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中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格朱子家训是谁写的朱子家训的作者是谁

　　朱子家(jiā)训是谁写的？是(shì)《朱(zhū)子家训》作者(zhě)有二，一为朱柏(bǎi)庐(lú)所作(zuò)，二为(wèi)南宋著名理学家朱中考体育多少分满分2023，中考体育多少分及格熹(xī)所做(zuò)的。关于朱子家训是谁写的(de)以及(jí)朱子家训是(shì)谁(shuí)写的什么朝代，朱子家(jiā)训是谁写的作者是谁，朱子家训(xùn)是谁写的？，朱子(zi)家训是谁写(xiě)的书，朱子家训是(shì)谁写的字(zì)等问题，小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下(xià)的知识答案：

朱子家训的作者是谁

　　朱子家训的作者是朱熹所做的。

　　《朱(zhū)子家训》作(zuò)者有二，一(yī)为朱柏庐(lú)所作，二(èr)为(wèi)南宋著名理学家朱熹所做。

　　朱柏庐所作《朱子家训》原名为《治(zhì)家格言》，朱熹所作《朱(zhū)子家训》原题为(wèi)《紫阳朱子家训》，而“紫阳”是(shì)朱熹的别号。

　　“朱文公的《朱子家训》和朱柏庐的《治家格言》是(shì)在不同时代由(yóu)不同的朱家先贤(xián)所撰写出来的不(bù)同传世巨作。很可惜世人多把(bǎ)他们的文章搞混了，通常人们多(duō)以(yǐ)《朱子家训》来称(chēng)呼(hū)朱柏庐(lú)的(de)《治家(jiā)格(gé)言》，反(fǎn)而朱熹老(lǎo)夫子真正的《朱子家训(xùn)》一(yī)般人多(duō)不了(le)解。”——朱祥(xiáng)南(朱子25世孙(sūn)，世界朱氏联合会(huì)会长)

　　朱(zhū)柏庐(lú)(1627-1698)，原名朱(zhū)用纯(chún)，字致一，自号柏庐，江(jiāng)苏昆山(shān)人(rén)(今昆山市)，明末清(qīng)初(chū)江(jiāng)苏昆(kūn)山县人。著名(míng)理学家、教育家。其(qí)父朱集璜(huáng)是明(míng)末(mò)的(de)学者，清顺治二年(1645)守(shǒu)昆城抵(dǐ)御清军，城(chéng)破，投河自尽。

　　朱柏(bǎi)庐自幼致力读书曾考取(qǔ)秀才，志于仕途。清入(rù)关明亡遂不再(zài)求取(qǔ)功名，居乡教授学生并潜心程朱理学主张(zhāng)知行并进(jìn)，一时(shí)颇负盛名。康熙曾多(duō)次征(zhēng)召，然均为(wèi)先(xiān)生所拒绝。曾用精(jīng)楷手写数十本(běn)教(jiào)材用于(yú)教(jiào)学。潜(qián)心研究程朱理学(xué)，主张知行并进，躬行(xíng)实践。

　　康熙间坚辞博学鸿词(cí)之荐，后又坚拒地方官举荐的乡饮大宾。与徐枋、杨无(wú)咎号(hào)称“吴(wú)中三高士”。康熙三(sān)十七年(公元1698年)染疾(jí)，临终前嘱弟子："学(xué)问在性命，事业在(zài)忠孝"。著有《删补(bǔ)易(yì)经蒙(méng)引》、《四(sì)书讲义》、《劝言》、《耻(chǐ)耕堂诗文集》、《愧讷集》和《毋欺录》等。

朱子家训是谁写的

　　是(shì)《朱(zhū)子(zi)家训(xùn)》作者有二，一(yī)为朱柏庐所作，二为(wèi)南宋著(zhù)名理学家(jiā)朱熹所做的(de)。

　　朱柏庐（1627－1698），原名朱用纯，字致一，自号柏(bǎi)庐，江苏昆山人（今昆山(shān)市），明末清(qīng)初江(jiāng)苏昆(kūn)山县人(rén)。

