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香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础(chǔ)，怎样学好护理学导论这(zhè)门课程是医(yī)学基础课基础课的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及(jí)药理，也(yě)是最(zuì)难的几门，更是考(kǎo)试“挂科”人数(shù)最多的几门，所以一定(dìng)要重点攻(gōng)克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的(de)解剖实习限于认(rèn)读标本上好解剖实习课(kè)，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也能极有效帮助(zhù)理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立(lì)了实物的概念，再去理解一(yī)些结构和功能，就变得(dé)容易了许多(duō)的。

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怎样学好护理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这门课(kè)程(chéng)

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两年学习中，最重要的几门科目(mù)是(shì)解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克

　　对(duì)于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以(yǐ)外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实(shí)习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课，不仅仅是为了实习考(kǎo)试(shì)，而且(qiě)也能极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了(le)实物(wù)的(de)概念，再去理解一些(xiē)结(jié)构和(hé)功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习(xí)健康状态时的人(rén)体结构，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态(tài)时(shí)的人体结(jié)构了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的，学好(hǎo)了常态，也就很容易分(fēn)辨(biàn)什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现(xiàn)，认很多疾病状态的器官，要多记多看多(duō)动手(shǒu)

　　生理课主(zhǔ)要(yào)是解释一(yī)些(xiē)人体(tǐ)的机能。

如何学好(hǎo)护理(lǐ)专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基础(chǔ)课(kè)的(de)两(liǎng)年学习中，最重要的几门(mén)科目(mù)是解(jiě)剖、生理、生化、病(bìng)理(lǐ)以(yǐ)及药(yào)理，也是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂科(kē)”人(rén)数(shù)最多的(de)几门，所以一定要(yào)重点攻克(kè)

　　 2、对于(yú)解(jiě)剖的(de)学(xué)习，除了背书以外，还要强调实(shí)习课，护理(lǐ)专业(yè)的解剖实(shí)习限于认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实(shí)习课(kè)，不仅(jǐn)仅(jǐn)是为了实习考(kǎo)试，而且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助理解书(shū)本上的知识，一旦建立了实(shí)物的概念(niàn)，再去理(lǐ)解(jiě)一些(xiē)结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多(duō)。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是学习健康状态时(shí)的人体结构(gòu)，那么病理(lǐ)课就是(shì)学习疾病状态时的人体结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常态，也就很容易(yì)分辨(biàn)什(shén)么是病态，认(rèn)识(shí)了(le)病态(tài)，更(gèng)加(jiā)深了对常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习跟解剖课大(dà)同小异，也要背很多拗口的名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状(zhuàng)态的器官，要多(duō)记多看多动手

　　 6、生理课主要(yào)是解(jiě)释一些(xiē)人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更(gèng)好的自学(xué)护理专业(yè)

　　您(nín)好(hǎo)，您可(kě)以报名参加(jiā)成年人(rén)自考，选择护理专业即可。

　　希望可以帮(bāng)到你

　　 ⑶ 学习(xí)护(hù)理好吗

　　我觉得现在学(xué)习护理专业还是挺(tǐng)不错的呀，未来(lái)的(de)就业(yè)前景也是相当(dāng)的广阔，要知(zhī)道现在护理专业已(yǐ)经(jīng)被(bèi)列为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长一段时间，这个专(zhuān)业都(dōu)会被重点扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远(yuǎn)远不够的。

　　特别(bié)是(shì)最近这几年(nián)来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比(bǐ)如说家(jiā)庭护香港割让是什么条约谁签字，香港割让是什么条约多少年理，还有儿童护理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业的大学(xué)本(běn)科生(shēng)在(zài)很多(duō)医(yī)院(yuàn)都(dōu)是非常抢手的(de)，未来肯定会成为一(yī)个香饽饽。

　　当然敏宽如(rú)果你准备(bèi)去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就(jiù)是(shì)你必须要是一个(gè)特(tè)别有爱心，非常有(yǒu)责任心，平时也(yě)是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平(píng)时的生活(huó)当中大家(jiā)一定要(yào)培养出(chū)严(yán)谨的作风和良好(hǎo)的(de)生活习(xí)惯才行。

　　当然了，不(bù)管是哪(nǎ)一个专业，我们都(dōu)必须(xū)要(yào)付(fù)出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在(zài)这个专业上面才会学有所成。

　　 ⑷ 怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基础课的困腔(qiāng)两年学习中，最重要的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最(zuì)难的几门，更(gèng)是考试“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的(de)学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外，还要强调实习课，护理(lǐ)专业的解剖实习限于认(rèn)读标本(běn)。

