小学生(shēng)用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生用hb铅笔还是2h铅笔(bǐ)以及小(xiǎo)学生用(yòng)HB还是2B铅笔(bǐ)好，小(xiǎo)学生平时用2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更好，小(xiǎo)学生用hb铅笔还是2h铅笔，小学(xué)生用(yòng)hb铅笔好还是用(yòng)2b铅笔好，小学(xué)生(shēng)用2b还是hb的铅笔等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理以下知识：

小学生用HB还是2B铅笔好，小(xiǎo)学生用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类铅笔，笔芯硬度相对(duì)较高(gāo)，适(shì)合用于界(jiè)面相对较硬du或粗糙(cāo)的物(wù)体(tǐ)，比如木工划(huà)线，机械制图等。

　　H是Hardness的缩写(xiě)，意思(sī)是"硬"，B是(shì)Black的缩写，意(yì)思是"黑"，如2B,5B。

　　数字越(yuè)大，说明写出的字越黑(hēi)越软，HB的是意思"硬"和"黑(hēi)"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按(àn)照笔(bǐ)芯的硬度来定的,从软到硬(yìng)分别为(wèi)8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔(bǐ)大多(duō)是用碳的同素(sù)异形体之一石墨(mò)做笔芯的(de)。

　　铅笔的(de)分类正是按(àn)照笔芯(xīn)中石墨的份量来(lái)划分(fēn)。

　　一般划(huà)分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯硬度相(xiāng)对较(jiào)高，适合用(yòng)于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体(tǐ)。

　　HB类铅笔(bǐ)笔芯硬度适中，适合一般情况下的书(shū)写(写字)；

　　B类(lèi)铅笔，笔芯(xīn)相对较软，适(shì)合绘画(尤其(qí)是素描)，其中(zhōng)2B铅笔被用于填涂一些机(jī)器可(kě)识别的(de)卡片，如(rú)答题卡。

　　写(xiě)字与(yǔ)其他作业联系紧密

　　写(xiě)一手(shǒu)好字，可让人受(shòu)益(yì)终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际(jì)也是(shì)一(yī)种行为规范的养成过程。

　　俗话说，好记性，不如(rú)烂笔头，在学习中，如果让孩子一边学(xué)习好(hǎo)功课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习，可以(yǐ)互(hù)补互益。

　　久(jiǔ)而久之，自然形(xíng)成了行(xíng)为规范的养成过程。

　　比如，一边学习课文，一(yī)边进行生字、词语和(hé)段落抄写(xiě)练习，既可(kě)以巩固知识(shí)，又提高(gāo)了写字水平。

　　特别是抄(chāo)写唐诗宋词时，还可以陶冶孩子(zi)们(men)的心(xīn)灵情(qíng)操(cāo)。

　　确实(shí)是一举多得。

　　写字(zì)与个人(rén)的(de)关系不(bù)可忽视(shì)

　　写(xiě)字是(shì)每个人很(hěn)重(zhòng)要、很基(jī)本的一(yī)项技能，当然(rán)有很多人认为现在可以用打(dǎ)字机代(dài)替(tì)写字，写字教学(xué)不必再强调了，但日常(cháng)生活中(zhōng)更多时候还是不能不(bù)靠(kào)手写的。

　　人与人的交流，缺少(shǎo)不(bù)了写(xiě)字，而写字(zì)对(duì)于(yú)培养一个(gè)人的耐(nài)心、恒心(xīn)有着(zhe)很大(dà)的(de)助益。

　　《语文课程标准》亦(yì)指(zhǐ)出：“识(shí)字写(xiě)字是阅读和写作的基(jī)础，是1—2年级的教学(xué)重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生字写得(dé)好(hǎo)坏，与他的(de)学习有很大的关联。

　　基本上来(lái)说(shuō)，字写得工(gōng)整(zhěng)、美观的学生(shēng)，他(tā)在(zài)学习时也比较细(xì)心、认真，而字写(xiě)得潦草的(de)学生，其学习也比(bǐ)较粗(cū)心、懒散，可(kě)谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以(yǐ)，清代曾国藩先生认为“唯(wéi)读(dú)书与写字可以变(biàn)化气质(zhì)”，他(tā)对儿子(zi)的习字非常重视(shì)，在家书中对于习(xí)字(zì)方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说过致(zhì)力抓好(hǎo)两件事，一件是扫地，一件就是(shì)写字。

