乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思-橘子百科-橘子都知道

乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎(zěn)样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎(zěn)样学好护理学导(dǎo)论这(zhè)门课程是医学基础(chǔ)课基础课(kè)的两年学习中，最重要的几门科目是解剖、生(shēng)理、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科(kē)”人数最(zuì)多的几门，所以一定(dìng)要重点攻克对于解剖的学习，除了背书以外(wài)，还要强调实习课，护理(lǐ)专(zhuān)业的解剖实习(xí)限于认读标本上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的(de)知识，一旦建立(lì)了实(shí)物的(de)概念，再去理解(jiě)一(yī)些结构和功能，就(jiù)变得容易(yì)了(le)许多的。

　　关于怎样学好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样学(xué)好护(hù)理学导论这门(mén)课程以(yǐ)及怎(zěn)样学好护理学基(jī)础，怎样(yàng)学(xué)好护理(lǐ)学导论(lùn)，怎样学好护理学导论这门课程，怎样(yàng)学好护理学专业，怎样学(xué)好护理学基础(chǔ)300字等问(wèn)题，小编将(jiāng)为你(nǐ)整理以(yǐ)下知识：

怎(zěn)样学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中，最重要(yào)的几门科目是解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化(huà)、病理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的(de)几(jǐ)门，更是考试“挂科”人数最多的几门(mén)，所以一定要重(zhòng)点攻(gōng)克

　　对于解剖的学(xué)习，除了(le)背书以外，还要强调(diào)实(shí)习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮助理解书本上的知(zhī)识，一旦建立了实物的概念(niàn)，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变得容易了许多(duō)。

　　如果说解剖(pōu)课是(shì)学习(xí)健康状态(tài)时的人体结构，那么(me)病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状(zhuàng)态(tài)时的(de)人(rén)体结构了，这两(liǎng)门课(kè)是相辅(fǔ)相成的(de)，学好(hǎo)了常态(tài)，也(yě)就很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加深了(le)对常态的理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小(xiǎo)异，也要背很(hěn)多拗口的名(míng)词，理解(jiě)很(hěn)多(duō)疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手

　　生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的机能。

如何(hé)学(xué)好护理专业(yè)？

　　 ⑴ 怎么学好护理(lǐ)专业

　　 1、基(jī)础(chǔ)课的两年(nián)学习中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　 2、对于解剖的学习，除了背书以外，还要(yào)强(qiáng)调实习课，护理专(zhuān)业(yè)的解剖实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是(shì)为(wèi)了(le)实习考(kǎo)试，而(ér)且(qiě)也(yě)能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一旦建(jiàn)立(lì)了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些结构和功(gōng)能，就变(biàn)得容(róng)易了许多。

　　 4、如果说解剖(pōu)课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就是学习疾病状态时的(de)人(rén)体结构了，这两门课是相辅相(xiāng)成(chéng)的，学(xué)好了(le)常态，也(yě)就很容易分辨什么是(shì)病(bìng)态，认识了病(bìng)态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病理课的学习(xí)跟解剖(pōu)课大(dà)同小异(yì)，也要背很多拗口(kǒu)的(de)名词(cí)，理解很多(duō)疾病的表现，认(rèn)很多疾病状态(tài)的器官，要多记多看多(duō)动手

　　 6、生理课主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您可以(yǐ)报名参加成年人自(zì)考，选择护理专业(yè)即可(kě)。

　　希望可以帮(bāng)到你(nǐ)

　　 ⑶ 学习护理(lǐ)好吗

　　我觉得现(xiàn)在学习护理专业还(hái)是(shì)挺不错的呀，未来的就业前景(jǐng)也是相当的广(guǎng)阔，要知(zhī)道现(xiàn)在护(hù)理专业已经被列(liè)为了紧缺专业。

　　也就是说未来的很长(zhǎng)一段时间(jiān)，这(zhè)个专(zhuān)业(yè)都(dōu)会被(bèi)重(zhòng)点(diǎn)扶持(chí)，现在(zài)我们国家(jiā)的护士还是比较少(shǎo)的，数量是远远不够(gòu)的。