　　上(shàng)好解(jiě)剖(pōu)实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物(wù)的概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就(jiù)变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解剖课是学(xué)习健康状态时的人体(tǐ)结(jié)构，那么病理课就是学(xué)习(xí)疾病状态(tài)时(shí)的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两门课是相辅(fǔ)相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容(róng)易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对常态的理(lǐ)解。

　　病理课的学习跟解剖课大(dà)同(tóng)小异，也(yě)要背(bèi)很多(duō)拗口(kǒu)的名词，理解很多疾病的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器官，要(yào)多记多看多动手(shǒu)。

　　生理课(kè)主要是(shì)解释一些人体的机能。

　　人体有(yǒu)很多微妙而又神奇的(de)功能，比如(rú)细胞的物质(zhì)能(néng)量代谢，血液的循环(huán)，神经(jīng)的传(chuán)导等等(děng)。

　　信手拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝(jué)伦令人叹服。

　　不(bù)过(guò)叹(tàn)服归叹服，学起来(lái)依(yī)旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程(chéng)都是不可见的，只能凭想象(xiàng)。

　　人体的机能相(xiāng)当(dāng)奇妙，很多机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的(de)情形，或(huò)者就一个(gè)现象(xiàng)存在好多(duō)种流行的解(jiě)释(shì)，这无(wú)疑增加了学习(xí)的困(kùn)难。

　　生化是北医(yī)的头牌课程，以内(nèi)容(róng)难、考(kǎo)试严闻名校内外。

　　生(shēng)化主(zhǔ)要是介绍人体内(nèi)一(yī)些物质与能量的代谢(xiè)过程，要记很多极其复杂的化学符号。

　　完(wán)成一个反(fǎn)应桥尺亮(liàng)通常会涉及十几二十(shí)种(zhǒng)物(wù)质(zhì)，还要记住每(měi)一步发生(shēng)的器官以及发(fā)生的条件(jiàn)，想要(yào)记得(dé)准确而且完整非常困难。

　　可以自己编一些(xiē)歌(gē)诀帮(bāng)助记忆，比如在记忆人体八种必(bì)须氨基酸时(shí)，可以使用词头法，把八种(zhǒng)氨基酸的词头提出来组成(chéng)一句相(xiāng)对容(róng)易记忆的(de)话“一(yī)两(liǎng)色素本(běn)来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸、苏氨酸、苯丙(bǐng)氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸)，这样(yàng)便轻松把八(bā)种(zhǒng)不(bù)相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了(le)一起，记得牢也(yě)记得(dé)准。

　　最后一门，药(yào)理，这(zhè)门课程也(yě)是让人头疼的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是外(wài)文(wén)翻(fān)译的，只是些无(wú)意义生僻(pì)字的(de)堆积，又长又难，不容易(yì)背(bèi)，还容易(yì)搞混。

　　但这门课的内容非常系统而有(yǒu)条理，没(méi)有(yǒu)琐碎的(de)知识(shí)点。

　　以药物的(de)不良反应为例，总论(lùn)中指出(chū)，不良反应(yīng)包括副作用、毒性作用(yòng)、过敏反(fǎn)应等，是指(zhǐ)“与(yǔ)用药目(mù)的(de)无关，而对(duì)人体产生不利甚至有害的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各论中，每(měi)一类(lèi)乃至每一种药物都有其不良(liáng)反应。

　　如β受体阻(zǔ)滞(zhì)剂(jì)具有抑制心脏、减慢(màn)心率、减(jiǎn)慢(màn)传导的作用。

　　这些作用如果(guǒ)符(fú)合治疗(liáo)目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目(mù)的，就成了对用药者不利的(de)不良反应。

　　护(hù)理学专业课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会(huì)学到中医、礼仪、伦(lún)理、美容整形等等有(yǒu)趣且实(shí)用的课程。

　　比如中医就会学(xué)到很多养生的(de)理念、经络(luò)穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单(dān)的中药配方等等(děng)，这(zhè)些内容不仅(jǐn)仅可以(yǐ)在临(lín)床(chuáng)传授给患者，对(duì)自己而言也是受(shòu)用终生的。

　　比(bǐ)如感冒鼻塞时(shí)，按压鼻(bí)翼两侧(cè)的(de)迎风穴，将有效缓(huǎn)解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口(kǒu)处的(de)合谷穴，也(yě)能很快缓(huǎn)解疼痛。

　　这些知识(shí)非常实用，我们平时身体有些许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一下，简单(dān)且有效。

