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朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段,朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句好段摘抄大全
《藤野先生》回忆了(le)在(zài)日(rì)本东(dōng)北大学的留(liú)学生活,表(biǎo)达(dá)了深切的怀念之情。接(jiē)下来分(fēn)享朝花夕拾藤野先生好词好(hǎo)句摘(zhāi)抄和赏(shǎng)析。
朝(cháo)花夕拾藤(téng)野(yě)先生好词摘抄牙(yá)牙学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠窜、穷追猛打、无拘无束
忍俊(jùn)不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山万(wàn)岭、呆头呆脑
千姿(zī)百态、山石壮胆、山净水秀(xiù)、山高树茂、巍然矗立(lì)
舞刀(dāo)弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖(biē)、胸有成竹、千山一碧、不动声色(sè)
奇山秀水、清逸奇(qí)丽、寸(cùn)草不生、装(zhuāng)疯卖(mài)傻、矫揉造作
朝(cháo)花夕拾藤野先生好句摘抄赏(shǎng)析1.大概是物以(yǐ)希为(wèi)贵罢(bà)。
赏析:与句末语气的罢合用,以诙(huī)谐的(de)口气猜测在仙台受(shòu)优待的原因,带有弱国(guó)国民(mín)的辛酸。
2.东京也无非是这样。
赏析(xī):表达(dá)了作者(zhě)对清国(guó)留(liú)学生在东京(jīng)造(zào)成(chéng)恶浊气氛的强(qiáng)烈(liè)厌恶。
3.他的对(duì)于我的热心的希望,不倦(juàn)的教(jiào)诲,小而言(yán)之,是为中国,就是希望(wàng)中国有(yǒu)新(xīn)的医学(xué);大(dà)而言之(zhī),是为学术,就是希望新的医学传到中(zhōng)国去(qù)。
他(tā)的性格(gé),在我的眼里和(hé)心里是伟大的。
赏(shǎng)析:深切地表达了对藤野先生(shēng)的怀念和感(gǎn)激。
4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来(lái)。
赏析:表明事实并未出现,不(bù)过是作者(zhě)想(xiǎng)象中的(de)情景,而鼓(gǔ)舞的力量是巨大(dà)的。
这就强烈的表(biǎo)现了作(zuò)者对(duì)藤野先生的(de)怀念。
5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也(yě)无非使他(tā)失(shī)望(wàng),便连(lián)信也怕敢(gǎn)写了。
赏析(xī):这里透露了作者对辛亥革命后中国依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状(zhuàng)的失望和不(bù)满,从而也(yě)觉得(dé)无法(fǎ)报答藤野先生对自己对(duì)中国人民的关心和期望,含蓄的(de)笔调更加强(qiáng)了(le)文章思(sī)想的深(shēn)度。
朝(cháo)花夕拾藤野先生好词(cí)好句(jù)摘抄
朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词好句摘抄,内容旦银猛如(rú)下:
好词(cí):
1、物以(yǐ)希为贵:事(shì)物因稀(xī)少而觉得珍贵。
同“物(wù)以(yǐ)稀为(wèi)贵”。
2、无非(fēi):不外,没别的。
3、何尝:用在(zài)肯定(dìng)形式前表示否定,有未尝、哪里(lǐ)、并不是(shì)的意思。
没带罩子让捏了一节课感受> 4、诘(jí)责:诘(jí)问(wèn)谴(qiǎn)责(zé)。
5、托辞:借口(kǒu)。
6、寒颤额:冷得颤(chàn)抖的(de)样子(zi)。
7、脱(tuō)漏(lòu):漏(lòu)掉,遗(yí)漏。
8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降(jiàng)低;扬:升高;顿:停顿;挫:转折(zhé)。
指(zhǐ)声音(yīn)的高低起(qǐ)伏和停顿转折。
没带罩子让捏了一节课感受 9、小而言之:从小处来说,从细节来看。
10、叮嘱:叮(dīng)咛,再(zài)三嘱咐。
好句:
1、我(wǒ)先是(shì)住在监狱旁(páng)边一(yī)个(gè)客店里(lǐ)的(de),初冬搏伏已经颇(pǒ)冷,蚊子(zi)却(què)还多,后来用被盖了(le)全(quán)身,用衣(yī)服包了头脸,只留两个鼻孔出气。
在这呼(hū)吸(xī)不(bù)息的地(dì)方,蚊子(zi)竟无从(cóng)插嘴,居然(rán)睡安稳(wěn)了。
2、仙台是一个市(shì)镇,并不大,天冷(lěng)得利(lì)害,还(hái)没有(yǒu)中国(guó)的学生。
3、没带罩子让捏了一节课感受有一(yī)天,本(běn)级的学生会干事到我寓(yù)里来了,要借我的讲义看。
我(wǒ)检(jiǎn)出来交给他(tā)们,却只翻检了一通,并没有(yǒu)带走。
但(dàn)他(tā)们一走(zǒu),邮差就送(sòng)到一(yī)封很(hěn)厚(hòu)的信(xìn),拆开看时,第一句(jù)是:“ 你改悔罢!”
4、这种欢呼,是每看一片都有(yǒu)的,但在我,这一(yī)声却(què)特别听得刺耳(ěr)。
此后回到中国来,我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们,他们也何尝(cháng)不酒(jiǔ)醉似的(de)喝彩,一呜(wū)呼,无法可想!但在那时那地,我(wǒ)的意见却(què)变化了。
5、我虽然觉(jué)得客(kè)店兼办(bàn)囚人的饭食(shí)和我(wǒ)不相干,然而好(hǎo)意难却,也只得别寻(xún)相宜的住处了。
《藤(téng)野先生(shēng)》创作背景:
1902年4月,鲁迅22岁,他怀(huái)着寻求救(jiù)国救民真理的理想,去日本留学,在东京的弘文学院补习日文(wén)。
1904年9月(yuè),转赴仙台,进(jìn)仙台医学(xué)专门学校学(xué)医。
毕业于爱知(zhī)县立医(yī)学校(现(xiàn)名古(gǔ)屋大(dà)学)的藤野先生,在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两(liǎng)个(gè)月前,升格为仙台(tái)医学(xué)专门学校的(de)解(jiě)剖学教授。
鲁迅在此认(rèn)识了这(zhè)位日本学者(zhě),并模桥且同他建立了深厚的(de)师生友谊。
在日本(běn)军国主义影响下,当时的(de)日本人对中国人(rén)民抱(bào)有狭隘的(de)民族偏(piān)见。
但藤野先(xiān)生并不如(rú)此(cǐ),他对来自弱(ruò)国(guó)的鲁迅毫不歧(qí)视,倍加爱护,并(bìng)以自己的高尚(shàng)品质给(gěi)鲁迅以极大的影响(xiǎng)。
这篇散文写于(yú)1926年10月12日,当时作者鲁迅(xùn)正遭受(shòu)北(běi)洋军阀及其御用(yòng)文(wén)人的迫害(hài),从北京南下,来到(dào)厦门大学(xué)任教,作者(zhě)作(zuò)此文予以(yǐ)怀念藤野(yě)先生,此文最初发表于同年十二(èr)月(yuè)出版的(de)《莽原》半月(yuè)刊(kān)第23期,后收入散文集(jí)《朝花(huā)夕拾(shí)》。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了