　　特别是最近(jìn)这(zhè)几年来，又(yòu)出现了很多特殊型的护理职业(yè)，比如(rú)说家庭护理(lǐ)，还有儿童护理等等。

　　所(suǒ)以说护理专业毕业的大学(xué)本科生在很多(duō)医院都是非常抢手(shǒu)的，未来(lái)肯(kěn)定会(huì)成为一个香饽饽。

　　当然敏(mǐn)宽如(rú)果你准备去选择护理专业，那么你本身必须要特别的热爱这个行业，另外就是你必须要(yào)是一个特别有爱(ài)心，非(fēi)常有(yǒu)责任心，平时也是比较细心的一个人。

　　在平时的生活(huó)当中大家一定要培养出(chū)严谨的作风和良好的生活(huó)习(xí)惯才行(xíng)。

　　当然(rán)了(le)，不管是哪一个专业，我们都必须要付(fù)出(chū)全部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业(yè)上面才(cái)会学有所(suǒ)成。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好护理专(zhuān)业

　　医学基础课。

　　基础(chǔ)课的(de)困腔两年学习中，最重要(yào)的几(jǐ)门科(kē)目是解剖、生理、生(shēng)化、病(bìng)理以(yǐ)及药理，也是最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人(rén)数最多的几(jǐ)门(mén)，所(suǒ)以一定要重点(diǎn)攻克。

　　对于解剖(pōu)的学习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于(yú)认读标本。

　　上好(hǎo)解剖实习(xí)课(kè)，不(bù)仅仅是(shì)为(wèi)了实(shí)习考试，而且也能极有效(xiào)帮助理解书本上的知(zhī)识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构(gòu)和功(gōng)能，就(jiù)变得容(róng)易了许多。

　　如果说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康(kāng)状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课就是(shì)学习疾(jí)病状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构(gòu)了，这两(liǎng)门课是相辅(fǔ)相成的，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容易分辨什么是病态(tài)，认识(shí)了病态，更加深了对常态的(de)理解(jiě)。

　　病(bìng)理课(kè)的(de)学习跟解(jiě)剖课大同小(xiǎo)异(yì)，也要背(bèi)很多拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记多看多动手。

　　生理课主要是(shì)解释(shì)一(yī)些(xiē)人体的机能(néng)。

　　人体有很多微妙而又神奇的功能，比如细胞(bāo)的(de)物质能(néng)量代谢(xiè)，血(xuè)液的循环，神经的传导等等。

　　信手拈来，都那么的精(jīng)巧绝(jué)伦令人(rén)叹服。

　　不过叹服归叹服，学起(qǐ)来依旧(jiù)不容(róng)易。

　　因为所有的过程都是不可见的，只(zhǐ)能凭想象。

　　人(rén)体的(de)机能相(xiāng)当(dāng)奇(qí)妙(miào)，很多机制尚(shàng)未研究清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是怎样的情形，或(huò)者就一(yī)个(gè)现象存在(zài)好多种流(liú)行的(de)解释，这无疑增加(jiā)了学(xué)习的困难。

　　生(shēng)化(huà)是北医(yī)的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻名校内外。

　　生化(huà)主要是(shì)介绍人体(tǐ)内一些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很(hěn)多极其复杂的(de)化(huà)学(xué)符(fú)号。

　　完成一(yī)个反(fǎn)应桥尺亮通常会涉及十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发生的器官以及(jí)发生的条件(jiàn)，想要记得准(zhǔn)确(què)而(ér)且完整非常困难(nán)。

　　可以自己编一些(xiē)歌诀帮助记忆，比如在(zài)记忆人体(tǐ)八种必须氨基酸(suān)时，可以使用词(cí)头法，把八种(zhǒng)氨基(jī)酸的词头(tóu)提(tí)出来组(zǔ)成一句相对容(róng)易记忆的话“一两色(sè)素本来淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨(ān)酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样便轻松把八种不相关又难记的名(míng)词整合到了一起，记得牢(láo)也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让(ràng)人(rén)头疼的一门。