　　而礼(lǐ)仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走(zǒu)的姿势(shì)，还有(yǒu)整饰仪容仪表等等，课程(chéng)不仅限于(yú)课(kè)堂(táng)讲授，还包括(kuò)大量的(de)实习(xí)课。

　　同(tóng)学们(men)分小组练习或者角(jiǎo)色扮演。

　　比如推(tuī)药车(chē)行走时需要上(shàng)身(shēn)挺直(zhí)，抬头挺(tǐng)胸，收腹，两臂(bì)与肩同宽，放在(zài)药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走(zǒu)，步(bù)幅小而均匀，步速稍快。

　　遇(yù)到难(nán)缠(chán)的病人时，首先应该冷静，态度礼貌地向患(huàn)者清晰的解释。

　　如果(guǒ)不能(néng)解决(jué)，及时找领(lǐng)导处理，原则是不能跟病人争吵。

　　这里找领导(dǎo)处理，其实不是推(tuī)卸(xiè)责任(rèn)，而是一(yī)个技巧，首先留出一段时间让患者情(qíng)绪冷(lěng)静(jìng)下(xià)来；其次(cì)领(lǐng)导出面会(huì)使得患者有被重视的感觉，也会重新(xīn)审视自(zì)己(jǐ)的行为，从解决问题的目的出发，更好的缓(huǎn)解矛盾。

　　这些课程实践(jiàn)性强(qiáng)而且都非常(cháng)的(de)有趣，从来不(bù)会(huì)有人逃课，期末考试也不为难大家，都能轻(qīng)松通过(guò)，所(suǒ)以是大学期(qī)间(jiān)难得的(de)让同学(xué)满意的优(yōu)质课(kè)程。

　　除了上面提到的(de)相对(duì)轻松的(de)课程外(wài)，护(hù)理学院开设的重头课，护理学基础、内科、外科、儿科、妇科护理学其实是(shì)跟医学基础课一样的，让(ràng)人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学(xué)基础是一门理(lǐ)论(lùn)联系实际的课程。

　　从(cóng)入院(yuàn)时如何接待病人，如何填(tián)写各种表单(dān)，如(rú)何写护(hù)理病历，以及患者住(zhù)院(yuàn)期间可能会实施的各种护理操作(zuò)：急(jí)救(jiù)护(hù)理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等(děng)等(děng)。

　　对于刚入院的患者就(jiù)涉及(jí)到如何与(yǔ)患者沟通，建(jiàn)立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程中35%属于语言沟通，65%属于非语言性沟通(tōng)，可见语言(yán)沟通对于信息传达的作用并(bìng)没有我(wǒ)们想象中(zhōng)那(nà)么大。

　　非言语(yǔ)性沟(gōu)通包(bāo)括(kuò)肢(zhī)体(tǐ)语言(yán)、表情、声调、语速等等。

　　像触摸就是一种非常好的关怀(huái)方式，当患者(zhě)身体、心理痛苦的时候，适当拍拍肩膀(bǎng)，握握她的(de)手(shǒu)，会(huì)起到意(yì)想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系(xì)，建立怎样的护患关系，这其中也有(yǒu)技巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的要(yào)求，就能称(chēng)之为优秀的护理人员。

　　在患者完全不能自(zì)理(lǐ)的时候，确实应该尽量提供帮助，但只要患者(zhě)还(hái)具备一定的自理能(néng)力，就应该(gāi)充分调(diào)动其积(jī)极性，锻炼他的(de)能力，挖(wā)掘他的潜力，不能养成依赖别人的(de)习惯。

　　护理的主要目的是让患者摆脱(tuō)护理、回归(guī)社会(huì)、提高生活质量。

　　内外妇儿护理(lǐ)学，这四门课程都会有每周一次临床见(jiàn)习的机(jī)会(huì)，大致内容(róng)是上午在病房参观(guān)学习，看看医生护士的工(gōng)作(zuò)流程、病房环境(jìng)，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特(tè)别典型(xíng)或者罕见(jiàn)的病例要(yào)主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完成一份护理(lǐ)病历；下午要(yào)聚在一起讨论上午问诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护(hù)理学的内容也是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要(yào)是介绍手(shǒu)术(shù)及外伤患者的(de)护理。

　　手术患(huàn)者(zhě)的护(hù)理包括术前护理、术后护理、出院指导等(děng)三个部分，像一般手术病人(rén)术后(hòu)通常会出现(xiàn)的(de)症状有疼痛、发热、恶(è)心呕吐(tǔ)、腹胀、呃逆(nì)、尿潴(zhū)留等等(děng)。

