张雪峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师，从网络走红(hóng)后，他开始将自己的业(yè)务范围进一步扩大，进(jìn)军(jūn)高考志愿的(de)填(tián)报领域(yù)。

张雪峰从北京(jīng)迁到(dào)了苏州，成立了专门的(de)公(gōng)司，公(gōng)司目标是(shì)为广大考生指明(míng)未来方向。

在互联网的浪潮下，张雪峰(fēng)有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起云涌(yǒng)之前，已经在网络成名。

张雪峰借(jiè)用(yòng)已(yǐ)经成名的优势以及出众的口(kǒu)才，迅(xùn)速在各大平台积累(lèi)了上千万粉丝(sī)。

他时常在网络(luò)上评论高等院校，发表大学(xué)专业的报考建议，多次(cì)引起(qǐ)争议。这(zhè)次，他真的闯祸(huò)了，所说(shuō)的言论被“群殴”。

张雪峰在(zài)视频(pín)当中(zhōng)直截(jié)了(le)当的(de)称，如果我(wǒ)是孩子(zi)的家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定(dìng)把他(tā)打晕。

张雪峰进(jìn)一步表示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都比新闻好。

张雪峰为何得此结论呢(ne)？他也(yě)并非是一时兴(xīng)起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称，现在人人是自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没(méi)有从事(shì)本专业。

张学峰此番(fān)言论后，引起(qǐ)传(chuán)媒大学(xué)教授的炮轰(hōng)。

重(zhòng)庆大学的一位传播学(xué)的教授发文批评(píng)张雪峰的(de)言论，认(rèn)为张雪(xuě)峰是(shì)在(zài)忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受着传播的红利，吃着传播(bō)的(de)饭，砸着传播的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)言论引发网络讨论后，权(quán)威部门(mén)教(jiào)育部重(zhòng)磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃(sù)查处收(shōu)取志愿填报(bào)高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张(zhāng)雪峰涉及高考志愿(yuàn)填报(bào)领域。他的(de)咨(zī)询填报费用(yòng)有(yǒu)的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部(bù)的发声，无疑(yí)让张雪峰的业(yè2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗)务雪(xuě)上加霜。

查询张雪峰老师的高考志愿填(tián)报的(de)专(zhuān)栏内容(róng)，目前(qián)已经下架(jià)。

中国(guó)教(jiào)育报对张雪峰几乎是点名批(pī)评。中国教育报在2023年6月(yuè)22日出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰张(zhāng)雪峰(fēng)的网红言论(lùn)。批(pī)评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就(jiù)业，而忽视了学(xué)生的个人兴趣，具有误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的(de)批评后，他也害怕(pà)了。张雪峰发(fā)文(wén)表示(shì)，突然有(yǒu)种(zhǒng)感(gǎn)觉(jué)，我(wǒ)离被(bèi)人搞不远了(le)。

张(zhāng)雪峰老师是聪(cōng)明(míng)人，在风口浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高(gāo)调的姿态。有些话他只有以“我有(yǒu)一个(gè)朋(péng)友”的口(kǒu)吻向大(dà)家(jiā)传递，不再(zài)敢直(zhí)接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(x2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗uě)峰更多(duō)的知识(shí)和(hé)内(nèi)容。

未来，张雪峰老师会不会(huì)面(miàn)临业务匮乏(fá)问题，公司经营能不(bù)能持(chí)续(xù)，都(dōu)将是未知数(shù)。

从(cóng)理论层面(miàn)上(shàng)看，张雪峰(fēng)老(lǎo)师的(de)言论确(què)实存在一定(dìng)的偏(piān)见。从教育上看，我们要从学生的兴(xīng)趣出(chū)发，引导学(xué)生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱负。

现(xiàn)实是残酷的。学生(shēng)在(zài)大学学完专(zhuān)业知(zhī)识(shí)后，面临的最(zuì)主要的问题(tí)还是生存问题。张雪峰2004年后勤工程学院有专科吗 后勤工程学院可以当兵吗老(lǎo)师只(zhǐ)是从生存(cún)角度给学生更多的(de)参考和意见，他的言(yán)论可(kě)能(néng)存在争议，但确实给(gěi)更多的(de)家长(zhǎng)和学生(shēng)打(dǎ)开了思路，这不就(jiù)是我们(men)所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定高度上会(huì)说，要让学生按(àn)照自我(wǒ)的(de)兴(xīng)趣发(fā)展未来。如(rú)果(guǒ)一个老(lǎo)师仅(jǐn)仅以这(zhè)样一句(jù)话去告诉(sù)学生，而不结合学生的自(zì)身实际情况出发，那这(zhè)种言论毫(háo)不负(fù)责。

作为一(yī)个学生，他的认知(zhī)很大(dà)程度上停留在书本知识，他的(de)思想(xiǎng)层级和(hé)社会实际情况(kuàng)存(cún)在脱(tuō)节现象。

学(xué)生所认为(wèi)的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为(wèi)老师，应该帮学生发掘所追(zhuī)求的真正(zhèng)兴(xīng)趣，或者是对他未来真正有益的事(shì)情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这件事，发(fā)现了这件事存在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做(zuò)，这才是真正(zhèng)的兴趣。而不(bù)是从来没有干(gàn)过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做这件事的(de)时候发现，不适合，不(bù)想做。

这(zhè)不是兴(xīng)趣，是在臆想。

高(gāo)考志愿的填报指(zhǐ)导，真正(zhèng)对学(xué)生(shēng)有意义的(de)是：让学生(shēng)区分自(zì)己所喜欢的东西是来源于(yú)臆想，还是真(zhēn)实的兴趣(qù)。

我(wǒ)想，这也是张雪峰老师能(néng)够有一定支持(chí)度的原因吧(ba)，他在帮更多(duō)的学生区分梦(mèng)境与(yǔ)现实(shí)。

梦是要做的，但现实绝对不(bù)可(kě)忽(hū)略(lüè)，否则可能(néng)连觉都睡不安(ān)稳(wěn)。

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