　　确实，这两件事都不算(suàn)大事，但对(duì)于一(yī)个人(rén)一(yī)生(shēng)的成长关系甚大。

小(xiǎo)学生用铅(qiān)笔HB的好还(hái)是2B的好？

　　开学(xué)后，我家最(zuì)小的(de)一(yī)个侄子就要上小学了。

　　而用什么(me)样的铅笔，则(zé)是首先要考虑的(de)问题(tí)。

　　今(jīn)天和各(gè)位朋(péng)友讨论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得(dé)我上小学的时候喜欢用HB，因为它耐(nài)摔，都知道小孩子的(de)东西总是容易磕磕绊(bà腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码n)绊的，HB不仅写(xiě)字淡，而且摔了好几(jǐ)次(cì)，还不断，( ω )。

　　到那时2B就跟HB完全相反了。

　　直(zhí)到长大后(hòu)，我才明白真(zhēn)理。

　　大(dà)概讲一下铅笔的H和B的含义，虽(suī)然大(dà)部(bù)分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字母(mǔ)）的表示硬质铅笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔，而(ér)"HB"则表(biǎo)示软硬适中的铅笔(bǐ)。

　　另外要(yào)说的(de)是，B数越(yuè)大铅笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就越硬颜色(sè)越(yuè)浅(qiǎn)，4H比2H要硬要浅。

　　所(suǒ)以，如果你问(wèn)有(yǒu)经验的老司机，初学写字(zì)的小朋(péng)友用什么(me)铅笔，大都会推荐HB，理由是硬度适中；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则(zé)不易折断。

　　听起来是很(hěn)有道理的。

　　下面两图是HB铅(qiān)笔效果(guǒ)。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔(bǐ)的(de)小朋友，用2B铅笔，而不是(shì)HB！

　　我之前也和大家一散握(wò)宴样，用专家的口吻给家长(zhǎng)们推荐HB的铅笔。

　　但是，经过长时间的(de)教学，才发现HB并(bìng)不是最好。

　　如果一个小朋友从来没有(yǒu)写过字，强烈(liè)建(jiàn)议不要(yào)用HB的铅笔(bǐ)，而是用稍微软(ruǎn)一点(diǎn)，黑一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我(wǒ)先问大(dà)家一个问题，为啥小孩子(zi)写字普遍比(bǐ)较用力？

　　我的解(jiě)释是(shì)，因为HB的铅笔颜色太浅，而皮圆(yuán)很多(duō)写(xiě)字(zì)本的颜色本身又不是太白(bái)，为了(le)让(ràng)写(xiě)出(chū)来的字能够看(kàn)清，小朋友会不自觉加大(dà)力量，力量大到第二页，甚至(zhì)于第三页都留有很深的印(yìn)记，导致下一页不(bù)光滑(huá)，影响(xiǎng)写字效果。

　　同时，用力(lì)写字实在太容(róng)易让孩子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问(wèn)题，因(yīn)为(wèi)孩子(zi)的骨骼(gé)发(fā)育不全，为了加大力(lì)量，只能用错误的(de)执笔姿(zī)势写字。

　　下面图片(piàn)上这种姿势非常典(diǎn)型的。

　　这(zhè)就(jiù)是为什(shén)么一二年级(jí)小朋(péng)友(yǒu)执笔姿势(shì)错误率很(hěn)高的原因（在我看来(lái)冲银，铅笔选(xuǎn)择不当是执笔姿势不对的一个很重(zhòng)要的原因(yīn)）。

　　其次，用HB的铅(qiān)笔(bǐ)，铅笔反倒容易断。

　　理由也很简(jiǎn)单，因(yīn)为HB铅笔的(de)颜色浅，要想写出(chū)来(lái)的字能够看清楚就得(dé)把腰围63是多少尺码，腰围63是多大尺码笔(bǐ)削尖(jiān)。

　　笔(bǐ)太尖，加(jiā)上用力，很(hěn)容易就(jiù)折(zhé)断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦嗦说了(le)一大堆HB的问题(tí)，其实(shí)答案已经一目了(le)然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友(yǒu)，如果直接用(yòng)2B铅(qiān)笔，写(xiě)字绝对不会像(xiàng)HB铅笔那么用力(lì)，而写出来却更加(jiā)黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别(bié)用力写字，执笔(bǐ)姿势自然也就(jiù)容易正确(què)了。

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