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　　12月4～6号(hào)，继续教(jiào)育学院院长(zhǎng)叶勇一行赴成都多所高校调研学习。

　　调(diào)研组(zǔ)检查了四(sì)川交(jiāo)通职业技术学院、四川交(jiāo)通运(yùn)输学校2个函授(shòu)教学(xué)点(diǎn)的(de)面(miàn)授(shòu)工作，并(bìng)调研学习(xí)了(le)函授(shòu)爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗点所在学校和成都中医药大学(xué)继(jì)续教(jiào)育工作的成功经验。

　　四川(chuān)交通职业技术学院是全国高职院校前50强、四川省(shěng)前三强(qiáng)，具有(yǒu)极(jí)强的行业特(tè)色(sè)与(yǔ)办学实力，也是我校最早(zǎo)一批校外成人(rén)教育函授站。

　　四川省交通运输职业学(xué)校(xiào)是(shì)我校在四川设立的两个(gè)函授(shòu)站之一，10多(duō)年来，一(yī)直与我校合作开展成(chéng)人学(xué)历教育(yù)专科(kē)层次的(de)人(rén)才培养。

　　在两所合(hé)作(zuò)院校(xiào)，大家就学历继续教育的教(jiào)学(xué)模(mó)式、教学管理(lǐ)改(gǎi)革进行了(le)深入探讨，共同分析(xī)了当前学(xué)历和非学历继续教育所(suǒ)面临的(de)问题，讨论了继续教育未来的发展方向，并就如何拓展非学历培(péi)训(xùn)的市场、提(tí)高培训(xùn)质量(liàng)、资源共享(xiǎng)等方(fāng)面(miàn)达(dá)成了(le)合作意(yì)向。

　　在成(chéng)都中医药大学，调研组一行了(le)解了该校(xiào)如何(hé)发挥全(quán)国双一流(liú)学校(xiào)学(xué)科专业(yè)优势，通(tōng)过设置中医学、护理(lǐ)学、营养(yǎng)食(shí)品与健(jiàn)康等(děng)专业性极强的专业，通过(guò)在(zài)全省各地(dì)市州全覆盖设立(lì)函授点，通(tōng)过先(xiān)进的教学(xué)管理模(mó)式、教学质(zhì)量保障措施，拓(tuò)展(zhǎn)学历继(jì)续教(jiào)育市场(chǎng)，确保近三年(nián)录取规模近万(wàn)人的有效(xiào)做法。

　　交流(liú)中，双(shuāng)方还(hái)共同分析了学(xué)历和(hé)非学历继续教育面(miàn)临(lín)的生源下降、培训(xùn)市(shì)场竞争日趋激烈等新(xīn)的发(fā)展形(xíng)势，讨论(lùn)了(le)继续教(jiào)育如何支持高校“双一流”建设(shè)、“新工科”“新医科”建设(shè)，爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗如(rú)何准确(què)定位(wèi)和未来发(fā)展思(sī)路(lù)等问题(tí)。<爬到底是什么结构的字啊，爬是什么结构的字,是先外后内吗/p>