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网络补课(kè)机构哪家好 线上辅导可靠吗安(ān)全吗(ma)，网上补课机构哪个(gè)好价位不贵

　　天哲教育

　　广州天(tiān)哲教育科技有限公司成立于2001年3月，香港天哲国际教育集团成员，总(zǒng)部(bù)设在(zài)广州，目前在深圳(zhèn)（深圳(zhèn)竞哲文化发展有(yǒu)限公(gōng)司）设有分(fēn)公司，华南(nán)地区第一批拓(tuò)展机构。

　　新铭堂在线

　　专注于中(zhōng)高(gāo)考1对1辅导10多年(nián)，一种跟线下一模一样的线上上课模式，北京地区的学员，即可(kě)以面对面(miàn)授课，也可以在家上课，效果(guǒ)一(yī)样好(hǎo)，可(kě)以让孩子(zi)足不出户享受优(yōu)质教(jiào)学资源(yuán)，实现轻松在家和名师面对面上(shàng)课。

　　学而思网校

　　学而思网校为6-18岁孩子提供小学、初(chū)中、高中全学科(kē)课外教(jiào)学。

　　“直(zhí)播+辅导”双师在线教育平台，实(shí)现了(le)直播上(shàng)课、实时互动、在(zài)线辅导、课堂测试、语音测(cè)评、及时答(dá)疑、课程(chéng)回(huí)放、习题批改(gǎi)、错题订正(zhèng)，大幅提升学习效果。

　　全国200多个城市(shì)的(de)中小学生(shēng)在网(wǎng)校(xiào)有效(xiào)学习。

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　　其实(shí)辅导的效果更多(duō)的在(zài)于学生自身的身上(shàng)。

　　其(qí)实线上的话有很多的名师的课程，只要(yào)我们能够耐(nài)下(xià)心来(lái)学习都是一样的。

　　因此先(xiān)不用管线上(shàng)一对一辅(fǔ)导靠(kào)不靠谱，重点的是你(nǐ)靠不靠谱，如果你是一个特别热爱学习的人，而且有很(hěn)好的(de)方式，你应该不需要辅导，可(kě)是需要辅导往往是那些，自律性不高，学习能(néng)力(lì)不(bù)强的人(rén)，而(ér)这个过程(chéng)，其实(shí)是比较痛苦和漫长的(de)，必须(xū)熬得(dé)住，才能获得分数上的(de)提高(gāo)。

　　因此所有(yǒu)的(de)辅导最关(guān)键的(de)是辅导(dǎo)对象本身有(yǒu)没有一个能(néng)动性(xìng)，如果他有(yǒu)，再加(jiā)上这些辅(fǔ)助是可以的。

　　当然说到(dào)网上一对(duì)一(yī)辅导，有一些肯定是(shì)骗人的，不可能有(yǒu)那么多好的一对(duì)一辅导，所以如果想进行这样的一对一辅导，应(yīng)该去(qù)找一些(xiē)正规的网站。

网上(shàng)补课哪家好

　　网上补课如：简(jiǎn)单(dān)学习网、新东方在线、精华网校都是比较有名的机构。

　　1、简单学习网，简(jiǎn)单学习(xí)网(wǎng)成(chéng)立于2007年初，由北(běi)京简单科技有限公司(sī)创办。

　　简单学习(xí)网依托北京大学研发的“CAT技术”,是中国第一家互动视频(pín)网校。

　　2、新东(dōng)方(fāng)在线，新东方(fāng)在线中(zhōng)小学网(wǎng)络课堂(táng)为同学们提(tí)供中小学(xué)网(wǎng)络培训课程，中小(xiǎo)学(xué)在线辅导班，在(zài)线课(kè)程等(děng)，名师授课，全面覆盖(gài)中(zhōng)小学各年级知识点(diǎn)，助你取得(dé)好成绩!

　　3、精华网(wǎng)校、精华(huá)在线是北京天地精(jīng)华教育科技日本最想干掉的国家，日本最恨哪个国家有限公司于2003年成立的在线教育品牌，结合精华(huá)学校(xiào)强大的师资和教研力(lì)量，为您提供全面、高质量的初、高中(zhōng)网络视(shì)频(pín)课程，定制的个性化辅导(dǎo)方(fāng)案(àn)，针对性(xìng)强，巩固基础，避免偏科！

　　网课的(de)好处和(hé)坏处：

　　1、好(hǎo)处

　　网(wǎng)课可(kě)以不受时间(jiān)和空(kōng)间(jiān)的限制，随时可以学习(xí)，提(tí)升了学(xué)习效(xiào)率(lǜ)；网课可以使得教育(yù)资(zī)源(yuán)不平等问题得(dé)到解决，教育资源(yuán)共享使得所有学生都能(néng)碧猛享(xiǎng)受到一样的服务；

　　网课可以利用计算机人(rén)工智能(néng)方便，针(zhēn)对(duì)学(xué)生的提问问题(tí)以及(jí)错(cuò)误率，可以(yǐ)对每一个学生(shēng)的学(xué)习情况进(jìn)行分(fēn)析，有针对性的(de)去(qù)辅导学生。

　　2、坏(huài)处

　　师(shī)生不(bù)能良好的(de)互动,缺乏互(hù)动(dòng)或者(zhě)凳渗互动不及(jí)时；教(jiào)师对学生的管控力度变小(xiǎo)，学生(shēng)不专心(xīn)悔粗桥，缺课，缺作业的情况比(bǐ)较严重；学习氛围相对(duì)较差，没有比(bǐ)较就觉得自己做的非常好(hǎo)；学生的自制力要求较高，自(zì)制力不高(gāo)就会各种各样的学(xué)习状态。

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