　　因为药物的名字都是(shì)外文翻译的，只是些(xiē)无意义(yì)生僻字(zì)的堆积(jī)，又长又难(nán)，不容(róng)易(yì)背，还容易搞混(hùn)。

　　但(dàn)这门课(kè)的内容非常系统而有条理，没(méi)有琐碎的知识点。

　　以药物(wù)的不良反应为例(lì)，总论中指(zhǐ)出，不良反(fǎn)应包括副作用、毒性作用、过敏(mǐn)反应等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目(mù)的无关(guān)，而(ér)对人体产生不利甚至有害的反应”。

　　在各(gè)论中，每一类乃至(zhì)每(měi)一种药(yào)物都有其(qí)不良反应。

　　如(rú)β受体阻滞(zhì)剂具有抑(yì)制心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的作用。

　　这些作用(yòng)如(rú)果符合治疗目的，就是治疗作用；如果不(bù)符合用药目的，就成了对用(yòng)药者不利的(de)不良反应(yīng)。

　　护(hù)理(lǐ)学专业课。

　　进(jìn)入护理学院以后(hòu)，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比如(rú)中医就会学(xué)到很多养生的理念(niàn)、经络穴位、 *** 手法、针(zhēn)灸、简单的中药配方等等，这些(xiē)内(nèi)容不(bù)仅(jǐn)仅可以在临床传授给(gěi)患(huàn)者，对(duì)自(zì)己而言也是(shì)受用(yòng)终生的。

　　比如感(gǎn)冒(mào)鼻塞(sāi)时，按压(yā)鼻(bí)翼两(liǎng)侧的(de)迎风穴，将有效缓解鼻塞的症状；痛(tòng)经的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷穴(xué)，也能很快(kuài)缓解疼痛。

　　这些知识非常实用(yòng)，我们平时(shí)身(shēn)体有些许不适的时候(hòu)，也可以实地操作一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经典的商务(wù)礼(lǐ)仪，如何得体地待(dài)人(rén)接物，站立(lì)坐走的姿势(shì)，还(hái)有整饰(shì)仪(yí)容仪表等等，课(kè)程不(bù)仅限(xiàn)于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实习课。

　　同学们分小组练(liàn)习或者角(jiǎo)色(sè)扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需(xū)要上身挺直，抬(tái)头挺胸，收(shōu)腹，两臂与(yǔ)肩(jiān)同(tóng)宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方(fāng)直(zhí)线行走，步幅小(xiǎo)而(ér)均匀，步速(sù)稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原(yuán)则是不能跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领(lǐng)导处(chù)理，其实不是(shì)推卸责任，而(ér)是一个技巧，首先留(liú)出一段时间让患者情(qíng)绪冷静下来(lái)；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患者有被(bèi)重视的感觉，也会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目的出(chū)发，更好的缓解矛(máo)盾。

　　这些课程(chéng)实践性强(qiáng)而且(qiě)都(dōu)非常的有趣，从来不会有人逃课，期末考(kǎo)试也(yě)不为难大(dà)家，都能轻松通过，所以是大学期间(jiān)难得的(de)让同(tóng)学满意的优质(zhì)课(kè)程。

　　除(chú)了上(shàng)面提到的相对轻(qīng)松的课程外，护理学(xué)院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科(kē)、儿科、妇科护理学其实(shí)是(shì)跟医(yī)学基(jī)础课一样的，让人丝毫也(yě)不敢(gǎn)怠慢。

　　护(hù)理学基(jī)础(chǔ)是一门(mén)理论联系实际的(de)课程。

　　从入院时如何接待病人，如何填写各种表单(dān)，如何写护理(lǐ)病历，以及患者住(zhù)院期(qī)间可能(néng)会实(shí)施的(de)各种护理操作：急救(jiù)护理、输血与输液(yè)、铺(pù)床、鼻饲、口护(hù)等等(děng)。

　　对于刚入(rù)院的患(huàn)者就涉及到如何与患者沟通，建(jiàn)立良好(hǎo)的护患关系，沟通的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于语(yǔ)言沟通，65%属于非语言性沟通，可见语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息传(chuán)达的(de)作用并没有我们(men)想象中那么大。

