说明方法有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有哪(nǎ)些及作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出实际事(shì)例(lì)来说(shuō)明事物，使所要说明的事物(wù)具体化，以便读者理解，这种说明(míng)方(fāng)法(fǎ)叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用答题(tí)格(gé)式，三(sān)年级说(shuō)明方法有(yǒu)哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例来说(shuō)明(míng)事物，使所要说明的事(shì)物具体化，以便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例的说明方法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代(dài)表性，二要注意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确，读者更能理解(jiě)，具体地说明了说明对象的特(tè)点。

　　例(lì)句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的(de)范围(wéi)列举相应的(de)例子(zi)）

　　举了具体的例(lì)子(zi)，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更(gèng)具有说服力。

　　2、引用：

　　为了(le)使说明的内容更(gèng)充实具体，更具说服(fú)力，可以引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很广，可以是(shì)经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律(lǜ)，典(diǎn)故谚语等(děng)。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说(shuō)服力。

　　体现说明文语言的准确性。

　　如引用古(gǔ)诗：使说明文更(gèng)具诗情画意(yì)；

　　引用故事使文章具有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其所(suǒ)以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加(jiā)文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法(fǎ)能够简洁(jié)，有力(lì)地说明事(shì)物的……特征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又增(zēng)强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加以比较来(lái)说明事物特征的(de)说明方法(fǎ)。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物，可以用(yòng)具(jù)体的(de)或者(zhě)大家已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明(míng)的印象。

　　事(shì)物的特征也往(wǎng)往(wǎng)在比较(jiào)中显现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事物进行(xíng)“横比”，也可以对事物进(jìn)行(xíng)“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突(tū)出强调了说明(míng)对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永(yǒng)定河发水(shuǐ)时，来势(shì)很40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大an>猛，以(yǐ)前两岸河堤常被冲毁，但是(shì)这(zhè)座桥却(què)从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（突(tū)出被说明(míng)对象(xiàng)的特点）

　　4、列数字：

　　为了使所(suǒ)要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列数(shù)字的方法，以便读者理解(jiě)。

　　需要注(zhù)意的(de)是，引用较多的数(shù)字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可(kě)靠的根据，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服力。

　　更体现了(le)说明文的准确性(xìng)，准确地说明了说明对象的特点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽(kuān)9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长(zhǎng)达(dá)37.4米……——《中国石拱桥》（体(tǐ)现准(zhǔn)确性(xìng)）

　　5、分类别：

　　说(shuō)明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同(tóng)，把事(shì)物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加以说明。

　　这种(zhǒng)说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别(bié)。

　　作(zuò)用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极其装饰的华丽(lì)程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有(yǒu)雅(yǎ)俗(sú)之别，同时(shí)也显露了使用人不同的经(jīng)济与文化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读(dú)者明白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不同事物之间的(de)相似之处作比较，以突出事(shì)物的形(xíng)状特点(diǎn)，增强说明的(de)形(xíng)象性和生(shēng)动性的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比(bǐ)方(fāng)的说(shuō)明方法，同修辞格上的比喻还有联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不(bù)同(tóng)的是，比喻修辞有明(míng)喻、暗喻和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻(yù)和暗(àn)喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对(duì)象(xiàng)的特点，使(shǐ)说明更(gèng)通俗易(yì)懂。

　　例句：石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中(zhōng)国(guó)石拱桥》（可(kě)以使要说(shuō)明的对象(xiàng)形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌(mào)：

　　为了使被说明(míng)对象更(gèng)形(xíng)象(xiàng)、具(jù)体，可以进行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹了(le)……的……特(tè)点，生动形象详细具体(tǐ)地说明(míng)了……，使被说(shuō)明对象更准(zhǔn)确更(gèng)详尽更生动。