　　疼(téng)痛(tòng)不仅痛苦而(ér)且会影(yǐng)响各器(qì)官的(de)生(shēng)理(lǐ)功能，而且个(gè)体差异很(hěn)大，每个人对(duì)疼痛的耐(nài)受都(dōu)不一样，因此(cǐ)护理人员不能根据其他患者的经验来判断另一个患者的疼(téng)痛程度(dù)，而要根据患(huàn)者主述的感觉以及表现出来的(de)表情、活动、睡眠(mián)、饮(yǐn)食等等(děng)情况，综合评(píng)估患者的(de)疼痛级(jí)别(bié)，合理(lǐ)给(gěi)予药物(wù)止痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属(shǔ)比(bǐ)较关心的问题(tí)是，如何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消(xiāo)化道(dào)手术患(huàn)者，腰麻后6小时左右，如无其他不适可(kě)以开始(shǐ)进食；消(xiāo)化道手术(shù)患者，术后(hòu)48-72小时禁食，之后视病人情(qíng)况逐渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品(pǐn)等易(yì)产气的食物，以免影(yǐng)响(xiǎng)伤口愈合。

　　对与(yǔ)非(fēi)制(zhì)动(dòng)患者(zhě)的术后运动(dòng)是(shì)鼓励早期下(xià)床活动的，视患者病情轻重以及耐受程度循(xún)序渐进，比如术(shù)后1-2天，开始床上运动，包括深(shēn)呼(hū)吸、四肢(zhī)关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天便可尝试离床活动，由(yóu)床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床实习。

　　临床实习包括一年半的护理实习与半年的医(yī)疗实习(xí)，护理实习是(shì)在各个科(kē)室跟(gēn)着护士老师从事护理工作，医疗实习(xí)则是跟随着医生(shēng)老(lǎo)师从(cóng)事医(yī)生工作。

　　临床实习首先要(yào)对病(bìng)人负责(zé)。

　　在医(yī)院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器(qì)，而是一个个生(shēng)命，因(yīn)此你(nǐ)的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问题就(jiù)是(shì)大问题，大(dà)到你(nǐ)不(bù)能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要(yào)按操作规(guī)范做(zuò)事，比如输液时“三查七(qī)对”。

　　三查包(bāo)括：操作前查，操(cāo)作时查，操作后查；七对包括(kuò)：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是个高危环境，要比普通人接触的(de)高致病性病菌(jūn)多得多(duō)。

　　因此一定要(yào)懂得保护(hù)自己(jǐ)，严格遵守医(yī)院制定的各项防护制度，尤(yóu)其是(shì)针具与(yǔ)血制(zhì)品(pǐn)，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除(chú)了对自己的身(shēn)体负责，还要对自己的学(xué)业负责(zé)，临床的(de)老师都很(hěn)繁(fán)忙，带(dài)的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能自己多上(shàng)心，多学多看多做多问，而(ér)且还要(yào)做到(dào)及时与理论相联(lián)系，白天(tiān)在临床见到(dào)不(bù)熟悉的(de)病症或操(cāo)作，晚上回来查查书弄(nòng)清楚来(lái)龙去脉，这对知识的(de)理解及(jí)积累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专(zhuān)业(yè)好(hǎo)吗

　　有还有坏吧，如(rú)果(guǒ)只是想要(yào)学习怎么(me)护理，而不(bù)是从事护理专业的工作的话，那(nà)还是(shì)可(kě)以考虑的(de)。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要(yào)做好(hǎo)面对辛苦(kǔ)工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能(néng)学(xué)到(dào)护(hù)理知(zhī)识，很多时候(hòu)能(néng)够派上用场。

　　现代女性(xìng)越来越独(dú)立自(zì)主，很多(duō)人都向往(wǎng)成为(wèi)都市“白(bái)富美”，乐(lè)意在自己身(shēn)上花钱，把自己(jǐ)打扮得美美的。

　　为此，她们(men)愿意花费大(dà)量的时间金钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美(měi)容(róng)护(hù)理工作(zuò)，每天的工(gōng)作量(liàng)相对比(bǐ)较少，但是工作(zuò)待(dài)遇却反而(ér)比医院医护人员高。

　　所(suǒ)以如果有机(jī)会从事这个行(xíng)业的(de)话，还是挺(tǐng)不错(cuò)的。

　　 ⑹ 如何学好护理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何学(xué)好护理(lǐ)专(zhuān)业知识

