校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是(shì)什么意(yì)思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校(xiào)园欺凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发(fā)生，放学后同学间的(de)欺(qī)负(fù)行为(wèi)也(yě)算在(zài)内(nèi)的。

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　　其主要表(biǎo)现是身体强(qiáng)壮的学生欺负弱小(xiǎo)的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校园欺凌通常都是(shì)重复发生，而不(bù)是单一的偶发事件。

　　有时是(shì)一(yī)人欺(qī)杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果负一人(rén)；

　　有时(shí)集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉(jué)得自(zì)己有错，而且受害(hài)者怕事，默(mò)默承受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此(cǐ)，恶(è)性循(xún)环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受煎熬(áo)。

　　校(xiào)园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及(jí)抢夺财物等，是容易察觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众嘲笑、辱骂以(yǐ)及(jí)替别(bié)人取侮(wǔ)辱(rǔ)性绰号等，是不容易察觉的欺(qī)凌形式(shì)。

　　3、社交欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以及(jí)令其(qí)身边没有朋友等(děng)，是不容易察(chá)觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网(wǎng)络发表对(duì)受害者不(bù)利的(de)网络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者的照(zhào)片进行恶搞等(děng)，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　相(xiāng)关治(zhì)理方案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日北京为解决校(xiào)园欺凌，教育部首先发布(bù)北(běi)京(jīng)市中小学欺凌治理方案(àn)公(gōng)布：发生校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教育部等部门发布(bù)的《加强中小学生欺凌综合治理(lǐ)方(fāng)案》中(zhōng)要求，学校在(zài)启动调查处理程序10日内须(xū)完成调查，而在此次北京市各区公布的(de)实(shí)施(shī)方案中，除了对调(diào)查时间(jiān)有要求(qiú)外，对于(yú)事件的(de)及时上报也做出(chū)了严格的时间要求(qiú)。

　　2、10分钟内须向上级部(bù)门口头(tóu)汇报

　　例如(rú)北(běi)京市东城区在(zài)实施(shī)方案中明确提(tí)出，如发生欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内向上级(jí)单位进行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时(shí)内(nèi)递交详(xiáng)细文(wén)字材料并(bìng)随时汇报工作(zuò)进展。

　　3、情(qíng)节严(yán)重学(xué)校直接与司法部门对接

　　与东城(chéng)区类似，海淀区除(chú)了要求30分(fēn)钟内口头上报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为(wèi)严(yán)重的，还要求学校(xiào)要与(yǔ)属地派出所、司法等部门进(jìn)行(xíng)对接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些

　　校园(yuán)暴(bào)力(lì)的表现具体如(rú)下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者(zhě)侮(wǔ)辱性绰号；指(zhǐ)责(zé)受(shòu)害者无用。

　　粗言秽语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复的物理攻击，身(shēn)体或物件。

　　拳(quán)打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干(gàn)涉(shè)受害(hài)者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏(huài)，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺(qī)凌是在受害者杨梅是高糖还是低糖，杨梅是高糖还是低糖水果未能保护自己(jǐ)的情况(kuàng)下发生；

　　5、传(chuán)漏租播关(guān)于受害者的(de)消极谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓(xià)、威(wēi)迫受害(hài)者(zhě)做他或她不(bù)想(xiǎng)要做的(de)散搜(sōu)纳，威胁受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受害者(zhě)遭遇麻烦，或令受害者招致处分；

　　8、中伤、讥(jī)讽、贬抑(yì)评论受害者的体貌(mào)、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤(gū)立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱(qián)或物品；

　　11、画(huà)侮(wǔ)辱画；

　　12、网上欺(qī)凌，即在网(wǎng)志或论(lùn)坛上(shàng)发表具有人身攻击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中(zhōng)华人民共和国(guó)民法(fǎ)典(diǎn)》第一千(qiān)二百条

　　限制民事行(xíng)为(wèi)能力人在学校(xiào)或者其他教育(yù)机(jī)构学习、生活期(qī)间受(shòu)到人身(shēn)损害(hài)，学(xué)校或者其他(tā)教育机构未尽(jǐn)到教育、管理职责的，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第(dì)一(yī)千二百(bǎi)零一条

　　无民事行为能力人或(huò)者限制民事行为能力人(rén)在幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其(qí)他(tā)教育机构以外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人(rén)承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或(huò)者其他教育机构未尽到管理职责的，承担相应的补充(chōng)责任。

　　幼儿(ér)园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承担补充(chōng)责任后，可以(yǐ)向第三(sān)人追偿。

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