校园暴力(lì)的(de)主要表(biǎo)现是什(shén)么意思(sī)，校园暴(bào)力表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺凌不一定在(zài)校(xiào)园(你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的yuán)内发生，放学后同学间的(de)欺(qī)负行为(wèi)也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要表现是什(shén)么意思(sī)，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是身体强壮的(de)学生欺负弱小的学生，令(lìng)其在心灵及肉体上(shàng)感到(dào)痛(tòng)苦。

　　校园欺凌(líng)通常都(dōu)是重复发生，而不是单(dān)一的偶(ǒu)发事件。

　　有时是一人欺(qī)负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一人。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且(qiě)受害者怕事(shì)，默默承受而(ér)不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导致受害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢(zhī)体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞(zhuàng)、拳打脚(jiǎo)踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺(qī)凌(líng)

　　当众嘲笑、辱(rǔ)骂(mà)以及替别人取(qǔ)侮辱性绰号等，是不容(róng)易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社(shè)交欺凌

　　孤立、杯葛以及令其身(shēn)边没有(yǒu)朋友等，是不容易察觉的欺凌(líng)形式。

　　4、网络(luò)欺凌(líng)

　　在网络发表(biǎo)对受(shòu)害者不利的(de)网(wǎng)络言(yán)论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片(piàn)进行(xíng)恶搞等，是容易察觉(jué)欺凌形式。

　　扩展资料：

　　相关治理方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌

　　2018年7月5日北京(jīng)为解决校园欺凌(líng)，教育部(bù)首先发布北京市中小学欺凌治理方案公(gōng)布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查(chá)处理程(chéng)序10日内须完(wán)成调查(chá)，而在此次北京市各区公布的实施方案中，除了对(duì)调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于(yú)事件的及时上报也(yě)做出了严(yán)格的(de)时(shí)间要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如(rú)北京市东城区(qū)在(zài)实施方案(àn)中明(míng)确(què)提(tí)出，如(rú)发生欺凌事件，各校要在(zài)10分钟内(nèi)向上级单位进行口头汇报，2小时内你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的递交详细文(wén)字材料并(bìng)随时(shí)汇报工作进(jìn)展。

　　3、情节(jié)严重学(xué)校直接与司法(fǎ)部(bù)门对接

　　与东城区(qū)类似，海(hǎi)淀区除了要求(qiú)30分钟内(nèi)口(kǒu)头上报区(q你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的ū)教(jiào)委外，对于(yú)情节较为严重(zhòng)的(de)，还要求学校要与属地派出所(suǒ)、司(sī)法等部(bù)门进行对(duì)接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴力(lì)的(de)表(biǎo)现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者(zhě)无用(yòng)。

　　粗言秽(huì)语(yǔ)、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的(de)物理攻击，身体或(huò)物件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞绊倒、拉扯头发；

　　3、干涉(shè)受(shòu)害者的个人财产、教科书、衣裳等，损坏，冲没或通过他(tā)们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明(míng)显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在受(shòu)害者未能保护自(zì)己的情况下发(fā)生；

　　5、传漏租播关于受(shòu)害者(zhě)的消极谣言和闲(xián)话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她(tā)不想(xiǎng)要做的(de)散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者(zhě)跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭(zāo)遇麻烦，或(huò)令受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤(shāng)、讥(jī)讽、贬(biǎn)抑评(píng)论受害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种(zhǒng)族(zú)、收入水平(píng)、国(guó)籍、家(jiā)人或(huò)其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金钱或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在网志或论(lùn)坛上发表具(jù)有(yǒu)人身攻击成(chéng)份(fèn)的(de)言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共(gòng)和国民法典》第一千(qiān)二(èr)百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力人在学校或(huò)者其他教育机构学习(xí)、生(shēng)活期间受到人身损害，学校或者其他教育机(jī)构未(wèi)尽到教育、管理职(zhí)责的，应当承担侵权责任。

　　第一千二(èr)百零一条

　　无民事行为能力人或者限制民事行为能力人(rén)在(zài)幼儿园(yuán)、学校或(huò)者其他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期(qī)间，受(shòu)到幼儿园、学校或(huò)者(zhě)其他(tā)教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由第三人(rén)承担侵权责任；幼(yòu)儿园(yuán)、学(xué)校或者其他教育机构未尽(jǐn)到(dào)管理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校或者其他教育(yù)机构承担补充责任后，可(kě)以向第三人追偿(cháng)。

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