“更(gèng)那(nà)堪冷落清秋节(jié)”一句,则强(qiáng)调自(zì)己比常(cháng)人、古人承受的痛(tòng)苦更多(duō)、更甚(shèn)。

  “今(jīn)宵酒醒何处?杨柳(liǔ)岸(àn)晓风(fēng)残(cán)月(yuè)。

  ”这是(shì)写酒醒后的心境(jìng),也是他(tā)漂(piāo)泊江湖(hú)的(de)感受。

  这两句妙就(jiù)妙(miào)在用(yòng)景写情,真正做到“景语即情语”。

  “柳”、“留(liú)”谐音,写难留的离情;晓风凄冷,写(xiě)别后的寒(hán)心(xīn);残(cán)月破碎,写(xiě)此后(hòu)难(nán)圆之意。

  这几句(jù)景语,将离(lí)人凄楚惆怅、孤独忧伤的感情,表现得十分(fēn)充分(fēn)、真切,创造出一种(zhǒng)特(tè)有的意境。

  难怪(guài)它为人称(chēng)道(dào),成为(wèi)名句。

  再(zài)从此后长远设想:“此去(qù)经(jīng)年,应是良辰好(hǎo)景虚设。

  便纵(zòng)有千(qiān)种风(fēng)情,更与何人说?”这四句更深(shēn)一层推想离别(bié)以后惨不成欢的境(jìng)况。

  此后漫长的孤独日子怎么挨(āi)得过呢?纵有(yǒu)良辰(chén)好景(jǐng),也等于虚设(shè),因为(wèi)再没有心爱的(de)人与自己共赏;再退(tuì)一步,即便对着美(měi)景(jǐng),能产生一些感(gǎn)受,但又能向谁去诉说(shuō)呢?总之(zhī),一切都提不起兴致了(le)。

  这几句把词人的思(sī)念之情、伤感之意刻画到了细致入微、至尽(jǐn)至极的(de)地步(bù),也传达出彼此关切的心情(qíng)。

  结句用问句形式,感情(qíng)显得更强烈。

  《雨(yǔ)霖(lín)铃(líng)》全词围绕“伤(shāng)离(lí)别”而构思,先写(xiě)离(lí)别之前,重在勾勒环境;次写离别时刻,重(zhòng)在描写情态(tài);再写(xiě)别(bié)后想象(xiàng),在刻(kè)画(huà)心理(lǐ)。

  不(bù)论勾(gōu)勒(lēi)环境,描写情(qíng)态,想象未来,词人(rén)都注意了前后照应,虚(xū)实相生,做到(dào)层层深(shēn)入,尽情描绘,情景交融(róng),读起来如(rú)行云流(liú)水,起伏(fú)跌宕中(zhōng)不见痕迹。

  这首词的(de)情(qíng)调因写真情(qíng)实感而(ér)显得太伤感、太(tài)低沉,但却(què)将词人抑郁的心情和失去爱(ài)情的痛(tòng)苦刻画的极为生(shēng)动。

  古往今(jīn)来有离别(bié)之苦的(de)人们在读到这首《雨霖铃》时,都会产(chǎn)生(shēng)强烈的共鸣。

  原文

  雨霖铃(líng)·秋别

  作者(zhě):柳永 〔宋代〕

  寒蝉凄切,对长亭晚,骤雨初歇。

  都门帐饮(yǐn)无绪(xù),留恋处,兰舟催发。

  执手相看(kàn)泪(lèi)眼,竟无语(yǔ)凝噎(yē)。

  念去(qù)去,千里烟波,暮(mù)霭沉沉(chén)楚天阔。

  多情(qíng)自(zì)古伤离别,更(gèng)那堪,冷落清秋节!今宵酒醒何处?杨柳(liǔ)岸,晓风(fēng)残月(yuè)。

  此去经年,应是良辰好景(jǐng)虚(xū)设。

  便纵有千种风情(qíng),更与何(hé)人(rén)说?

  注(zhù)释

  长亭:古代在(zài)交通要(yào)道(dào)边每隔(gé)十里修建一座(zuò)长亭供行人休息,又称“十(shí)里长亭(tíng)”。

  靠(kào)近城市的长亭往(wǎng)往是古人送别的地方。

  凄切(qiè):凄凉急促。

  骤(zhòu)雨:急猛的(de)阵(zhèn)雨。

  都门:国(guó)都之(zhī)门。

  这里代指北宋的首都汴京(今河南开封)。

  帐饮(yǐn):在郊外设帐饯行。

  无绪(xù):没有情(qíng)绪。

  兰(lán)舟:古(gǔ)代传(chuán)说鲁(lǔ)班曾刻木兰树为舟(南朝(cháo)梁任昉《述异记(jì)》。

  这(zhè)里用做对(duì)船的美称(chēng)。

  凝噎:喉(hóu)咙哽塞,欲语(yǔ)不出的样子。

  去去:重复(fù)“去”字,表示行程遥(yáo)远(yuǎn)。

  暮霭:傍晚的云雾。

  沉沉:深厚的样子。

  楚天:指南方楚地的(de)天空。

  暮霭沉沉楚天阔:傍晚的(de)云雾笼罩着南天(tiān),深厚(hòu)广阔,不(bù)知尽头(tóu)。

  今宵:今(jīn)夜。

  经年:年(nián)复一年。

  纵:即使(shǐ)。

  风情:情意。

  男(nán)女相(xiāng)爱之情,深情蜜意(yì)。

  情:一作“流”。

  更:一作“待”。

  作品出处:《全宋词》

  文学体裁:词

  词    牌:双(shuāng)调·雨霖铃

  创作背景

  柳永因作词(cí)忤真宗,屡试不第,所以心中失意忧愤(fèn),常流连秦(qí在职教育是什么意思,补充在职是什么意思n)楼楚(chǔ)馆为歌伶(líng)乐伎撰写曲子词。

  此词(cí)当为(wèi)柳永从(cóng)汴京南下(xià)时与一位恋(liàn)人的惜(xī)别之作。

  作者介绍

  柳永,(约984年—约1053年)北宋著名词人,婉约派(pài)代表人物。

  汉族,崇安(今福建武夷(yí)山)人,原名(míng)三变,字(zì)景庄,后(hòu)改名永,字耆卿(qīng),排行第七,又称柳七。

  宋仁宗朝进士(shì),官至屯(tún)田(tián)员外郎,故世称柳屯田。

  他自称“奉旨填词(cí)柳三变”,以毕生精力(lì)作词(cí),并(bìng)以“白衣卿相”自诩。

  其词多描(miáo)绘城市风光(guāng)和歌(gē)妓生活,尤长于抒(shū)写羁旅行役之情,创作慢词独多。

  铺叙刻画,情景(jǐng)交融,语言通俗(sú),音律谐婉,在当时流传极其广(guǎng)泛,人称“凡有井水(shuǐ)饮(yǐn)处,皆能(néng)歌柳词”,婉约(yuē)派(pài)最具代表性的人物之一(yī),对宋词的发展有重(zhòng)大影响,代(dài)表作(zuò) 《雨(yǔ)霖铃(líng)》《八声甘州》。

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