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绿豆汤的热量是多少大卡音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读训读的解释(shì)是(shì)什么，音读训读的解释是问什(shén)么是(shì)音读？什么是训读(dú)？答简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一(yī)种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音(yīn)读训(xùn)读的解释是什么(me)，音读(dú)训读的解释(shì)

　　问什么是(shì)音读(dú)？什么是(shì)训读(dú)？答简单来说，每个汉(hàn)字一般都会有两种读法，一种叫(jiào)做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿(fǎng)汉字的读音，按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日(rì)本(běn)的时(shí)候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入(rù)的(de)时(shí)代和来(lá绿豆汤的热量是多少大卡i)源地的不(bù)同，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种。

　　但是，这些汉字的(de)发音和(hé)现(xiàn)代汉语中同一汉字

　　的发音已经(jīng)有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇多是汉语的(de)固有词汇。

　　“训读(dú)”是按照日本固有的语言

　　来读这(zhè)个(gè)汉字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本固有(yǒu)事物(wù)的固有词汇等。

　　有不少汉字具有两

　　种以上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋(liàn)愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福(fú)（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和(hé)音读是什么(me)意思？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字的(de)一种发(fā)音(yīn)方式，是使用该(gāi)等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义(yì)语(yǔ)汇的读音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不采用汉语的音。

　　音读（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉(hàn)语(yǔ)的译音读出来，叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字在日语(yǔ)中可能有不止一(yī)种(zhǒng)读(dú)法，是由于其在(zài)不同时期（南北朝、隋(suí)唐、宋(sòng)等(děng)）吸收(shōu)了当时汉(hàn)字(zì)的(de)发音(yīn)。

　　每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一(yī)种叫(jiào)做(zuò)“音友(yǒu)慎春读”（音読み/おんよみ），另一(yī)种(zhǒng)叫做(zuò)“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音(yīn)读”音和“训读”音。

　　日语和韩(hán)语中的(de)训读

　　1、日语

　　在日语(yǔ)里，训读（训読）是(shì)以日语固有的发音(yīn)来(lái)读出汉字(zì)，与该汉字本身的(de)好耐字音(yīn)（吴(wú)音、汉音(yīn)、唐音等）有很(hěn)大的不同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和语(yǔ)固有(yǒu)之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无关联。

　　2、韩语

　　一般认为现代“韩语(yǔ)不存(cún)在训读”。

　　但近代以(yǐ)前曾有乡(xiāng)札、吏(lì)读、口诀等类似日本万(wàn)叶假名的标记法(fǎ)存(cún)在，充(chōng)分利用这些汉(hàn)字(zì)的训读(dú)。

　　使用类似于和训(xùn)（日(r绿豆汤的热量是多少大卡ì)本的训读(dú)）的(de)韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜(xiān)的孝(xiào)哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今除了(le)在语言(yán)学与语源(yuán)论等进(jìn)行讨论以外，日常言语(yǔ)已经(jīng)不再使用。