　　非(fēi)言语(yǔ)性沟通(tōng)包(bāo)括(kuò)肢体语言、表情、声调(diào)、语速等等(děng)。

　　像触摸(mō)就(jiù)是一种非常(cháng)好的关怀(huái)方式，当患者身体、心理痛苦的(de)时(shí)候，适当(dāng)拍(pāi)拍肩膀，握(wò)握她(tā)的手，会(huì)起到意想不到的(de)效果。

　　此外如何建立(lì)良好的护患关系，建立怎样的护患关系，这其中(zhōng)也有技巧。

　　并不是说替患者准(zhǔn)备好一(yī)切(qiè)，尽量满(mǎn)足患者的(de)要求，就能称之为优秀的(de)护理人员(yuán)。

　　在患者完全不能自理的时(shí)候，确实应该尽量提供帮助，但只要(yào)患者还(hái)具备(bèi)一定的自(zì)理能力，就(jiù)应该(gāi)充(chōng)分(fēn)调动其积极性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依赖别人的习惯。

　　护理的主要目(mù)的是让患者摆(bǎi)脱(tuō)护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思)质量。

　　内外妇儿护理学，这四(sì)门课程都(dōu)会有(yǒu)每周一(yī)次临床见习的机会，大(dà)致内容是上(shàng)午在病(bìng)房参观(guān)学习，看看医生护士的工作流(liú)程、病(bìng)房(fáng)环境，以及各(gè)种疾病的临床表现，对(duì)特别(bié)典型(xíng)或(huò)者(zhě)罕见的病例要主动与(yǔ)病人交流(liú)，同时完(wán)成一(yī)份护理病历；下午要聚在一起讨论(lùn)上(shàng)午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的(de)护理计划与护(hù)理(lǐ)措(cuò)施。

　　护理学的(de)内容(róng)也是很实用的。

　　比如(rú)说外科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术(shù)患者的(de)护理包括(kuò)术前护理、术后护理、出院指导等三个部分，像(xiàng)一般手术病人术后通常会出现的症状有(yǒu)疼痛、发(fā)热(rè)、恶心呕(ǒu)吐、腹胀、呃逆、尿潴留(liú)等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影响(xiǎng)各(gè)器官的生理功能，而且个体差(chà)异很(hěn)大，每(měi)个人对疼痛的(de)耐受都不一样，因(yīn)此护理人员不能根据其他患(huàn)者的经(jīng)验来判断另一个患(huàn)者(zhě)的疼(téng)痛程度，而要(yào)根据患者主述(shù)的感觉以及表现出来(lái)的(de)表(biǎo)情、活(huó)动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评估(gū)患者的疼痛级别，合理给予(yǔ)药物止痛(tòng)。

　　术后患者家(jiā)属比较(jiào)关心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原(yuán)则就是，非消化道(dào)手术患者，腰麻后6小时左右，如无其他不(bù)适(shì)可以开(kāi)始进(jìn)食；消化(huà)道手术患者，术后48-72小时(shí)禁(jìn)食，之后视病人情况逐渐恢复饮食，而且要注意不要进食(shí)糖、奶、豆制品等(děng)易(yì)产(chǎn)气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非制(zhì)动(dòng)患者的术(shù)后运动是(shì)鼓励早期(qī)下(xià)床活动的，视患(huàn)者病情轻重以(yǐ)及耐受程度循序渐进，比如术后1-2天，开始(shǐ)床(chuáng)上运(yùn)动(dòng)，包(bāo)括(kuò)深呼吸(xī)、四肢关节伸屈运动、翻身等等，术后第3-4天(tiān)便可尝试离床活动，由床边(biān)活动开(kāi)始逐(zhú)步加(jiā)大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护(hù)理实习与(yǔ)半年的医(yī)疗实(shí)习，护理实(shí)习是在各个科室跟着护士老师从事护理工作，医疗(liáo)实习则是跟随着(zhe)医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病(bìng)人负责。

