郑强老师引(yǐn)发了(le)不小的(de)争议。

郑强老师(shī)目前(qián)担任太原理工大学的党委书记，职(zhí)位(wèi)已经不小。

他多年前已经是教育界的名人，所到之处，人(rén)流(liú)涌动(dòng)，他就(jiù)代表着人(rén)气。

同时，由(yóu)于(yú)郑强老(lǎo)师为人直爽，说话一针(zhēn)见血(xuè)，不(bù)想拐弯抹角，他的每(měi)次发言大(dà)都会引发一(yī)定的热议(yì)。

前不久，郑强老师受邀去青岛大(dà)学(xué)演(yǎn)讲，庆(qìng)祝青岛大学建校百年(nián)。

这是件好(hǎo)事，学(xué)校邀请郑强去(qù)演(yǎn)讲，必然也(yě)是(shì)看(kàn)中了郑强在(zài)教(jiào)育界举足(zú)轻重的地位以及颇高的人(rén)气。

青(qīng)岛大学的百年(nián)校庆(qìng)，举办得相当隆重，受邀的不仅(jǐn)有(yǒu)郑强，还(hái)有青岛的(de)官员、代表校(xiào)友、社会(huì)各界人士(shì)等。

郑强在演讲中(zhōng)，恰好炮轰了(le)受邀而来的官员，使得(dé)此次演讲颇具争议性(xìng)。

郑强在演(yǎn)讲的(de)过程中，有些青岛的官(guān)员离席了，整(zhěng)个演讲席的(de)前排空出了不少位(wèi)置。

郑强慧眼如炬(jù)，大概看出了这种情(qíng)况。

他在台上直(zhí)接炮轰(hōng)离席的官(guān)员领导：“不要以(yǐ)为是你(丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里nǐ)们给大学(xué)面(miàn)子(zi)，邀请(qǐng)你们来，是大学给你们面子(zi)。”

郑强认为他们(men)身上存在官僚主义，来听演讲，就是走个过场。

郑强老师(shī)的(de)话，有人支持(chí)，有人反对。

支持者认为(wèi)，郑强老(lǎo)师说的对。

教(jiào)育最重要，领导都来听演讲了，应该给(gěi)学生树立好(hǎo)榜样(yàng)，认为听演(yǎn)讲。

刚开(kāi)场(chǎng)不久离(lí)席，是对他人的不(bù)尊重。

郑(zhèng)强(qiáng)老师公开(kāi)批评(píng)这些(xiē)人(rén)，是知识分子的(de)风骨。

反对(duì)者则认为(wèi)，领导过去就(jiù)是出席开幕式而已(yǐ)，又不是听(tīng)你演讲的。

领导(dǎo)时间很重要，哪有时(shí)间(jiān)听你讲(jiǎng)话，郑(zhèng)强还是感觉(jué)自己被怠慢(màn)了，面(miàn)子上过不(bù)去罢了，哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓发声(shēng)。

公说公有理(lǐ)，婆说婆有理(lǐ)，各方各执(zhí)一词，互不(bù)相让。

郑强老师(shī)批评(píng)离场现场，是(shì)在乎(hū)面子(zi)？

中途离场的领导，到底对或者不对(duì)呢(ne)？

具体问(wèn)题(tí)，具体分析，不可一概而论(lùn)。

领(lǐng)导一般(bān)行程忙，事多(duō)，如果(guǒ)真有(yǒu)急事，中(zhōng)途(tú)离(lí)场，也情有可原(yuán)。

但如果领导们(men)是对演讲内容不感冒，不想坐在台下(xià)听演(yǎn)讲内容，所以溜之大(dà)吉(jí)，那就(jiù)无法令人赞同(tóng)了。

毕竟领导还(hái)是要做好学生的(de)表率和带头(tóu)作(zuò)用，如(rú)果领导一(yī)言不(bù)合都提前走(zǒu)，那年(nián)轻的(de)学子，相(xiāng)对来说(shuō)更加心浮气躁，哪还有心思听下去呢。

做(zuò)任何事，都需要耐心和恒(héng)心。

年(nián)轻(qīng)学子(zi)如果(guǒ)养成随性而为的习惯，那做(zuò)任何事都可能是一时(shí)热(rè)度，难(nán)成气(qì)候。

郑强(qiáng)老(lǎo)师太(tài)直率(lǜ)。

如果换成其他的演讲者，看(kàn)到有人中途离席，必然当(dāng)作没有任何事发生，若无其事地(dì)继续提前(qián)准备好的演讲内容。

但郑强偏不，他要(yào)将这种他看来不好(hǎo)的现(xiàn)象说出来，加以批(pī)评。

无论他批评的对与(yǔ)错(cuò)，这(zhè)种敢于(yú)说出自(zì)我想法的老师，值(zhí)得(dé)肯定。

大学，非有大楼之谓也，有大师(shī)之谓也。大学真正的目的，是(shì)培(péi)养学生(shēng)，是(shì)教书育(yù)人(rén)，是产生更(gèng)多的(de)大师。

郑强对官(guān)僚主(zhǔ)义的批评，是否有助于(yú)大(dà)学(xué)的进(jìn)步(bù)，学生的培养(yǎng)，仁者(zhě)见仁，智者见智。

个人看(kàn)来，高校(xiào)中有(yǒu)郑强如此坦(tǎn)率和(hé)直(zhí)爽之人，能(néng)发自内心，不怕得罪人地说出心中(zhōng)想法，对高校(xiào)是件好事(shì)。对很(hěn)多事情意见(jiàn)均一致(zhì)的高校，大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的(de)创新(xīn)力的。

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