原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说原生家(jiā)庭可怕原生家庭不是指离异的(de)。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什么说原生家庭可怕

　　原(yuán)生(shēng)家庭是一个社会学概念。

　　是指儿女还未(wèi)成婚(hūn)，仍(réng)与父母生活在一(yī)起的(de)家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不包括夫妻双方的(de)父母(mǔ)。

　　我们应该(gāi)正确衡量原(yuán)生家庭(tíng)和(hé)新生家庭的关(guān)系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还(hái)是原生家庭时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关(guān)心子女的(de)生活。

　　当我们有(yǒu)了新生家庭后，在这个新(xīn)生家庭中妻子与丈夫二人(rén)要结合为(wèi)一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭(tíng)的依赖或影响中走出来，注(zhù)重新生家(jiā)庭中夫妻二人(rén)的合一，更多地尊(zūn)重(zhòng)新生家庭(tíng)中的丈(zhàng)夫或(huò)者妻子的意见(jiàn)。

　　人(rén)要认识自己原生(shēng)家庭(tíng)的影响，才(cái)不致(zhì)将原生(shēng)家庭一(yī)些负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生(shēng)家庭(tíng)和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭的孩子，他们的(de)成长(zhǎng)过(guò)程(chéng)就是不一(yī)样，缺少了一(yī)份父母的爱(ài)，在十(shí)几(jǐ)年的成长中，对于性格、学习、做事都有一定影响。

　　原(yuán)生家庭的(de)孩(hái)子，有一股发自内心的(de)自信，亲(qīn)生父母打骂是怎么也进不了(le)孩(hái)子(zi)心的。

　　但离异(yì)家庭的(de)孩子，就不一(yī)样(yàng)了，不是亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕两者(zhě)之间的(de)生气越来越生。

　　那些已经离(lí)异过的父母或者(zhě)孩子，既然已经选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己的每一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理由，因(yīn)为没了这些(xiē)爱，你才要(yào)更强大和更努力，让自己(jǐ)的以后(hòu)过(guò)得更好。

原生家(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试jiā)庭问题是(shì)指什(shén)么

　　在社会学的定义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和父母(mǔ)在一起生活的(de)家庭。

　　一个(gè)温馨、充(chōng)满爱和关怀的(de)原(yuán)生(shēng)家庭，对子(zi)女的性格(gé)塑(sù)造有(yǒu)着至关重(zhòng)要的正(zhèng)面引导作用(yòng);反(fǎn)之(zhī)，缺(quē)乏爱和温(wēn)暖的原(yuán)生家庭(tíng)，对孩子的心理，则会带(dài)来严重的伤害。

　　奥地利著(zhù)名(míng)心理学家阿德勒曾说(shuō)过这样的(de)一句(jù)名言：幸福的人，一生都被童年(nián)治愈(yù);不幸的(de)人(rén)，一生都在(zài)治愈(yù)自己的童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原生家庭对孩(hái)子心理(lǐ)抚慰的影(yǐng)响(xiǎng)力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出(chū)来。

　　一个(gè)原生家庭中，父母的漠视，会对孩子的身心成长，造成(chéng)深深的伤害。

　　孩子在这(zhè)样的一个家庭(tíng)中长大成人(rén)，自我的人生观、价(jià)值观以及世界观，都会受到负面的影响。

　　最典型的一个表现(xiàn)，就是会使得(dé)孩(hái)子的性格变得更孤僻自闭(bì)，不愿敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了身边(biān)人，也就会(huì)让孩子疏远(yuǎn)了这个(gè)世界(jiè)，也(yě)将(什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试jiāng)会极(jí)大地缺(quē)乏阳光、积极、乐观的心(xīn)态。

　　尤其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个孩子，而忽略另一个(gè)孩子心(xīn)理感受的亲子(zi)关系。

原生家庭问(wèn)题都有哪些(xiē)问(wèn)题

　　孩子在混乱和充满(mǎn)冲突(tū)的家庭环境中长大(dà)，或有一个经常暴怒的(de)父母(mǔ)，这样(yàng)的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方(fāng)式。

