音乐专业有(yǒu)哪些

　　音乐专业主(zhǔ)要(yào)包括(kuò)声乐、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其中音乐艺考主要分为两个方(fāng)向，一(yī)个是音乐教(jiào)育类，另(lìng)一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音(yīn)乐作曲(qū)作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组(zǔ)织(zhī)”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装、创造(zào)性地安排与(yǔ)使(shǐ)用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品(pǐn)必须能够(gòu)顺利进行(xíng)演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来(lái)的音乐才能算是作(zuò)曲。

　　随着音乐制作（Music production）技术的发(fā)展(zhǎn)，某些声部最后(hòu)即便没有(yǒu)实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音(yīn)响并(bìng)不(bù)适(shì)合真(zhēn)实(shí)演奏或无法(fǎ)演(yǎn)奏，也可(kě)通过电子设(shè)备获得想(xiǎng)要的音乐效果。

　　所以当(dāng)今看来，创作某些即便(biàn)没有最后的(de)演(yǎn)奏步骤的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作曲(qū)是(shì)在完成(chéng)音(yīn)乐内(nèi)容的创作(zuò)。

　　音乐中所有元(yuán)素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都是(shì)平等的(de)。

　　任何(hé)音(yīn)乐形(xíng)式（包括(kuò)单(dān)声(shēng)部音乐与纯打击乐音乐）至少会包含织体、曲式(shì)、编(biān)配、速度、节拍。

　　改变这些的其中(zhōng)一(yī)个(gè)因素就有(yǒu)可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明(míng)确这些(xiē)才(cái)能称为作曲(qū)。

　　和声、复调、曲式分(fēn)析与管弦(xián)乐法，俗称为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果(guǒ)你想主(zhǔ)修音乐，并且(qiě)想在毕业后找(zhǎo)到一份稳定的工作，那(nà)么(me)音乐教育是一个不(bù)错的选择。

　　事实上(shàng)这也是大多数(shù)音乐专业毕(bì)业生的选(xuǎn)择。

　　如果你想成为一名(míng)私人乐器教师或(huò)K-12音乐教(jiào)师，大(dà)多数(shù)学(xué)校都会要求你有一个(gè)学士学位，而大学教(jiào)师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位。

　　就拿美国举例来(lái)说，学生(shēng)的(de)音乐教育学位(wèi)课(kè)程可以为自己在大学所在州的认证做准备，所(suǒ)以如果学生10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱(shēng)毕业于肯塔基州的(de)音(yīn)乐(lè)教育学(xué)士课程，不一(yī)定有资格在伊利(lì)诺斯(sī)州任教。

　　而中国的(de)情况(kuàng)就各有不同，每个(gè)地区每(měi)个学(xué)校的要求都不尽相同。10万元在朝鲜算有钱吗，在朝鲜买一套房多少钱p>

　　3、音乐表演在本(běn)科和研究生阶段，音乐表演(yǎn)课程给学生时(shí)间和资源来专注于(yú)演奏音(yīn)乐和(hé)磨练他们在一种主要(yào)乐(lè)器上(shàng)的技能。

　　这些(xiē)课程(chéng)要求学生在入学前参(cān)加试镜，培训学生成为表(biǎo)演家(jiā)、音(yīn)乐(lè)治疗师、私人乐器教师、歌剧演(yǎn)唱家、指(zhǐ)挥家、教堂管风琴手和(hé)音(yīn)乐(lè)家。

　　4、音乐制作(zuò)/录音艺术电子音乐(lè)制作(zuò)，电子音乐(lè)制作又名MIDI制作(zuò)，是九十年(nián)代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在电脑上完成(chéng)制(zhì)作(zuò)的音乐，专业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺术的(de)学生将学习音乐技术硕士学位所需的(de)录音、音(yīn)乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理(lǐ)、沉浸式(shì)音频、AR/VR技(jì)术、音(yīn)乐(lè)认知、音乐信息学等领域的高级技(jì)能。

　　需(xū)要学生在音乐技术的(de)所(suǒ)有领域都拥(yōng)有坚(jiān)实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表(biǎo)演(yǎn)和作曲专(zhuān)业的学生合作，尝试在实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间(jiān)建(jiàn)立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务敏锐(ruì)度，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学(xué)生将参加(jiā)作曲(qū)相(xiāng)关(guān)的一对一(yī)课程，发展特定的技能和自己的(de)风格(gé)，并获得(dé)在不断发展的音乐产业(yè)中工作所需要的一系列工(gōng)具(jù)和技术(shù)。

　　偏向于流(liú)行(xíng)音乐方面的(de)作曲编曲(qū)，招收的很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软(ruǎn)件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创造性。

　　研(yán)究(jiū)的很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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