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工科与(yǔ)理科是什(shén)么意(yì)思，工(gōng)科、理科

　　总的来说，理(lǐ)学研究的(de)是科学，工学(xué)研(yán)究的(de)是(shì)技术(shù)；

　　理(lǐ)学注重理论(lùn九年一贯制教育是什么意思啊，九年一贯制啥意思)研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学(xué)培养的目标是科学家，工(gōng)学的培养目(mù)标是(shì)工程(chéng)师。

　　典型的理(lǐ)学专业如数学、物理(lǐ)学、声学、化学等；

　　典(diǎn)型的(de)工科专业如环境科学与工程(chéng)、电子(zi)信息工程(chéng)、化学工程、土木(mù)工程、轻化(huà)工程等。

　　工科（工程学(xué)）是指如材料科学(xué)、计(jì)算机、信(xìn)息、电子、机械、电(diàn)气、建筑、水利(lì)、汽车、仪器等(děng)研(yán)究应用(yòng)技(jì)术和工艺的学问(wèn)。

　　工程学(xué)或工学即“应用科学(xué)和技术(shù)的原(yuán)理(lǐ)，来解决问题”。

　　工程师通过(guò)想(xiǎng)象，判断和推理，将科(kē)学、技术、数(shù)学(xué)和实践经验应用到设计、制造、对(duì)象或程序(xù)的操作(zuò)中(zhōng)。

　　在学校中，将自然科学原理应(yīng)用至工业、农(nóng)业各个生产部门所形成的(de)诸多工程学(xué)科(kē)也称为工科或工学。

　　工科(kē)是应用数学、物理学、化学等基础(chǔ)科学(xué)的(de)原(yuán)理，结合生产实(shí)践所积(jī)累的技术经验而发展(zhǎn)起来的学科。

　　代表性的(de)学(xué)科有土建类(lèi)、水利类、材料类(lèi)、电工类、电子信(xìn)息类、热能核能类、仪(yí)器(qì)仪(yí)表类(lèi)、化工制(zhì)药类等等。

　　工科(kē)的(de)培养目标(biāo)是在相(xiāng)应的工程领域从事规划、勘探、设计、施(shī)工(gōng)、原材料的(de)选(xuǎn)择研究和管理等方面工作的高级工程技术(shù)人(rén)才(cái)。

　　主要是要培养实际(jì)应用(yòng)能(néng)力的工作人(rén)员(yuán)。

　　以上所述(shù)主要指传统工科，此(cǐ)外(wài)还有新型工科。

　　新型工科是指为适(shì)应高技术发展的(de)需要而(ér)在有关(guān)理科(kē)基础上发展起来的学科(kē)。

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