　　因此，在(zài)他们(men)成年(nián)后，往往也(yě)会用这种(zhǒng)沟通方(fāng)式去(qù)和他人相处(chù)，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另外，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会大大(dà)提高孩子(zi)的焦虑水平。

　　他们可能会产生信任问题，认为家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和不(bù)可靠的。

　　1、孩子经常(cháng)遭到父母的拒绝和(hé)忽视

　　孩子需要父(fù)母看到并接受(shòu)他们真实(shí)的样(yàng)子。

　　如果父(fù)母不能看到孩子(zi)真(zhēn)实的(de)性格，而一(yī)味用自己理想中的样子去要求孩(hái)子，孩子就会(huì)很容易情绪(xù)低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常需要别人对自己的评价，让别人告诉自(zì)己应(yīng)该怎么做(zuò)。

　　就比如说，一个生(shēng)性(xìng)羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各(gè)种社交(jiāo)场合，孩(hái)子(zi)并不会真的如(rú)父母期(qī)望(wàng)的那样发(fā)生改变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不能了(le)解自(zì)己的优势(shì)和弱点(diǎn)。

　　他们可能会(huì)发(fā)展(zhǎn)出冲(chōng)突的自我认知(zhī)，经常会这样想：我现在是(shì)这(zhè)样，但我本应是另外的(de)样子。

　　父母(mǔ)忽(hū)视(shì)孩子真实的样子(zi)，拒绝接受(shòu)孩子的本性，一方面会导致孩子一直到成年都总觉得自(zì)己不够好，另(lìng)一方面，他们中的(de)很多(duō)人也(yě)变成了吹毛求疵的人，经常用不合理的标准来要(yào)求他人。

　　2、是受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创伤经历(lì)的幸(xìng)存(cún)者

　　虐待是一个非常(cháng)复杂(zá)的问题，它对孩子造(zào)成的影响用好几篇论什么是自主招生初升高，什么是自主招生考试文也说(shuō)不完。

　　一般来说，受(shòu)到(dào)虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊、焦(jiāo)虑、抑郁、信任问题、自我评(píng)价(jià)过低、好(hǎo)斗(dòu)、亲密关(guān)系和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父(fù)母中的一方角色缺失或(huò)在情感上遭到父母中某一方(fāng)的抛弃(qì)

　　很多孩子(zi)是缺爱(ài)的，他(tā)们(men)并不(bù)缺衣(yī)少食，却(què)从(cóng)来都感受不到父母的爱(ài)，和父母(mǔ)之(zhī)间有强(qiáng)烈的距(jù)离感。

　　事实(shí)上，往往这些父母自(zì)身存(cún)在很严重的问(wèn)题(他们(men)也是原(yuán)生家庭的(de)受(shòu)害(hài)者!)，使他们无法对(duì)孩子表达出温暖和(hé)爱。

　　孩子往往会(huì)觉得，他们之(zhī)所(suǒ)以感受(shòu)不到(dào)父母的爱，是因为不够(gòu)好或(huò)完美。

　　他(tā)们(men)可能会变成完(wán)美主义(yì)者，以离谱(pǔ)的高标准来要(yào)求自己(jǐ)以及(jí)自(zì)己身边(biān)的人。

　　而因(yīn)为他(tā)们觉得自(zì)己不够好，也就会很难对自己的(de)伴侣敞(chǎng)开心扉，分享自(zì)己(jǐ)的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们(men)总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子，就会失去对方的(de)尊重和爱(ài)。

　　另一个极端的可能是(shì)，他们也有可能会极端依赖自(zì)己的伴侣，希望伴侣(lǚ)能够给他们(men)那些(xiē)没有从父母身(shēn)上获(huò)取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭(tíng)为什么对一个人影响很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决定你的言语，言(yán)语会决定你的社会(huì)性，社(shè)会(huì)性就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而(ér)社会性，又会(huì)影响到你后(hòu)边的认知方式。