　　在医院你要面对的对象是病人，不是数据不是机器，而是一个(gè)个生命，因此你的(de)任(rèn)何一个操作(zuò)都要慎之又慎。

　　出(chū)了问题就是大问题，大(dà)到你(nǐ)不能承担，而(ér)且会(huì)给病人(rén)及(jí)家属带(dài)来痛苦。

　　一定要按操作规范做事，比如输液时“三查(chá)七对(duì)”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作(zuò)后查；七对(duì)包括：床号，姓名，药名，剂量，时间，浓度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负责。

　　医(yī)院是(shì)个(gè)高危环(huán)境，要比普通人(rén)接触的高(gāo)致病(bìng)性病(bìng)菌多得(dé)多。

　　因此一定(dìng)要懂得保护自(zì)己(jǐ)，严格(gé)遵守医院制(zhì)定的各项防(fáng)护(hù)制度，尤其(qí)是针具与(yǔ)血(xuè)制品，一定要(yào)多加小心。

　　除了对自己(jǐ)的身体负责(zé)，还(hái)要对自(zì)己的学(xué)业(yè)负责，临床(chuáng)的老师都很繁忙，带的学(xué)生又多，不(bù)可能(néng)时时想着要给你讲授知识(shí)，只能自己(jǐ)多上心(xīn)，多学多看多(duō)做多(duō)问(wèn)，而且还要做到及时与理论相联系，白天在临床见到不熟悉的(de)病(bìng)症(zhèng)或(huò)操作(zuò)，晚上回来(lái)查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知(zhī)识的理(lǐ)解及(jí)积累是非常有帮助的。

　　 ⑸ 女生学护(hù)理专(zhuān)业好(hǎo)吗(ma)

　　有还有坏吧，如果只是想要学习怎么护理，而不是(shì)从事护理专业(yè)的工作的话(huà)，那还是可以考虑的(de)。

　　如果想要从事护理工(gōng)作(zuò)的话，就要(yào)做(zuò)好(hǎo)面(miàn)对(duì)辛苦(kǔ)工作的(de)准备了。

学护理专业，能学(xué)到护(hù)理知(zhī)识，很多时候能够派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越(yuè)独立自主，很(hěn)多人(rén)都(dōu)向往成为都市(shì)“白(bái)富美”，乐意在自己身上花钱(qián)，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿(yuàn)意(yì)花费大(dà)量的时间(jiān)金(jīn)钱来做(zuò)美容护理，让(ràng)自己的皮肤(fū)、身体更加(jiā)“年轻化”。

　　而从事(shì)美(měi)容护理(lǐ)工作(zuò)，每天的工(gōng)作量相对比较少，但是(shì)工作(zuò)待遇却反(fǎn)而比(bǐ)医(yī)院医护人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事(shì)这个行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理(lǐ)专业

　　要努力学习(xí)

　　 ⑺ 如何学(xué)好(hǎo)护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个专业越(yuè)来越受到人(rén)们(men)的(de)青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医(yī)疗团队起(qǐ)着决(jué)定性的作用(yòng)，它的(de)好坏就可以看(kàn)出这个医院的医疗水(shuǐ)平到(dào)底是怎么样的。

　　医疗(liáo)工(gōng)作(zuò)的发展离不开(kāi)好的护(hù)理团队，护理团队已经如何发展成为整个医(yī)疗工(gōng)作(zuò)的(de)重(zhòng)要组成部分了。

　　那么如何(hé)学习好护(hù)理专业知识呢(ne)？

　　首先，学习护理专业的学生，一(yī)定好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上课不仅要(yào)认真听讲好好学习专业的(de)知识，也应该(gāi)课外多看一些(xiē)有关专业(yè)的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能(néng)力(lì)，不仅仅局限在课本。

　　在贵阳(yáng)卫校，有很好的教(jiào)学团队，但是最主要的还是自己的学习能力和吸收能力。

　　其(qí)次(cì)，如果学校组织有在医院(yuàn)实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识是(shì)必须(xū)运(yùn)用(yòng)到临床的(de)，有时候知(zhī)识丰(fēng)富，但是(shì)临床工作不(bù)好(hǎo)的话(huà)也是白搭。

