10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米-橘子百科-橘子都知道

10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有什么呢，文(wén)章结尾的作用一般(bān)是什么是在现代文(wén)阅读当(dāng)中(zhōng)经常(cháng)会出现如文(wén)章结(jié)尾在结构(gòu)上或在(zài)内容上有什么作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小编给大(dà)家(jiā)总结(jié)的答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全文首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心.2在现代文阅读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结(jié)构(gòu)上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文(wén)，收束全文首(shǒu)尾(wěi)呼应，使(shǐ)文(wén)章(zhāng)结构完整(zhěng)3、照(zhào)应题目(mù)、照(zhào)应开头、前文内容上(shàng)：画龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意(yì)义，点明中心(xīn).深化文章(zhāng)中心，抒发作者什么感悟或(huò)者情感(gǎn)3、写出了人(rén)物怎样的品(pǐn)质、精神或性格的(de)。

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文章结尾(wěi)的作用都有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容(róng)上有什么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大家(jiā)总结的(de)答(dá)题要点结构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文(wén)2、首(shǒu)尾呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完整3、照应题(tí)目(mù)、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结尾(wěi)在结构上(shàng)或在内(nèi)容上(shàng)有(yǒu)什么作用的问题，以下(xià)就(jiù)是(shì)小编(biān)给大家总(zǒng)结的答(dá)题要(yào)点

　　结构(gòu)上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结(jié)构(gòu)完整(zhěng)3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事件的意义，点明(míng)中心.2、深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写(xiě)出(chū)了(le)人物怎样的(de)品质(zhì)、精(jīng)神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象的(de)空间，增强感染力5、加深读者的印象，引(yǐn)起(qǐ)读者的(de)注(zhù)意、思考

　　使(shǐ)用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以使文(wén)章看起来(lái)优美(měi)而富有含(hán)义 2：可以(yǐ)让诗句(jù)中的意(yì)境和本书要表达的(de)感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物进(jìn)行分(fēn)析

文(wén)章结尾的(de)作用(yòng)有哪些

一、文章结尾(wěi)的作用

　　结构上：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应开(kāi)头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明中心

　　 2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么(me)感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的(de)品质、精神或性格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下(xià)想象的空间，增强感染力(lì)。

　　 5、引起读者的注意、思(sī)考。

二、议论文(wén)开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论(lùn)文开头结尾(wěi)的(de)作用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开(kāi)头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过(guò)写。

　　。

　　得事(shì)例,提出(chū)中(zhōng)心论(lùn)点(引出中心论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言,提出中心论点,(引(yǐn)出中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣事)提出中(zhōng)心论(lùn)点或(huò)引(yǐn)出(chū)中心论(lùn)题。

　　也起到吸引读者往下读的作用,增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结(jié)尾的(de)作用

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照(zhào)应开头或题目,强化中心论点(diǎn)

　　 D,强调中心论点(diǎn),激励号召人人(rén)们。

　　。

三(sān)、文章结尾的(de)基本要求(qiú)

　　 1、结尾要顺应文章内(nèi)容(róng)的冲山袜发(fā)展

　　文章是反映客观事物的,客观(guān)事(shì)物是千(qiān)变万化的(de),反映(yìng)千(qiān)变万化的客观事物的文章形式也是多种多样的。

　　以(yǐ)小(xiǎo)学生作(zuò)文为例,有记(jì)叙文、说明文、应(yīng)用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文(wén)又可以大致地(dì)分(fēn)成记人(rén)的、叙事的、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此(cǐ),文章不(bù)能(néng)用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方(fāng)式,我们认为,要顺应文章(zhāng)内容(róng)散激的发(fā)展(zhǎn),不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人(rén)文章(zhāng)时,觉得有(yǒu)些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学(xué),这种愿望很(hěn)好,但是还(hái)要注(zhù)意(yì),你写一(yī)篇文章用哪种方式结尾,要(yào)根据文章(zhāng)内容的发展来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方(fāng)法是多种多样的,有的是事情(qíng)写(xiě)完了,文(wén)章也就(jiù)自然结(jié)尾了,不需(xū)要再(zài)去说什么(me)多余的(de)话;有的是(shì)文章(zhāng)快写完了,作者考虑到(dào)在结尾的时候(hòu)有必要对全文进行一下总结(jié),写上几句(jù)概(gài)括性的话来收(shōu)束全篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时(shí)恰(qià)到好处(chù)地通过(guò)某种途径把(bǎ)文章(zhāng)的中心点明;也(yě)有的(de)人爱在文章的结尾处说几句耐人寻味的话(huà),既(jì)能(néng)做到水到渠成,又给我们(men)留下(xià)想像(xiàng)的余地;有(yǒu)的人写文(wén)章(zhāng)时充(chōng)分表达了自己(jǐ)的感情,同时自己在写(xiě)作过程中被自己表达的(de)感情所感染,情不自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的(de)人写(xiě)到(dào)文(wén)章结尾处(chù),回应(yīng)前文,和(hé)文章的(de)标题或者文章的开头联系起来考虑,使(shǐ)人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾(wěi)以(yǐ)小见大,初看不(bù)起(qǐ)眼,细(xì)想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未(wèi)完,使你还得好(hǎo)好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应(yīng)文章内容的发(fā)展,不能抛(pāo)开前面(miàn)的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马(mǎ)尾巴只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的(de)屁股(gǔ)上安(ān)上马尾巴,那必(bì)然是(shì)非常难看(kàn)的。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他(tā)的脸变(biàn)得严肃、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯(ń),办?得把他们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过去的!快去!别(bié)等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜坐着一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎(zěn)么(me)啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧(qiáo),他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐(zhàng)子。