　　护理这个专业越来越受到人们的青睐和欢迎。

　　主要是因为(wèi)护理专业对(duì)于整个医疗团队起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏就(jiù)可(kě)以看出这个(gè)医院的医疗水平(píng)到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开好(hǎo)的护理团(tuán)队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工作的重要组(zǔ)成部分(fēn)了。

　　那么(me)如何学习好护理专业知识(shí)呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一定好的自主学习的能(néng)力，好好钻研。

　　上(shàng)课(kè)不仅要认真(zhēn)听讲好好学习专业的知(zhī)识，也(yě)应该课外多看一些有关专(zhuān)业的书，拓展自己的认(rèn)知能力(lì)，不仅仅局限在课本(běn)。

　　在贵阳卫校，有很好的教学团(tuán)队，但是(shì)最主(zhǔ)要的(de)还是自(zì)己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织(zhī)有在医院实习的话，要(yào)好(hǎo)好的把握机会。

　　因(yīn)为知识(shí)是必须运用到临床的，有时候知识(shí)丰(fēng)富，但(dàn)是临床(chuáng)工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要很好的专(zhuān)业(yè)技能，随着护理的发展，现如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单(dān)的(de)打针输液或者注重生活上护(hù)理，而是一(yī)项(xiàng)专业(yè)的(de)涵盖面比较(jiào)广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳准快好，只有(yǒu)你的技术娴熟，才能给病人安(ān)全感，让病人有一个好的心情(qíng)，这才符合“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的职业(yè)精神和为(wèi)人民(mín)服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大家都知道(dào)护理(lǐ)工作(zuò)是很忙的(de)，有(yǒu)时候连(lián)续好几个月都没有休息，那么这个时候一定要有集体主(zhǔ)义精神(shén)，在集体利益和个人利(lì)益不(bù)冲突的情(qíng)况下选(xuǎn)择集体利益。

　　学习好专业的护理知(zhī)识(shí)，要选择学习氛围浓厚(hòu)的学(xué)校，比如四川卫校。

　　然后最(zuì)主要的还是自己的心态和知识(shí)技能的塑造。

　　一(yī)定要摆正心态(tài)，好(hǎo)好学习(xí)专业的护理知识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能(néng)更好的学护理(lǐ)专业呢

　　这个阿！兴趣是(shì)最好(hǎo)的老(lǎo)师！想想当(dāng)初你为什(shén)么选择了这(zhè)个专(zhuān)业？是(shì)对护士的(de)崇拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶伤！救人(rén)！至(zhì)于怎么(me)学好麻(má)！我认为上课好好听课，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前将(jiāng)理论知识联(lián)系(xì)实际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力，勤奋是最重要(yào)的！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专(zhuān)业主要学什(shén)么

　　开设课程：

　　 1、主干学(xué)科：基础(chǔ)医学、临(lín)床(chuáng)医学(xué)、护理学(xué)。

　　 2、主要课(kè)程(chéng)：人体解(jiě)剖学、生理学(xué)、病(bìng)理学、药(yào)理学、医学心理学(xué)、医学伦理学(xué)、护理学导(dǎo)论、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护(hù)理学、妇产科护理(lǐ)学(xué)、儿科护理学、急救护(hù)理学(xué)、预防医(yī)学、精(jīng)神护理学、护理管理学、护理礼(lǐ)仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实践性(xìng)教学环(huán)节：包(bāo)括临床综合实(shí)习、社区实习(xí)、论文撰写等，一般安排(pái)不少于36周。

(9)如何学好护理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前景

　　 1、国内方向

　　护理专业被教育部、卫生部(bù)等六部委列(liè)入国家紧缺人才专业，予以重点扶持。

　　世界卫(wèi)生组织对各成员(yuán)国(guó)卫生(shēng)人才资源(yuán)统计结果显(xiǎn)示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够(gòu)，医护比例严重失(shī)调(diào)。

　　按照卫生部要求，我国医院的医生和护士的比例(lì)是1：2，重要科室医生和(hé)护士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国(guó)1：0.61的医护比例(lì)远远达不到卫生部(bù)的要(yào)求(qiú)，与(yǔ)1:2.7的(de)国际水平相(xiāng)差很大，与发达国家1：8.5的比例相差更(gèng)远(yuǎn)。

　　 2、国(guó)际方向(xiàng)

　　随着国际医疗市场对护(hù)理(lǐ)人员的需求激增(zēng)，“护士荒”现象(xiàng)已日(rì)益突出地(dì)摆在(zài)各(gè)国(guó)医学界面前。

　　未来10年(nián)，美国、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡(pō)、日本(běn)及全(quán)球(qiú)其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司(sī)已经把目光瞄准(zhǔn)中(zhōng)国。