　　而(ér)且临床需要很好的专业技(jì)能，随着护理的发展，现如(rú)今的护(hù)理不仅仅是简单(dān)的(de)打针输液或(huò)者注重生活上护理，而(ér)是(shì)一项专业的涵盖面比较广的。

　　临床经验最重(zhòng)要的(de)四(sì)个方(fāng)面(miàn)就(jiù)是稳准快好(hǎo)，只有你(nǐ)的技术(shù)娴熟，才能给病人安全感，让病人有一个好的(de)心情，这才符合“为人民(mín)服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要(yào)有(yǒu)崇高的职业精神(shén)和为(wèi)人(rén)民服务的精神(shén)。

　　因(yīn)为大(dà)家都知(zhī)道护理(lǐ)工作是很忙的，有(yǒu)时候(hòu)连续好几个月(yuè)都(dōu)没有休息，那么这个时候一定(dìng)要有集体主(zhǔ)义精(jīng)神，在集体利益和个(gè)人利益(yì)不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好(hǎo)专(zhuān)业(yè)的护理知(zhī)识，要(yào)选择(zé)学习氛围浓(nóng)厚(hòu)的学校，比如四川卫校。

　　然后最主要的还是自己的心态和知识技(jì)能(néng)的塑造。

　　一定要摆正心态，好好学习专业的护理知识，为医(yī)疗工(gōng)作做出自己的(de)贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎(zěn)样才能更好(hǎo)的学护理专业呢(ne)

　　这个阿！兴趣是最好的老师！想(乾坤未定你我皆是黑马，把人比喻黑马是啥意思xiǎng)想当初你为什(shén)么选择了这个(gè)专(zhuān)业？是对护士(shì)的崇拜，专还是希(xī)望自己也可(kě)以救(jiù)属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于(yú)怎么学好麻！我认为上课好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前(qián)将理论(lùn)知识联系(xì)实际，就(jiù)可以了！我认为认真和(hé)努(nǔ)力，勤(qín)奋是最重要的！祝你成(chéng)功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业主要(yào)学什么(me)

　　开设课程：

　　 1、主干(gàn)学(xué)科：基础医学、临床医学(xué)、护理学。

　　 2、主(zhǔ)要课(kè)程(chéng)：人体解剖(pōu)学、生理学、病理学、药理学、医学心(xīn)理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理学导(dǎo)论(lùn)、护理(lǐ)学基础、内科(kē)护理学、外(wài)科(kē)护理学、妇(fù)产科护(hù)理学、儿科护(hù)理学、急救护理(lǐ)学、预(yù)防(fáng)医学、精神护理学(xué)、护理管(guǎn)理学、护理(lǐ)礼仪、护(hù)理科研。

　　 3、主要实践(jiàn)性(xìng)教学环(huán)节：包括临床综合实习、社(shè)区实习、论文撰写等(děng)，一般安(ān)排不少于(yú)36周。

(9)如何学好护(hù)理专(zhuān)业扩展阅(yuè)读(dú)：

　　就业前景

　　 1、国内方(fāng)向(xiàng)

　　护理专业被教育部、卫生部等(děng)六部委列入国家紧缺(quē)人才专业(yè)，予以重点扶(fú)持。

　　世(shì)界卫生组织对各成员国卫生人(rén)才(cái)资源统计结果显示，许多国家护理人才(cái)紧缺。

　　在我国(guó)，护士的数量远(yuǎn)远不(bù)够，医护比例(lì)严重失调(diào)。

　　按照(zhào)卫生部要(yào)求，我国医院的医生和(hé)护士的比例是1：2，重要科(kē)室医生和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国(guó)1：0.61的(de)医护比例远远达不(bù)到卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相差很(hěn)大，与发达国(guó)家1：8.5的比例相差(chà)更远。

　　 2、国际方向

　　随着国(guó)际(jì)医(yī)疗(liáo)市场对(duì)护理人员的需求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突(tū)出(chū)地摆在各国医学界面前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及全球其他(tā)国家将急需200万护理(lǐ)人才(cái)，国际人(rén)力资源公司已经(jīng)把目光(guāng)瞄(miáo)准中(zhōng)国。