　　当你(nǐ)尚不(bù)具备判断能力时，你最(zuì)基本的(de)认(rèn)知来自你的(de)家庭(tíng)。

　　不仅仅是你的世界观、人生观(guān)、价值观受到(dào)它(tā)的强(qiáng)烈影(yǐng)响，而(ér)且你为人(rén)处(chù)世的方式(shì)方法、你思考(kǎo)问(wèn)题(tí)的方(fāng)式都会受到(dào)家庭(tíng)、最亲近的人的影响。

　　良好的家风、教育(yù)和(hé)财力为个人(rén)的长进提供了较好的基础(chǔ)和条件，如果你有幸生在这样(yàng)的家庭里面，是值得庆幸的事情。

　　原生家(jiā)庭(tíng)对你的影响(xiǎng)程度高低来自(zì)于你个体(tǐ)独(dú)立的力量和家庭影响(xiǎng)的力量(liàng)对比(bǐ)：如果你个体独立的力量(liàng)越大，那(nà)他们的影响越小;反之，如果你(nǐ)个体独立的(de)力量越小，那家庭的影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺爱从(cóng)成(chéng)因上可以分(fēn)为情(qíng)感(gǎn)忽(hū)视(shì)型、情感(gǎn)虐待型(xíng)和情感混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是父母对孩子关(guān)爱太少，容易(yì)让孩子通(tōng)过讨好来获得(dé)爱，觉得自己(jǐ)不配被爱，渐渐(jiàn)发展为依赖类(lèi)型中的焦(jiāo)虑(lǜ)型。

　　情感虐待型指的(de)是(shì)孩子的父(fù)母惯用(yòng)打骂和贬(biǎn)低的(de)方式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子开始自我否定，对他人抱有敌意和(hé)惧意，发展为依恋类型(xíng)中的(de)隔离(lí)型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父母自身有严重的心理问题，情绪不稳定，常常给孩子造成巨大创(chuàng)伤，事(shì)后(hòu)又极力(lì)弥补或者(zhě)道(dào)歉。

　　容(róng)易让孩子(zi)辨别(bié)不出(chū)好(hǎo)坏情绪，发展为依恋类型中的(de)混乱型。

　　2、指(zhǐ)责

　　经常指责别人的(de)人，往(wǎng)往看到(dào)的(de)是(shì)别(bié)人(rén)的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并且会(huì)把结果的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面(miàn)对喜欢指责的(de)人，他人的(de)感(gǎn)受会非(fēi)常(cháng)糟(zāo)糕，就像一(yī)无是(shì)处的人，不论怎么做都无法(fǎ)满足这(zhè)类(lèi)人(rén)的要(yào)求。

　　指(zhǐ)责是一个(gè)代际传承的问题，喜欢指责别人的人(rén)，往(wǎng)往有个喜(xǐ)欢指责他们的父母(mǔ)，在他们的父母看来，他们没(méi)有(yǒu)优(yōu)点，不(bù)应该犯(fàn)错，在都是你不好(hǎo)、都是你的错、都是(shì)因为(wèi)你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解，反而会内(nèi)化(huà)他(tā)们的父母的(de)形象，在内心塑造(zào)一(yī)个无比严(yán)厉(lì)的批评者，对自己和对他人都十分挑(tiāo)剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人活成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你想要改善和这类(lèi)人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其潜意识诱导，而要在他每一次指责(zé)的(de)时候肯定他。

　　3、控制

　　双方的关系越亲密，就越容易发生情感(gǎn)操控的(de)情(qíng)况。

　　全球反情(qíng)感暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森·方特斯在她的书(shū)《情感操纵(zòng)》中(zhōng)，认(rèn)为亲密关系中的情感(gǎn)操纵(zòng)，指的是运用情感成为伤(shāng)害(hài)对(duì)方的(de)武器，支配、胁迫他人，从而使自己的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋倩的关系便可(kě)以体现这(zhè)一点，宋倩对英子(zi)说的最多(duō)的话就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈(mā)妈身(shēn)上掉下来的一块(kuài)肉(ròu)、妈是(shì)和你最亲的人(rén)了，还能害(hài)你呀!这样的(de)缺乏边界的情感关系，会让人变得窒(zhì)息，英子最后得抑郁症也证(zhèng)实了(le)这一点。