　　著名理学家、教(jiào)育家。

　　其父(fù)朱集璜是明末的学者，清顺治二年（1645）守昆城抵御清军，城破，投河自尽(jǐn)。

朱柏庐

　　朱柏(bǎi)庐 (1627～1698年 )。

　　著名(míng)理学家、教(jiào)育家，名用纯，字致一。

　　昆山玉山人。

　　明诸(zhū)生。

　　清顺治二年(nián)（1645年(nián)）其父朱集璜(huáng)在守昆城抵御清军时遇(yù)难。

　　朱(zhū)昼夜恸哭，痛不(bù)欲生。

　　时其弟用白、用锦尚幼，从商遗腹未生。

　　他上侍(shì)奉(fèng)老母，下抚(fǔ)育弟妹(mèi)，播迁流(liú)离，备极艰辛。

　　待局(jú)势稍定，才返故(gù)里。

　　目敬仰晋人王(wáng)哀攀柏庐墓之(zhī)义，故自号柏庐。

　　居乡教(jiào)授学生，潜心(xīn)治学，以程、朱理学为本，提倡知(zhī)行并进，躬(gōng)行实践(jiàn)。

　　他深感当时的教育方法，使学生难以学到(dào)真实的学问，故写了《辍(chuò)讲(jiǎng)语(yǔ)》，反躬自责，语颇痛切。

　　曾(céng)用精楷手写数(shù)十(shí)本教材用(yòng)于教学。

　　生平精神宁谧，严以律己(jǐ)，对当时愿和他交往的官吏、豪(háo)绅，以礼自持。

　　清康熙十八年(nián)（1679年）他坚(jiān)辞不应(yīng)博学鸿儒(rú)科，后又坚拒地方(fāng)官举荐的乡饮大宾。

　　康(kāng)熙三十七年(nián)染(rǎn)疾，临终前(qián)嘱弟子："学问在性命，事业在忠(zhōng)孝"。

　　著有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡(héng)录》、《愧讷集》、《春秋五传酌解》、《毋欺录》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称《朱子家训》，流(liú)传很广。

　　自问世以来流传甚广，被历代士大夫尊(zūn)为治家之(zhī)经，清至民国(guó)年间一度(dù)成为童(tóng)蒙必读课(kè)本之一(yī)。

　　《朱子家训》精辟地阐明了修(xiū)身治家之道是一篇家教名著，通(tōng)篇意在劝人要(yào)勤俭持家安分(fēn)守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当思来处不易，半丝半(bàn)缕，恒念物力维(wéi)艰"等句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹(xī)（1130年9月(yuè)15日～1200年4月(yuè)23日），行(xíng)五十二，小名沋郎，小字(zì)季延(yán)，字元晦，一字仲晦，号晦庵，晚称(chēng)晦翁(wēng)，又称紫阳先生(shēng)、考亭先生(shēng)、沧州病(bìng)叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱(zhū)文(wén)公。

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　　汉族，祖籍南宋(sòng)江南(nán)东路(lù)徽州府(fǔ)婺源县（今江西省(shěng)婺源），出生于南(nán)剑州尤溪（今属福建三明市）。

　　南(nán)宋著名的理学家(jiā)、思(sī)想家、哲学(xué)家、教育家、诗人(rén)、闽学派的(de)代(dài)表人物，世称朱子(zi)，是孔子、孟子以(yǐ)来最杰出的弘扬儒学(xué)的大师(shī)。

教育(yù)思想

　　朱熹的长期从事讲学(xué)活动，精心(xīn)编撰(zhuàn)了《四书(shū)集(jí)注》等多种(zhǒng)教材，培养了众(zhòng)多人才。

　　他(tā)的教育思想博大精(jīng)深，其中(zhōng)最(zuì)值得关注的，一是论述(shù)小学和大学教育，二(èr)是关(guān)于朱子读书法。

论述教育

　　朱熹(xī)在总结(jié)前人(rén)教(jiào)育(yù)经验和自己教育(yù)实(shí)践的基础上，基于对人的生理和心理特征的初(chū)步认(rèn)识，把一(yī)个人的教(jiào)育分成小学和大学(xué)两个(gè)既(jì)有区(qū)别又有联系的阶(jiē)段，并提出了两(liǎng)者不同的教育任务、内容(róng)和方(fāng)法。

　　朱熹认(rèn)为8~15岁为小学教育(yù)阶(jiē)段(duàn)，其任务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学(xué)儿童智识未开，思(sī)维能力薄弱，因此他提出小(xiǎo)学(xué)教育的(de)内容(róng)是学(xué)其事，主张儿童在日常生(shēng)活中(zhōng)，通过(guò)具体行事，懂得基本(běn)的伦理道德(dé)规(guī)范，养成一(yī)定的行为习(xí)惯，学习初步的(de)文化知识技能(néng)。

　　在(zài)教育方法上(shàng)，朱熹强调先入为(wèi)主，及(jí)早施教；要力求形象、生(shēng)动，能激发兴趣；以《须知(zhī)》、《学规》的(de)形(xíng)式培养(yǎng)儿(ér)童道德行(xíng)为(wèi)习(xí)惯(guàn)。

　　朱熹认为15岁以后大学教育(yù)，其任务是在(zài)坯璞(pú)的(de)基础上再加光饰，把他们培养(yǎng)成为(wèi)国家所(suǒ)需要的人才。

　　朱熹认(rèn)为(wèi)，与重(zhòng)在(zài)教事的小学教育不同，大学教育内容的(de)重点是教理，即重在探(tàn)究事物之(zhī)所以然。

　　对(duì)于(yú)大学教育方法，朱熹(xī)一是重视自学，二是提(tí)倡不同学术观点(diǎn)之间的相互交流。

　　朱熹关于小(xiǎo)学和(hé)大学教育(yù)的见解，为(wèi)中国古代教育思想增添了新(xīn)鲜(xiān)的(de)内(nèi)容。