幼(yòu)儿园晨间谈话内容有(yǒu)哪些小班，幼儿园晨间谈话内容有哪(nǎ)些中班

　　幼(yòu)儿园晨间(jiān)谈话内容有：1、以选(xuǎn)择幼儿感兴趣的趣(qù)事为主的话(huà)题：不同年龄段的(de)孩子(zi)，生活经验和被(bèi)他们关(guān)注的内容(róng)都有(yǒu)所(suǒ)不同，所以晨谈(tán)的内容(róng)要(yào)根据本班幼儿的特点(diǎn)，因人、因(yīn)时、因事制宜的进行形式多样、生动活泼(pō)的交谈。

　　内(nèi)容(róng)要从幼儿的兴趣(qù)和近日生活的(de)共同(tóng)点(diǎn)出发，切入点要小而有趣(qù)，这样才能(néng)引起幼儿(ér)的关注。

　　如“我喜欢的小动物(wù)”、“我喜(xǐ)爱的玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定的经(jīng)验基础，才使幼儿交谈起来有话想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐的国庆”等这些话题又(yòu)是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟(shú)悉(xī)和喜爱的(de)。

　　2、以培养幼(yòu)儿良好行为习惯为目的(de)的话题：晨(chén)间谈话时(shí)也可(kě)以渗透孩(hái)子(zi)生活习(xí)惯(guàn)方(fāng)面(miàn)的教育。

　　给孩子讲解不乱扔纸(zhǐ)屑的好(hǎo)处(chù)，让孩子(zi)们养成饭前(qián)便后勤(qín)洗手(shǒu)的习惯，勤洗澡换衣等等。

　　如：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发现小班孩子们的进餐习惯退步了，大部分的孩(hái)子进食(shí)量小，而且自己(jǐ)不(bù)主(zhǔ)动独立进(jìn)餐，总等着老师喂的现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因此，我们利用晨间谈话向孩子(zi)们讲述“我是好宝宝(bǎo)”的故事，鼓励(lì)孩(hái)子(zi)们(men)自(zì)己(jǐ)独立进餐，不(bù)要(yào)大人喂，吃完自(zì)己的饭菜。

　　很快经(jīng)过两周的时间孩子们早上回(huí)园的情(qíng)绪稳定多了(le)，哭闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富(fù)幼儿知识开拓幼儿视野人的正常语速是多少字，正常人的语速一般在每分钟为主的话题(tí)：爱玩是幼儿的天性，游戏(xì)是(shì)孩子的(de)最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说(shuō)、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游戏(xì)中学习。

　　我们(men)玩了说反词(cí)、接词、成(chéng)语小秘密(mì)等语言游戏，还经常出些脑筋急转(zhuǎn)弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开(kāi)动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋，训练幼(yòu)儿的思维能力。

　　及时奖励爱动脑筋(jīn)的幼儿，激励(lì)默默无闻的幼儿，养成(chéng)爱(ài)动脑(nǎo)筋的好习惯。

幼儿园(yuán)晨间谈话内容有(yǒu)哪(nǎ)些?

　　幼儿(ér)园晨间谈(tán)话内容(róng)如下：

　　1、通过提问(wèn)引出谈话话题。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜(xǐ)欢(huān)看动画片吗(ma)？喜欢看什(shén)么动画片(piàn)呢？

　　（2）你为(wèi)什么喜(xǐ)欢看这个动画片(piàn)呢(ne)？

　　2、出示动(dòng)画片人物图片(piàn)，引导幼(yòu)儿就这些动画片人物和他们所在(zài)的动画片进(jìn)行(xíng)交谈。

　　（1）小朋(péng)友们看(kàn)这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动(dòng)画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和旁边的(de)小朋友说(shuō)说自己最(zuì)喜欢的动画片是什么，为什么(me)喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始谈(tán)话(huà)前提醒幼(yòu)儿要轮(lún)流讲，不要抢(qiǎng)着(zhe)讲，其他小朋友说话时要安静地倾听。

　　（3）教师(shī)到(dào)小组内倾听幼儿的谈话，慧(huì)孙禅留意讲得好的(de)、内容新(xīn)颖(yǐng)的小朋(péng)友，对(duì)不愿(yuàn)或不敢(gǎn)交谈等谈话有障碍(ài)的(de)小朋(péng)友(yǒu)进行(xíng)鼓(gǔ)励和指导。

　　（4）在(zài)大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲得(dé)好(hǎo)的小朋(péng)友(yǒu)上前(qián)分享他喜爱的动画片。

　　4、通过提问(wèn)拓展谈话范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动(dòng)画片人物有哪些，为(wèi)什么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我们学(xué)习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以(yǐ)平行(xíng)谈(tán)话(huà)的(de)方式提供新(xīn)的谈话(huà)经验。

　　如，小朋友们都说(shuō)了自(zì)己(jǐ)最喜欢的(de)动画片(piàn)，下(xià)面，老师也和小(xiǎo)朋友们(men)分享一(yī)下老(lǎo)师最喜欢的(de)动画片(piàn)，老师最喜欢的动画片是《西游记凯禅》，因为《西(xī)游记》里的(de)动画人物(wù)很多，他们都各有特色，其(qí)中老师(shī)最喜欢(huān)的是孙(sūn)悟空，因(yīn)为(wèi)他正义、聪明、勇(yǒng)敢，这些优(yōu)点都是值得(dé)我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经(jīng)验后再组织幼儿交谈(tán)。

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