　　例句(jù)：这些石刻石狮子，有(yǒu)的母(mǔ)子相抱，有的(de)交头(tóu)接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注(zhù)视行(xíng)人，千态万状，惟妙惟肖(xiào)。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的(de)语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概(gài)念的本质特征(zhēng)作规定性的(de)说明叫(jiào)下(xià)定义。

　　下定义能准确(què)揭示事(shì)物的本质。

　　作用(yòng)：使人们在阅(yuè)读时对抽象的字词能够更加明(míng)白(bái)、理解。

　　例句：统筹(chóu)方(fāng)法，是一种安排(pái)工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能准确揭示事物(wù)的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事(shì)物的某(mǒu)一个特点(diǎn)做些一(yī)般性(xìng)的解释(shì)。

　　作(zuò)用：使读者在阅读时(shí)对抽(chōu)象的(de)字词能够(gòu)更加明白，更(gèng)易理解。

　　例句：大拱的(de)两肩上，各有两个小拱。

　　这个创造(zào)性的设(shè)计，不但节(jié)约了(le)石(shí)料，减轻了(le)桥(qiáo)身的重(zhòng)量，而(ér)且在河水(shuǐ)暴(bào)涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥洞的过水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥身(shēn)也更(gèng)美观。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设(shè)计(jì)的巧(qiǎo)妙(miào)之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把(bǎ)十(shí)分(fēn)复杂的事物说清楚，就可以(yǐ)采(cǎi)用图表法，来弥补单用文字(zì)表达的缺欠，对(duì)某些(xiē)事物解说更直接(jiē)、了(le)当。

　　作用：使人看了一(yī)目了(le)然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　11、作(zuò)假(jiǎ)设：

　　作假设(shè)是用(yòng)假设的(de)想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的环境来(lái)预(yù)设将来可能(néng)要出现的(de)状(zhuàng)况。

　　例(lì)句：我(wǒ)们只有一个地球(qiú)，如果它被破坏了，我们别无去处。

　　——《只有一个地(dì)球》

说明方(fāng)法有哪些(xiē)及作用(yòng)答题(tí)格式

　　说明方(fāng)法及其作用答题(tí)格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具(jù)体(tǐ)真切(qiè40目筛网孔径是多少毫米 40目筛网孔径多大)地说明了事物的××特(tè)点。

　　2、分类别：条(tiáo)理清楚地说明了(le)事物的××特点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以(yǐ)说(shuō)明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪宽打比(bǐ)方：生动形象(xiàng)地说(shuō)明该事物的××特(tè)点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列数(shù)字：具体而准确地(dì)说明该事物的××特点.使(shǐ)说明更(gèng)有说服力。

　　5、作比较：突(tū)出强(qiáng)调(diào)了被说明对象(xiàng)的(de)××特点（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用(yòng)简明(míng)科学的语(yǔ)言对说明(míng)的对象（或科学事理(lǐ)）加以揭(jiē)示,从而更科学(xué)、早(zǎo)陵(líng)做更本质、更(gèng)概(gài)括地揭(jiē)示(shì)事物的特(tè)征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说(shuō)明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事(shì)物(wù)的(de)特征(zhēng),增(zēng)强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引(yǐn)用说明在(zài)文章(zhāng)开头(tóu),还起到引出(chū)说明对象的作用(yòng)。

　　9、摹(mó)状貌：对事(shì)物的特征（或事理）加以形(xíng)象化的描摹,使(shǐ)说明(míng)更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征(zhēng)（或事理(lǐ)）加以具体的解释说明,使(shǐ)说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用说(shuō)明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的(de)事例；（作用(yòng)同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引(yǐn)用(yòng)名言、格言、谚(yàn)语(yǔ)；作用是(shì)使说明更有说服力.D、引用神话(huà)传说、新闻(wén)报(bào)道(dào)、谜语、轶事(shì)趣闻等.作用是增强说明(míng)的趣味性.（引用说(shuō)明在文章开(kāi)头,还起到引出说明对(duì)象的作(zuò)用）。

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