幼儿园晨间(jiān)谈话(huà)内(nèi)容(róng)有哪些小班，幼儿(ér)园(yuán)晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班是幼儿园晨间谈(tán)话(huà)内容有(yǒu)：以选择(zé)幼儿感兴趣(qù)的趣事为主的话gta5怎么切换角色(huà)题(tí)：不同年(nián)龄段的孩子，生活经验和被他们关注的内容(róng)都有所不同，所以晨谈的内容要根(gēn)据本班幼儿的特点，因(yīn)人(rén)、因时、因事制宜的进(jìn)行形式(shì)多样、生动活泼的(de)交谈的(de)。

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幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容有(yǒu)哪些小班，幼(yòu)儿园晨间谈话(huà)内容有哪些中(zhōng)班

　　幼儿园晨间谈话内(nèi)容有(yǒu)：1、以选择幼儿感兴趣的趣(qù)事为(wèi)主的(de)话(huà)题：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生活经验和被他们(men)关注的内容都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以(yǐ)晨(chén)谈的(de)内(nèi)容(róng)要根据本班幼(yòu)儿的特点，因人(rén)、因时、因(yīn)事制(zhì)宜(yí)的进行(xíng)形式多(duō)样(yàng)、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容(róng)要(yào)从幼儿的兴(xīng)趣(qù)和近日生活的(de)共同点出发(fā)，切入(rù)点要小而有趣(qù)，这样(yàng)才能引起幼儿的关注。

　　如“我喜欢(huān)的(de)小动物”、“我喜爱的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班幼儿熟悉喜(xǐ)爱的，有一定的经验基础，才(cái)使(shǐ)幼儿交谈起(qǐ)来有(yǒu)话想说，有话要(yào)说(shuō)。

　　“我的(de)好朋友”、“我(wǒ)的名字”、“快乐的国(guó)庆(qìng)”等这(zhè)些话(huà)题又是中班幼儿(ér)所熟(shú)悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿(ér)良好行(xíng)为习惯为目的的话题：晨间(jiān)谈(tán)话时(shí)也可以(yǐ)渗透孩子(zi)生活习惯方(fāng)面的教育。

　　给孩子讲解不乱(luàn)扔纸屑(xiè)的好处，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长假后，发现(xiàn)小班(bān)孩子们的进餐习惯退步了，大部(bù)分的孩子(zi)进(jìn)食量小，而且自(zì)己不主动(dòng)独(dú)立进餐(cān)，总等(děng)着老师喂的(de)现象非常严(yán)重(zhòng)。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用(yòng)晨间谈话向孩子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励(lì)孩子们自己独立进餐(cān)，不要大人喂，吃完(wán)自己的饭菜。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多(duō)了，哭闹的现象少了(le)。

　　3、以丰富幼儿知识开拓幼儿视(shì)野(yě)为(wèi)主的话题：爱玩是幼儿的天性，游戏是孩子的(de)最爱。

　　所以(yǐ)为了(le)培养幼(yòu)儿想说、敢说、会说(shuō)的习(xí)惯，让幼儿在游(yóu)戏中学(xué)习。

　　我们玩了说反词、接(jiē)词、成语小(xiǎo)秘密等语(yǔ)言游戏(xì)，还经(jīng)常出些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯，谜语，知(zhī)识(shí)问答(dá)类的题目，启(qǐ)发开动幼儿的小脑筋，训(xùn)练(liàn)幼(yòu)儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励爱动脑筋的(de)幼儿，激励默默无闻的幼儿(ér)，养成爱动脑筋的(de)好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通过提(tí)问引(yǐn)出谈(tán)话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片(piàn)吗gta5怎么切换角色？喜欢看什么(me)动画片(piàn)呢(ne)？

　　（2）你为什(shén)么喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)这个动画(huà)片(piàn)呢？

　　2、出示动画片人物图片(piàn)，引(yǐn)导幼儿就这(zhè)些动画片(piàn)人物和他们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这(zhè)是谁(shuí)？

　　（2）他是哪部动画片(piàn)里(lǐ)面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画片吗(ma)？为(wèi)什么？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流(liú)。

　　（1）将幼(yòu)儿分(fēn)成小(xiǎo)组(zǔ)，前尘和旁边的小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的(de)动(dòng)画片是(shì)什么，为什么喜欢(huān)这个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在开始谈话前提醒幼(yòu)儿(ér)要轮流讲(jiǎng)，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时要安静地倾(qīng)听。

　　（3）教(jiào)师到小组内倾听(tīng)幼儿的谈话(huà)，慧(huì)孙禅(chán)留意讲得好的、内容新颖(yǐng)的小朋友，对不愿或不敢交谈等谈(tán)话有障碍的小(xiǎo)朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在大家讨论(lùn)得差(chà)不多(duō)的时候，请讲得好(hǎo)的小(xiǎo)朋友(yǒu)上(shàng)前(qián)分享他喜(xǐ)爱(ài)的动画片(piàn)。

　　4、通过提问(wèn)拓(tuò)展谈话范围(wéi)。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢的动画片人(rén)物有哪些，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没(méi)有值得我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈(tán)话的方式(shì)提供新的谈话经(jīng)验。

　　如，小朋(péng)友们都说了(le)自己最(zuì)喜欢的动画片，下(xià)面，老师(shī)也和小朋友们(men)分享一下老(lǎo)师最喜欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅(chán)》，因为(wèi)《西游(yóu)记》里的动画(huà)人物很多，他们都各有(yǒu)特色，其(qí)中(zhōng)老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因为他正义、聪明、勇敢，这(zhè)些优点(diǎn)都是值(zhí)得我们学(xué)习(gta5怎么切换角色xí)的。

　　（4）引入新的谈话经验后再组织幼儿交谈。

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