　　《穷(qióng)人》选(xuǎn)自俄国(guó)著名作家列(liè)夫托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的(de)妻子桑娜同情、关心一位叫(jiào)西(xī)蒙的邻(lín)居(jū),在(zài)她(tā)死后收养她的(de)两个(gè)孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民的(de)生活状(zhuàng)况,歌(gē)颂了他们美好的心灵(líng)和高(gāo)尚的道德(dé)品(pǐn)质。

　　文章的(de)结尾处集中(zhōng)反映了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用(yòng)笔(bǐ)墨,实(shí)际(jì)上,文章的前面(miàn)已经写了桑娜(nà):

　　桑(sāng)娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自(zì)己也不知道为(wèi)什么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么(me)把他们抱过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自(zì)受”……“嗯,伊(yī)揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时(shí)桑(sāng)娜的心(xīn)里特别宁(níng)静,作者为(wèi)什(shén)么不(bù)在桑娜身上多花笔墨,因(yīn)为,已经(jīng)没有必(bì)要(yào);文章的(de)中(zhōng)心(xīn)意思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假如说,作者此时再对(duì)渔(yú)夫夫妇大加一番赞颂,就(jiù)会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全文

　　一篇文(wén)章应(yīng)该是一(yī)个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是在这个整体之中的,之所(suǒ)以要分开来说,是因为为了叙述(shù)的方(fāng)便。

　　文章的结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对(duì)全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深化(huà)的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要(yào)落实(shí)到人的思想品(pǐn)质(zhì)和性格特征上来(lái);一般写事的文(wén)章,结尾要(yào)落实到事情的(de)意义和作用上来。

　　不(bù)管什么情况,读者(zhě)从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束看过一遍之(zhī)后,应该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和文章的标(biāo)题、文(wén)章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都(dōu)与这(zhè)篇文章的中心密不(bù)可(kě)分。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果(guǒ)某篇文(wén)章(zhāng)的结尾使人读(dú)过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到(dào)它与前面的部分不和(hé)谐(xié),不统一,破坏了文章的完整(zhěng)性(xìng),那就不是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材(cái)《田(tián)寡(guǎ)妇看瓜(guā)》的结尾值(zhí)得我们(men)学习:

　　田寡妇也(yě)无心再去看她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的(de)土(tǔ)地(dì)改革使中国农村发生了翻天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩(mǔ)园地(dì)的田寡妇年年都(dōu)种南(nán)瓜,年(nián)年都要去看瓜,因(yīn)为(wèi)村里的穷人(rén)无土地,无法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主(zhǔ)势(shì)力大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是田寡妇(fù)家(jiā)的瓜,因此(cǐ)田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人(rén)分得了土地,家家种了(le)瓜(guā),可田寡妇还是抱(bào)着老黄(huáng)历天天(tiān)去看瓜,孩(hái)子劝阻(zǔ)她也不信,以(yǐ)后生病(bìng)没有去(qù)看(kàn)瓜,园中也无(wú)事(shì),三五天,上十天不去(qù),也无事(shì),她就打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清(qīng)了原(yuán)委(wěi),就(jiù)“无心(xīn)再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了(le)。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的(de)前(qián)后内容一起构成了一篇结构(gòu)紧(jǐn)凑、内容完整、和(hé)谐统一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要表达的主(zhǔ)题得到充(chōng)分表达。

　　这(zhè)样的结尾对(duì)于全篇内容和结构(gòu)的完(wán)整都(dōu)起(qǐ)到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有(yǒu)力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就(jiù)是当读者(zhě)把作(zuò)品读完(wán)之后(hòu),有使他翻开第一页来(lái)重(zhòng)新去读(dú)它的力量”。

　　中国古代(dài)的作家也要(yào)求写诗、作文要(yào)做到“凤头、猪(zhū)肚、豹尾(wěi)”,结尾要(yào)充实有(yǒu)力(lì)。

　　不管用哪种方(fāng)法结尾(wěi),要想使文章10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米充实有力,篇幅不(bù)宜过(guò)长,语言应该(gāi)精炼(liàn),内(nèi)容(róng)要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢(qiǎng)险》的结尾:

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短(duǎn)的一段只有24个字,说了两层意(yì10公斤滚筒洗衣机尺寸长宽高，一般洗衣机的尺寸是多少厘米)思(sī):一层是决(jué)口合(hé)龙了,另一层是人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤(dī)决口(kǒu),险情发生,大家同心协力,堵(dǔ)堤排险,挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于在黎明使决口合(hé)龙,兴高采(cǎi)烈地欢呼起来。

　　这样不仅结尾自然(rán),同时又紧扣中心。