原生家庭(tíng)缺爱的人如何自(zì)救

　　缺爱的孩子，经(jīng)历的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特(tè)别(bié)强大(dà)的一面(miàn)。

　　如果你(nǐ)小时候(hòu)很孤单，少有人陪伴和照顾。

　　那你为(wèi)了(le)活下(xià)来，往往会更加独(dú)立，有(yǒu)超过同(tóng)龄人的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪(xù)比较暴躁，那你为了(le)家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄人的情绪观(guān)察能力(lì)和共情能力，时间长了就像(xiàng)有(yǒu)情绪读心术一样，能(néng)准(zhǔn)确把握别人(rén)此时(shí)此刻的情(qíng)绪(xù)，更知道别人想听的(de)话和希望你(nǐ)做的事;如果(guǒ)你的(de)父母把你交(jiāo)给(gěi)亲(qīn)戚朋友老师轮流带(dài)，那你(nǐ)就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不(bù)怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的(de)背后，你(nǐ)也被赋予了特殊力量。

　　这些力(lì)量在你的(de)过去帮助(zhù)过你，在未来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该做的(de)不是(shì)嫌弃它们，而是(shì)感谢它(tā)们，拥抱它们，善用它们。

　　它们其实早就成为了你的一部分。

　　经历了种种苦涩后，你值得被爱，你(nǐ)身(shēn)上附加(jiā)的种种力量(liàng)也(yě)值(zhí)得被爱。

　　而那个地方藏着的，其实(shí)就是(shì)你内心深(shēn)处那个(gè)弱小的孩(hái)子。

　　这个孩(hái)子是你(nǐ)潜(qián)意识里(lǐ)童年的缩影。

　　曾经，那是个无助的孩子，但现在，这个(gè)孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠，就是如今成年的你。

　　你可以重新(xīn)接纳他(tā)，给他(tā)无(wú)条件(jiàn)的爱，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上(shàng)帮助过你的特(tè)质加持，你甚(shèn)至会(huì)比(bǐ)从小一帆(fān)风(fēng)顺的孩子(zi)，更加(jiā)有力量。

　　尼(ní)采(cǎi)曾说：杀不(bù)死我的，会使我更(gèng)强大。

　　大成就者，往(wǎng)往都曾经历常(cháng)人(rén)所不能承受之痛(tòng)。

　　你经历过的(de)伤(shāng)痛，不只是伤痛，更是潜(qián)在的能量。

　　接纳(nà)真实的自己，善(shàn)用你(nǐ)特殊经历赋(fù)予你的特质，发(fā)挥出更大的(de)潜(qián)能。

　　他们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看做是(shì)一个被爱(ài)的问题，而(ér)不(bù)是(shì)去(qù)爱和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但(dàn)是，爱其(qí)实(shí)是一门艺(yì)术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相(xiāng)应的努(nǔ)力。

　　非安全(quán)型人格其实，是没有爱的(de)能力的，因为缺爱(ài)，他们在两性关系中，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的理论，其实爱的能力(lì)，应该是有勇气不计回(huí)报(bào)的(de)去(qù)爱一个人，全心全意的为对(duì)方好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们成长，让(ràng)我们得到幸福。

　　在(zài)我们年幼(yòu)的时候，如果你(nǐ)感(gǎn)觉到被(bèi)你妈妈忽略。

　　长大之后，你需(xū)要有意识的知道，你妈妈(mā)那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的母(mǔ)亲，其(qí)实(shí)就更不(bù)应该去记(jì)恨她(tā)那么久，那(nà)么(me)多年。

　　你需要(yào)与自己(jǐ)和解，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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